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网络化、生活化、复调化是网络视觉艺术最为突出的三个风格符码.其中,综合性、交互性、在线性的风格表征,构成了网络视觉艺术的网络化风格符码;流行、娱乐、功利、商品化、风格的消隐等风格表征,构成了网络视觉艺术的生活化风格符码;网络群体的社会、文化意识的复杂性和多样性,构成了网络视觉艺术的复调化风格符码.本文对三个风格符码的意义、形成及表征进行了深入的分析. 相似文献
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风格在播音上属于“播音美学”的研究范畴。各种风格的新闻播音有利于形成节目的特色,同样有利于体现新闻主播的个性。没有差异,风格一词便也暗淡无光,失去意义。“风格即人”这句话道出了风格对于个人的重要现实意义。主持人有了风格,就形成了属于自己的“独一无二”,就为自己打开了一扇窗,为受众所喜闻乐见。本文通过对活跃在一线的新闻主播的风格表达,分析了新闻播音主体的风格类型,说明了新闻播音风格的多样化对于广播电视新闻播报的重要性。 相似文献
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随着媒体的发展,电视节目主持人的语言风格不断演进。本文对新媒体时代电视节目主持人语言风格发展进行梳理,分析了主持人语言风格演变过程,总结出10种主要语言风格类型及其特性,并讨论了主持人语言风格演变的逻辑。 相似文献
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正一档电视新闻评论栏目生存与发展的状态,正是其风格的显现。栏目评论员展现的传播主体风格、栏目视听效果形成的认知对象风格、与受众对话而形成的交往风格共同构成了一档电视新闻评论栏目的整体风格。《老梁观世界》栏目于2012年1月在辽宁卫视正式开播,在当下众多电视新闻评论栏目中彰显了其独特的栏目风格,受到了观众的喜爱。 相似文献
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播音个性与播音风格,历来就是播音界关注的问题。播音风格的形成,也是播音日趋成熟的标志。一个电台有一个电台的风格,一个节目有一个节目的风格。本文对播音员播音个性与播音风格的培养进行了探讨。 相似文献
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本文以中国第一期刊《读者》为例,分析了编辑风格形成的重要性以及编辑风格的内在表现和外在表现.论述了编辑风格的形成体现于其内在表现和外在表现的完美统一,以期对编辑风格的研究有一定的现实意义。 相似文献
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马丽萍 《记者观察(上半月)》2020,(2):132-132
播音个性与播音风格是一个长期的培养过程,需要明确锻炼的方向与重点。本文以此为研究中心,先后界定了播音个性与播音风格的定义,描述了其发展历史与主要类型,并在分析构建播音个性与播音风格意义的基础上,提出了培养播音个性与播音风格的重点努力方向。 相似文献
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语言风格是文稿编校的一个重要视角,常为人所提及,但在编校实务方面尚未被深入探究。平时所言语言风格多指个人语言风格,其实语言风格还包括民族风格、地域风格、时代风格、流派风格、语体风格和表现风格,这些风格寓于个人风格,并通过个人风格表现出来。语言风格的编校包含文本的语言风格、作者的语言风格、文本内在世界的语言风格三个向度,编校人员可通过“三看”予以实务操作:一看风格要素运用是否正确;二看风格外在形式是否恰当;三看个人语言风格是否显现。前者对应规范性原则,中者对应协调性原则,后者对应偏好性原则。 相似文献
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中央电视台节目主持人崔永元凭借自身极具个性魅力的主持风格,受到了业界专家的肯定和广大观众的欢迎,成为我国新时期优秀电视节目主持人的代表。本文旨在分析崔永元主持风格的特点,并探寻其形成的原因。崔永元个性化的主持风格来源于其自身的个性风格,其人格魅力更决定了他的主持魅力。 相似文献
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CCD的发明使得影像进入了数字时代。LOMO作为特殊年代的相机在数字时代得以流行,并且逐步发展成一种风格,是拍摄者对充满未知和神秘感的拍摄活动的探索,它的产生与发展对传统摄影风格是一次颠覆性的革命。本文介绍了LOMO相机的来源,分析了数字时代影像传播方式的转变,促使LOMO的发展,产生LOMO摄影。分析了LOMO风格影像的画面特点,探讨了LOMO风格影像流行的原因,总结出LOMO风格影像拍摄目的——记录。 相似文献
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<康熙来了>是深受台湾民众欢迎的一档娱乐栏目,其独特的节目形式和主持风格,不仅受到了大陆观众的热烈欢迎和追捧,同时也对大陆的综艺节目造成了一定的影响.本文通过对<康熙来了>的主持风格的分析,旨在阐述电视娱乐化时代节目风格的重要性以及如何形成综艺节目独有的风格. 相似文献
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解志荣 《中国广播电视学刊》1998,(9)
打开荧屏,丰富的色彩令人眼花缭乱,在收看电视的动机中,由主持人而引发的目的性收看比例正呈上升趋势,而主持人风格作为主持人社会影响力的重要组成部分,也日益受到理论研究者和主持人自身的重视。探寻风格本源,塑造风格本身已经并且将继续成为主持人研究的重点之一。本文拟就主持人风格平民化作一些初步探寻。一、风格多样化与风格平民化风格是主持人的灵魂,风格多样化则是主持人与主持人节目走向成熟的标志。在电视传播实践中,主持人多样化的风格和风格多样化的主持人以及由此生发的审美活动构成了一棵独具魅力的风景树。风格是主… 相似文献
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中国电影理论界对巴赞理论的接受一度产生了误读和削减现象。本文旨在探讨长时间以来较少受到国内理论界关注的风格论,从风格即人、风格化与情感、风格的永恒特质三个层面来重读巴赞风格论的文本,试图还原这一理论的建构轨迹。 相似文献
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本研究通过问卷和测试旨在了解外语网络自主学习环境下大学生学习风格的整体倾向、学习风格与学科和性别的关系,以及学习风格是否影响学生对网络自主学习的认识和自主学习成绩。研究发现:学生学习风格呈多元性;文、理科学生以及男、女生在学习风格上表现出明显差异;学习风格与外语网络自主学习认识显著相关;学习风格与学习成绩没有明显的相关性。根据研究结果,笔者就网络自主学习课程设计提出了教学建议。 相似文献