省级重点职业高中——江苏省吴江职业高级中学

江苏省吴江职业高级中学创办于1986年,是一所与地方经济紧密结合,以培养中等应用型人才为主,同时为高职提供生源的职业学校.1995年被命名为江苏省重点职业高级中学,并由吴江政府投入3000万元,征地102亩,创建职教心,已建成27524.8平方米的教学、实验、餐厅、学生宿舍建筑群,已有实训室961.2平方米,4175.36平方米的实训楼正破土动工.1996年新校舍启用.现拥有18个专业,38个教学班,1516名学生,130名专任教师.学校在紧抓教育装备现代化的同时,更注重突山学校内部的软件建设,坚持不懈地以教科研为先     

放歌潮头竞风流——江苏省通州职业高级中学打造职教精品纪实

在我国职业教育千帆竞发、百舸争流的今天，作为首批国家级重点职业高中，江苏省合格职业教育中心——江苏省通州职业高级中学激流勇进，放歌潮头，瞄准职教前沿，打造出令人炫目的职教精品。     

放歌潮头竟风流——江苏省通州职业高级中学打造职教精品纪实

在我国职业教育千帆竞发、百舸争流的今天,作为首批国家级重点职业高中,江苏省合格职业教育中心——江苏省通州职业高级中学激流勇进,放歌潮头,瞄准职教前沿,打造出令人炫目的职教精品。这是他们近三年来取得的辉煌成就:——校长钱国华同志作为江苏的唯一代表,应邀参加了国家教     

国家级重点职中——江苏省武进西林职业高级中学

西林职业高级中学位于常州市郊区西林乡,地处武进市中心地带.学校创办于1983年,12年共输送合格毕业生3224名,毕业生的当年就业率均在98%以上.学校现占地面积104.6亩,校舍面积34800平方米,固定资产3494万元,拥有满足各专业实训实习需要的高水平现代化专用教室30多个.学校布局合理,环境优美.现有在编教工128名.在籍学生1598名;37个教学班,11个专业,其中财经类计算机应用类.烹饪和宾馆服务类为三个主专业群.     

杭州市临平职业高级中学——创新创业教育纪实

创新职教文化植入墨子思想早在2000多年前,先贤墨子的思想光彻华夏大地。沧海桑田,世异时移,学校与时俱进,敢为天下先,开创了职业学校传承墨子文脉的先河。党委书记、校长沈应来认为,墨子是我国历史上最具科学和实践精神的教育家和思想家,是一位渊博的知识分子,     

正德厚学 奠基人生——江苏省通州高级中学改革纪实

通州高级中学小档案近3年来,学校先后获得江苏省文明单位、江苏省模范学校等16项省级以上荣誉称号。1999年,学校通过了国家级示范高中省评估,学校高考综合实力在全省重点中学中名列前茅。3年来,有468名学生被清华、北大、南大、浙大等全国排名前10位的高校录取。学生参加作文、数理化等竞赛,获省级以上一等奖168人次。因办学成绩突出,学校被确认为南京大学优质生源基地和东南大学附中。     

国家级重点中等职业学校——江苏省邳州市车辐职业高级中学

邳州市车辐职业高级中学创办于1982年,是首批被国家教委认定的省级重点职业中学,2000年被江苏省人民政府认定为省合格职业教育中心校,2005年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。     

崛起的职教新星——江苏省建湖职业高级中学巡礼

崛起的职教新星——江苏省建湖职业高级中学巡礼祁士岳徐宽翠竹环抱，绿树成荫，青松挺拔，花灿如锦，假山水榭，交相辉映，“文明、敬业、务实、创新”八字校风在五星红旗的映照下熠熠生辉……这就是江苏省建湖职业高级中学———沐浴着改革开放的春风发展成长起来的一所...     

励志践行 厚德精艺——江苏省吴江职业高级中学简介

江苏省吴江职业高级中学坐落于太湖之滨、黄浦之源的江南历史文化名城——江苏省吴江市。学校创建于1986年,1995年被省     

不用扬鞭自奋蹄——保康县职业高级中学发展纪实

保康县职业高级中学占地151亩,建筑面积48157平方米,现有教职工216名,在校学生4680人。学校先后荣获“512工程合格学校”“省级重点职业高中”“湖北省职业教育先进集体”“教育科研先进单位”“省级绿色学校”“省级安全文明校园”“省级平安校园”“市级文明单位”“红旗学校”等二十多项荣誉称号,2006年元月,该校又被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。     

搭建阶梯 启航未来——江苏省侯集高级中学生涯教育纪实

为使生涯教育从理论走向实践,江苏省侯集高级中学将学生的生涯教育作为心理健康教育的突破口,在生涯规划课程研发、生涯师资培训、平台建设、资源库建设、生涯教育支持系统构建、基地建设等诸多方面做了有益的尝试。     

