七嘴八舌说案例

主持人:吴晓兰园长(中学高级教师)记录人:高向东副园长(幼儿园高级教师)时间:2005年1月24日上午9:00～11:00地点:上海宝山区小鸽子幼稚园会议室参加人员:幼儿园园长、教师和家长代表及华东师范大学李生兰教授吴晓兰园长:很高兴今天我们有机会坐在一起讨论案例,请老师和家长们就这个案例谈谈自己的想法。对“镜头一”的看法中班潘嘉诚妈妈:我觉得圆圆妈妈不应该当着孩子的面打电话给老师,也不应只听信孩子的话。中班樊晓辉妈妈:圆圆妈妈有点偏激,她这样做会使孩子不尊敬老师。大班教师刘志燕:圆圆妈妈可以打电话及时和老师沟通,不应指责老师…     

沟通是为了解决问题

一天下午。某家长气冲冲地到办公室找园长,一进门就很生气地说：“你们幼儿园的老师怎么这样对待我们家长。有什么了不起？不就是个带孩子的嘛。”园长一听,忙向家长了解事情缘由。原来她是中班某幼儿的妈妈。因为孩子有点感冒,她不放心,就给带班教师打电话,可是打了很多次。带班教师都没有接听电话。园长极力安抚这位家长,并马上把这位教师请过来了解事情经过。带班教师解释说带班期间老师不能接手机,后来休息时间接了电话。可是家长上来就一通指责：“你怎么搞的,为什么不接电话,怕我们家长来打扰你？”教师听到这些中伤的话。就把电话挂了。园长听完事情的经过,马上要求该教师给家长赔礼道歉,于是教师只好给家长赔不是。后来园长又召开教师会议。规定以后教师不许擅自把自己或其他教师的手机号码给家长,家长如果有急事。只能打办公室的电话。 家园合作能否取得成功,关键在于家园沟通是否顺畅。西南大学教育学院张地容老师提供的这个案例仅仅是由一个电话引起,但却考验着教师和园长的经验和智慧,考验着一个园的家园关系。我们约请了武警总部机关幼儿园的毛允燕老师和顺义区仁和幼儿园的王艳芳老师就这个案例谈谈自己的看法。     

宛如寻常一首歌——来自全省师德先进集体兴国县平川中学的报道

一段好春藏不住 [现场实录]正值暑假，记者在兴国县平川中学看到，很多学生家长围着老师问这问那，有的家长要求把孩子放到甲老师班上，有的家长要求把孩子放到乙老师班上，校党支部书记吴嘉清等学校领导微笑着向家长解释：学校的每一位老师都很敬业，都会尽责尽职地把你们的孩子教好。     

年轻的困惑

年轻的李老师正在同孩子们玩游戏,佳佳的妈妈来接孩子,李老师迎上去刚想同她谈谈佳佳这几天的一些情况,佳佳妈妈却看也不看她,四处张望着,找班上另一位老教师:“张老师怎么没上班?我还想问问她这几天佳佳的表现呢!”原本热情接待家长的小李老师沉默了。经历过几次这样的事情后,小李老师从家长的眼中读到了一种不信任,开展家长工作的信心也越来越不足。     

园长如何处理好教师与家长之间的矛盾

一天下午,某家长气冲冲地到办公室找园长。一进门就很生气地说：“你们幼儿园的老师怎么这样,我把孩子放在你们这儿．是因为我看得起你们,但是你们是怎么对我们家长的,你们有什么了不起,不就是带孩子的保姆嘛。”园长一听,愣了,但是仍客气地向家长了解事惰缘由。原来她是中班某幼儿的妈妈,因为孩子有点感冒,她不放心,     

变形的T恤衫

已经好几天了，一件白底红花的T恤衫一直留在教室里，没人认领。记忆里好像是文文的衣服，于是，我在文文妈妈接文文时把衣服拿了出来。文文妈妈看了半天，说：“这好像是文文的，但又不完全像。”面对我的一脸疑惑，文文妈妈接着说：“这花样和颜色都像，但是形状不像，文文的衣服是平整的长方形，而这件衣     

教室后面的空座位

新学期开学第二天,一年级班主任李老师的班上来了一位晚报到的新生,因为班上昨天刚排好座位,李老师就临时安排这位新生坐在了教室后面的空位上。此刻,新生的家长不高兴了：“为什么让我女儿坐在后面？”李老师和颜悦色地回答说：“您别着急,这是临时安排,下午班上还要重新排座位。”听后,这位家长只好悻悻地离开了。     

璐璐的妙招

璐璐的妙招文文来幼儿园总会哭一阵儿。老师用了很多办法效果不佳。今天文文来园没有哭,老师夸奖文文懂事。旁边的璐璐大声告诉老师:——我告诉他,要是再哭,我就不和他结婚了。浩浩的疑问这几天,妈妈和浩浩散步时总是正好碰到李老师和她老公。这天,打过招呼后,浩浩充满疑惑地问:     

学会自我批评

我班李倩的家长这几天来接孩子时，一改往日的热情，脸色不好看。原来，因李倩在班上打人，她妈妈遭到别的家长指责，被弄得很难堪。可作为老师的我却不知道这件事!这是我工作的疏忽，自然家长要不高兴了。因此，我向家长作了自我批评，家长被我诚恳的态度所感动。我们的关系恢复如初。     

