依托"校校通"工程,推进中小学数字图书馆建设进程

本文从分析传统定压广播的局限性入手，介绍了校园智能广播的需求和选择，对建设数字化校园智能广播有积极意义。     

频广播的需求和选择

本文从分析传统定压广播的局限性入手，介绍了校园智能广播的需求和选择，对建设数字化校园智能广播有积极意义。     

校园音频广播的四种传输方式

音频广播系统设置在学校,用于发表内部信息、发布作息信号、提供背景音乐、播放听力考试录音等,其应用非常广泛,几乎所有的学校都配备音频广播系统。常见音频广播信号传输方法有定压传输、网络传输、同轴电缆传输、调频发射,本文将介绍采用这四种传输方式的主要特点,     

飞在网上的感觉——网际飞音初体验

一般我们昕音乐用Winamp．播放VCD用超级解霸等，但它们很难进行网上音乐和视频的播故，如果我告诉你有一款工具既能用来播放音乐，也能播放VCD、CD，同时还能播放在线歌曲、广播和视频件，那么你会弃它不用吗?这就是我要特别推荐给大家的多功能影音播放软件——网际飞音。     

例谈校园定压广播系统的使用、维护方法

定压广播系统因性能稳定、操作简便,也因为其是高考信号播放指定的广播系统之一,仍被不少学校所采用。但多数使用人员对系统仍停留在基本的操作层面,系统出了故障往往无从下手     

一种新型视听教学系统

一种新型视听教学系统郝发怀,王日升一、引言＊各高校电教中心现用视听教学系统,多建于８０年代初,＊采用视音频传输方式,或普通射频传输方式。由于当时技＊术原因,这种系统同时播放节目套数少,抗干扰能力差,＊上课教师无法直接控制播放设备,仅适用于一些集中式整...     

学校传统音像资料数字化处理初探

音像资料指各种具有保存和参考价值的磁带、唱片、光盘、磁盘等视听载体。音像资料不仅存储的介质种类繁多,而且播放的设备也各不相同。随着科技的发展进步,早期的播放设备已经被淘汰或即将被淘汰,很多珍贵的传统音像资料面临无法使用的困境。文章阐述了对传统音像资料进行数字化处理的问题。     

基于单片机的教学楼广播控制器设计

提出以单片机、语音芯片为核心的广播控制系统,可以人工或自动选择播放内容和播放区域.自动播放的实现是利用语音芯片存储语音,利用单片机内的的存储器存储作息时间表,利用单片机内的定时计数器实现实时时间,并将实时时间和作息时间比较,当到达作息时间表中的时间后,单片机控制语音芯片发出相应的语音信号,并输出到选定的广播区域.本文提出的控制系统成本经济,性能稳定,操控灵活,适应于小型教学楼.     

课外的“课”

在教幼儿一首新歌或欣赏一首乐曲之前,最好在课外活动时间先在广播里播放几次,使幼儿在活动中有意无意地获得听觉     

用好电子白板，促数学课堂高效灵动

虽然交互式电子白板已进入课堂多年,但仍有少部分教师由于对交互式白板缺乏认识,仅仅把它当作是播放多媒体课件的大屏幕或触摸屏来使用,无法实现技术和教学的有机结合。近两年,许多教师巧妙灵活地运用电子白板,摒弃传统陈旧的教学模式,围绕学生这一主体开展一系列教学活动,从而强化了课堂教学的互动性。     

优化机组运行方式 降低机组能耗指标

125MW级机组长期定压运行的方式已无法满足电厂节能经济运行的需求,同时华电网调度对并网电厂的辅助服务考核进一步从严,为此华能长兴电厂开展了机组变压运行寻优和自动调节品质优化工作,在实现机组节能经济运行的同时满足调度AGC方式需求.     

音乐“留声机”

科技已经改变了我们听音乐的方式。曾经,庞大笨重的电唱机是家中的主宰,而如今人们可以享受到小巧便携的MP3播放器所带来的便利。电唱机一次只能播放一首歌或一张唱片,而MP3可以让你一次从上千首歌中挑选播放。数字革命给乐迷们带来了前所未有的享受与选择。     

无线广播之父——史特波斐德

1906年12月24日,晚上8点钟,美国匹兹堡大学的教授费森登成功地进行了一次广播.位于马萨诸塞州布朗特岩的国家电器公司,有一座128米高的无线电塔,费森登正是通过这座无线电塔进行广播的.当时,正是平安夜,费森登通过广播为人们播放《圣经》里的故事、小提琴演奏曲,还播送了德国音乐家韩德尔所作的《舒缓曲》等.     