举办综合高中的背景研究——江苏省吴江职业高级中学

综合高中最早出现在美国、英国、德国、法国等，已有一百多年的历史了。综合中学的故乡——美国除拉丁文法学校外，文实学校、私立中学已开始重视职业训练。 20世纪五六十年代西方国家在教育民主化呼声高涨的人文背景下，要求改变分轨制教育，代之以综合中学，综合中学开始在西方国家扎根。 　　我国于 1922年新学制颁布之后正式建立综合中学。在第一次世界大战期间，舶来品因战争而骤然减少，中国的民族工商业得到较快发展，但实业家在推广制造国货的过程中，急需技术人才。因此，在“五四”运动前后酝酿的教育改革中，加强职业教育是其中…     

爱心·责任·正义——江苏省常州高级中学德育工作改革纪实

常州,江南古城,人文荟萃,自古以来素有"千载读书地,名士冠江南"之美誉。五月的常州,万物生机盎然,记者慕名来到位于常州白云溪畔、天宁古寺旁的常州著名学府——江苏省常州高级中学,真切地感受了百年老校深厚的育人底蕴,     

勇立潮头唱大风——江苏省泰州第二职业高级中学办学纪实

江苏省泰州第二职业高级中学创办于1984年。然而,就这所普通的职业学校,办学不久,其注重内涵发展、转化后进生的成功做法就引起了时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清的注意,李岚清对他们的做法给予了充分的肯定。时任江苏省委副书记的顾浩和省教育厅分管职业教育的副厅长周稽裘等各级领导都曾先后来该校视察、调研,对他们“走内涵发展”的办学之路都给予了充分肯定。     

开发生命潜能 促进心灵成长——江苏省常州高级中学心理健康工作纪实

为了学生的终身发展和生命成长,江苏省常州高级中学将心理健康教育工作系统化、规范化、成熟化,从制度建设到课程创新,从完善硬件到渗透理念,从关注学生到教师健心,学校做了大量探索和实践,积累了许多有价值的经验。     

以教导产 以产助教——湄潭县职业高级中学办学纪实

以教导产,以产助教,办出效益,办出特色。这是湄潭县职业高级中学在10年艰难的办学历程中始终追求的目标。正是这种苦苦的追求和不懈的探索,使从建校时“五无”(无师资、无教材、无经费、无实验实习基地)的湄潭职高,变成今天拥有占地251亩;建筑面积2.52万m~2;实验室14间,设备价值160万余元;藏书5.58万册的图书馆;教职工住房户均88.3m~2;校办企业有“四厂一场”,厂场总固定资产达509.3万元;学校固定资产总值达1036.45万元的大型职业学校。现在,湄潭职高开设了近30个专业,在校生达1010人,教职工101人,已输送合格毕业生1560人,短期培训近4000人次,为湄潭县的社会经济的发展作出了重要贡献。1996年,湄潭县职业高级中学被评为我省县级职业学校中仅有的一所国家级重点职业中学。     

打造中职学校发展新模式——滁州市第一职业高级中学办学纪实

滁州市第一职业高级中学吕永刚校长告诉记者,该校自成立以来,经过二十多年的建设,在多年的办学实践中,确立了"贴近市场,以人为本,质量兴校,全面发展"的办学理念,坚持科学发展观,创造了一流的办学条件,建成现代化的校园网络,形成了优美的育人环境,树立了较高的社会声望.学校坚持"以能力为本位,以质量求发展"的教学思想,建立了教学质量监督机制和科学评价体系,进行了分层次教学法和案例教学法的研究,形成了以科研课题为载体的教科研模式,走出了一条发展内涵的强校之路.     

培养高技能人才的摇篮——江苏省宜兴高级技工学校 宜兴职业高级中学

江苏省宜兴高级技工学校、宜兴职业高级中学是国家级重点职业学校、无锡市“高技能人才培训基地”。学校位于风景秀丽的太湖之滨——江苏省宜兴市，交通便捷，环境幽雅。     

开拓进取谋发展 深化内涵创品牌——广州市天河职业高级中学办学纪实

广外I市天河职业高级中学自1985年开办职业教育来,经过20多年奋斗,如今已成为一所拥有“一校三区两园十个专业”的国家重点中等职业学校,曾先后被评为广东省“巾帼文明示范岗”、广州市“教书育人”先进单位、广州市教育工作先进单位、广州市“绿色学校”、广州市“三八”红旗集体、广州市民主管理“三星级”单位等;自2005年起连续三年获得广州市毕业班工作一等奖、天河区毕业班工作特等奖。计算机软件专业成为广东省示范专业,金融事务、幼儿教育、美术设计、计算机网络、商务英语等5个专业被认定为广州市重点建设专业。