我的妈妈

我的妈妈40多岁了，高高的个子，胖胖的身材，时常穿着那套校服，朴实、大方。妈妈是一位人民教师，她很爱自己的工作，对待学生比对我还好，常听家长夸妈妈。有一次，天色已经很晚，可就是不见妈妈回来，等我吃完饭，写完了家庭作业，妈妈才回家。妈妈关心同学比我还重，她班上一个学生失去了父母，妈妈拿他当自己的孩子看待，用自己的钱为他买学习用具、生活用品，还常常把那个学生领到家中吃饭。有时还把我的衣服拿出来给他穿，为此，我常常和妈妈闹意见。可妈妈说：当老师不光要教学生知识，还要关心和爱护学生。妈妈，对我的要求很严格…     

学生教我当老师

李镇西:李老师,那天我接到你班一个家长的举报电话。李勇军:啊?家长"举报"我什么?李镇西:呵呵,你别紧张,这是你今天送毕业的初三学生的家长。她说,我的孩子三年来在李老师班上感到很幸福,因为李老师非常优秀,既严格要求学生,又特别关心学生。这位家长说她非常感谢李勇军老师。     

二年级之“观察情境，说写一段话（记叙生活的片断）”

我会学 句群展示：李阿姨的话叫我好开心。今天下午放学回到家，一看门上上了锁，不知道妈妈去干什么了，我就坐在台阶上等妈妈回来。等了一会儿感到没意思，就想起语文老师留的朗读作业，我就打开书包拿出语文书，翻开老师今天新讲的课文，大声地朗读起来。不一会儿，邻居李阿姨骑车回来看到我正在读书，笑着说了一句：“文文真爱学习，等门的这点工夫还读书。     

不愿在幼儿园里解大便的文文

文文是中班的小朋友,很乖巧、可爱。一天,文文的妈妈对老师说“:这几天,文文一出幼儿园就要解大便,说再也憋不住了。她还说,老师不给小朋友擦屁股,这是真的吗?”老师说“:孩子升入中班后,我就让他们学着自己擦屁股了。”妈妈不高兴地说“:你们老师不能为了自己省事,就让这么小的孩子自己擦屁股啊,怪不得文文每天要憋着呢!”说完,生气地走了。您觉得老师是怕麻烦吗?如果您是文文的老师,在今后的工作中您会怎样做呢?(广东李春梅)     

谢谢您,老师

秋高气爽,只有两岁两个月的儿子文文上幼儿园了。 入园的第一天,儿子可把园长和老师们急坏了。任凭园长老师说破嘴皮,他就是不吃、不喝、不坐、不小便。困了,他宁愿站着摇,也不肯上床。没办法,老师们只好轮换着抱他。这样“战斗”了大半天,直到下午3点半,他才疲倦地入睡。 在以后的日子里,文文虽然肯坐肯睡了,可依旧不吃园里的任何     

班主任要重视对学生的情感教育

开学了,学校安排我们聆听了李镇西老师的讲座,其中有一个片段,讲的是一个转学两天的学生要求妈妈把她转回李老师的班级,理由是:在新集体中她感受不到温暖,同学们之间的相处都是冷漠的;而在李老师的班上,却处处都有同学们的关爱.     

如何把握安全管理的“度”?

假期过后,有些家长把换季的被子放到了幼儿园门口。中班的涵涵和琪琪手拉手走下楼梯,准备去门口拿被子。但他们的行动却被负责晨间安全导护的章老师阻止了,章老师说园长会统一帮大家把被子拿到班上去,请两位小朋友先回教室。在章老师的一再劝说下,涵涵非常不情愿地回到班级。事后,章老师向中班的李老师反映了涵涵拿被子的事情。     

别错怪了孩子

中午妈妈做饭时,发现油桶里油不多了,就把油桶里的一点油底儿倒在一只小铝盆里,放在小柜子上,对文文说:“文文,妈妈出去打油,一会儿就回来,你别瞎折腾。”文文懂事地点点头。妈妈打油回来,就急急忙忙地做饭。等吃完饭,妈妈看到小铝盆里的油撒了一大片,立刻责问文文:“是你碰了小柜子吗?”文文争辩道:“我没有!”“你没碰,这油怎么撒了这么多呢?难道是它自己撒的吗?”“那谁知道啊!”文文继续争辩道。文文这样“顶嘴”,妈妈当时虽然很生气,但还算冷     

和孩子一起上网

刘：李老师，最近遇到一个很令我头疼的家长。李：怎么回事儿？刘：学生沉溺网吧，这个家长很着急，但不知道如何引导，只好采用粗暴的方法……我觉得，孩子有问题在很大程度是由于家长教育方式不当造成的。     

案例分析幼儿哭闹的原因及对策

<正>哭是人正常的生理和心理现象,每个人都可以用哭来宣泄悲伤或紧张的情绪。幼儿爱哭的原因有很多,要想改变幼儿爱哭的状况,还是要弄清楚他(她)爱哭的行为是怎么形成的,从而找出对策。一、依恋家人的文文文文每天来园时总是紧紧把住妈妈的腿不松手,虽然已经小班入学两个月了,她对家人还是很依恋。吴老师说:"文文乖,妈妈要上班,让老师     

教育,让心灵起舞

<正>课间,学生小阳走到我身边,举起手臂,无比委屈地说:"章老师,文文把我抓成了这样。"小阳白白的手臂上,有几条明显的抓痕,看着真令人心疼。这个叫文文的小姑娘,在班上一直很威风,平时与同学之间稍有不如意,就会实施各种"非常"手段,班上的学生都很怕她。我找来文文询问缘由,只见她表情平静,不见一丝愧疚。我拉过小