广播组织权广义与狭义界定及相关问题探讨

我国广播组织权有广义与狭义之分,各自面临一些突出的问题。就广义广播组织权而言,播放非作品的节目时广播组织应受到民法、反不正当竞争法的保护而非邻接权保护;播放自己的作品时享有著作权,不存在著作权和邻接权的竞合问题。就狭义广播组织权而言,存在对邻接权的质疑、广播组织付费及法定许可中的特权等问题。     

广播组织者信息网络传播权适用范围研究

为了应对互联网产业的快速发展以及“三网融合”的时代趋势,防止广播组织者利益遭受损害,2020年修订的《中华人民共和国著作权法》第47条为广播组织者赋予信息网络传播权。从文义解释角度看,“广播电台、电视台有权禁止他人未经许可将其播放的广播电视通过信息网络向公众传播”意味着广播组织者基于播放行为在一定程度上实现了对于广播电视节目的控制,然而该解释结论将导致广播组织者权客体由“节目信号”改变为“节目”本身,造成著作权与邻接权客体出现交叉重合。司法机关应通过运用法律解释方法限缩第47条第一款第三项的文义范围,将其仅适用于行为人通过信息网络将广播组织者播放的非作品或录制品范畴的节目进行双向主动式传播情形,以实现“纸面上的法”向“活的法律”的成功转变。     

没有感觉？！

生活，是多面体吗?它也许可以像磁带，有着A、B两面，但它却不会成为磁带，就因为从头到尾只能播放一遍。一切都会过去的，只能留恋，却不能回头……——题记     

信息技术变革中学英语听说读写

信息技术与中学英语课程的整合是一种融合与主动适应,它革新了传统的英语教学模式和教学过程,提出了新的教学要求和主张。传统的听力教学主要是靠录音机和教师本身来完成的。这种方式虽然有重大作用,但仍存在一些缺点,如方法单一、控制不便等。多媒体计算机播放听力材料集文字、图像、声音于一体,形象生动,可以激发学生的学习兴趣,解决听力中的难点,从而有效地提高学生听力。在播放过程中,所播放内容可以任意前进、后退、反复。学生如果某一句或某一段听不懂,可以迅速而准确地定位内容,并反复播放。这一点是录音机所无法比拟的。传统的听力…     

高等教育蒙汉双语开放教学与普通教学的对比

内蒙古广播电视大学蒙汉双语开放教学虽然与传统蒙汉双语高等教学有区别,但从民族教育的文化内涵建设上来说是一致的。传统蒙汉双语高等教学以课堂为主阵地,蒙汉双语开放教学则以运用现代信息技术的网络教育平台为主阵地。双语开放教学在空间和时间上有着传统课堂教学无法替代的自由度,教学资源具有直观生动、信息量大等优点。但传统双语课堂教学有着网络平台无法替代的直面互动、情感交流及现场身教的优势。     

信息动态

智能化数码校园广播系统雅图投影机春季新品面市Icon的数字控制广播系统一直在高端用户中有很好的选择,现在Icon把高度可靠的矩阵产品带到了校园广播领域,并针对大多数的校园实际使用设计了可靠的PC用户界面软件———LIVEPAGE(V1.0)。该软件在同类软件中首次采用XP界面风格设计,全图形操作,方便直观。除了具备目前市面上同类产品中的定时播放音乐及内置音乐铃声功能外,还有强大的播放方式选择功能。可以通过简单选取,根据学校课程安排设置播放方式是一周某一天循环播放,还是一周七天循环播放,也可以选择一周前五天或前六天播放,你甚…     

广播音箱与多媒体音箱共用研究

1 问题的提出 广播系统一直以来都是校园基础设备之一,每个学校每天都需要用到广播来播放广播体操、眼保健操、通知及上下课铃声等,所以各种音箱分布于校园的各个部位--室内、室外、草地、防水等等;而随着校园信息化建设的加快,计算机、影碟机等多媒体教学设备也进入了教室,于是每个教室又都安装了普通多媒体音箱用于多媒体设备的音频播放;再有一些大型教室由于空间范围较大,教师讲课的声音无法被较远的学生听到,所以教室内又需要安装扩音设备及音箱;于是一些教室内就会有两三种音箱,数量可能多达4、5个,不但占用空间还影响教室环境美观,一旦几种音箱同时响起来则相互干扰,哪个也听不清.……