学习的责任

2009年9月8日,是美国学校开学的第一天,美国总统奥巴马在弗吉尼亚州阿林顿市韦克菲尔德高中作了一次演说,并以此作为全美国学生新学期的第一课。今天我站在这里,是要和你们谈一谈你们每个人的教育问题。我作过许多关于教育的讲话,也常常用到责任这个词。我谈到过教师们有     

高校应担负起对在校大学生进行未来家长素质教育的责任

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发后,家庭教育成为人们关注的焦点,为从根本上提高家庭教育的质量,一代家长素质的提高至关重要。因此,高校必须发挥自己的教育作用,承担起未来家长素质教育的责任。     

教育生态学视角下的教师责任边界探析

目前,对于教师责任的划分不甚明确,教师责任边界模糊,给教师的成长造成了不小的阻碍。本研究基于教育生态学视角,为教师责任边界的划分提供新的思路与立足点。教师是教育生态系统中重要的生态因子,对教育整体的生态状况起着重要的作用,但为保证教育生态的平衡,缓解教师的压力,除了教师要履行教书育人的职责,家长和社会对于学生教育的责任同样不容推卸,教师、家长和社会要各司其职、发挥所长。     

严格要求:大学教师的教育责任

承担教育责任、对学生负责是大学教师的首要职责,而教师对学生的严格要求既是教师应有的教育责任,又是促进学生发展、保障人才培养质量的必然要求.大学教师对学生严格要求的主要内容有:明确并严格执行课程目标;抓好课堂常规管理;重视教学中的作业布置;科学命题,坚持合理的考核原则.严格要求的保障除了教师和学生两方面的要求外,更需要大学重视提升教师的教学责任感并建立和完善教师教学行为管理制度.     

教师的教育责任界限

从教育责任的概念出发,指出不能忽视对教育责任的随意解释,尤其是在目前教育责任极不均衡的情况下,单纯依靠提高教师道德修养并不能走出教育责任不明的困境。分析目前教师教育责任过多、过重所导致的教师教育责任的消解,指出教师的教育责任应当有一定的限度,并对促使教师承担教育责任提出建议。     

论大学教师的学术责任

学术责任是大学教师应尽的职责.大学教师需要对学生负责、对科学负责、对社会负责.目前大学教师队伍中存在着忽视人才培养、违背学术道德、缺乏社会责任等不良现象,对此,需要通过培养独立人格、遵守学术规范、加大监管力度等措施把大学教师的学术责任落到实处.     

爱与责任

有一种神奇的力量,它使人在黑暗中不停止摸索,在失败中不放弃奋斗,在挫折中不忘却追求。靠着它,我走过了三十年的风风雨雨;靠着它,铸就了我刚毅谦卑的秉性：靠着它,我萌生了责任、自由与爱。     

《学术责任》解读——兼谈我国大学教师责任及其不能落实的原因

在分析唐纳德&;#183;肯尼迪《学术责任》一书的基础上，阐述我国大学教师应承担的责任，并结合我国大学教师责任落实的现状，分析、探讨存在问题及其原因。     

责任教育是素质教育的支托

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中高屋建瓴地指出：“抓好教育和青少年的思想工作直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功．大家要从这样的高度来认识问题,开展工作。”并强调说：“我们的学校、教育部门以及党和国家的其他部门”,都要关心青少年的成长,“全面提高青少年的素质”。     

《学术责任》解读--兼谈我国大学教师责任及其不能落实的原因

在分析唐纳德·肯尼迪《学术责任》一书的基础上,阐述我国大学教师应承担的责任,并结合我国大学教师责任落实的现状,分析、探讨存在问题及其原因。     

孩子的问题就是家长的责任

孩子离家出走的原因很多。家长溺爱孩子,家长过度严厉,家长与孩子缺乏沟通,关系紧张,家长的正面影响不抵社会的他人的不良影响等,都会导致孩子一时冲动离家出走。这表面上看是孩子的问题,实质上原因都在家长身上。也许有人认为这样说太片面太绝对,但如果仔细分析,就不难看出,孩子的离家出走的确都与家长有关。孩子离家出走,孩子肯定有问题。具体原因各种各样:犯了错误、学习考试成绩不好、要求得不到满足、承受不了家长老师的各种压力等。他们惧怕自己的所作所为受到     

道德教育：大学的重要责任

大学是道德教育的重要阵地。大学教育是社会主义道德建设的重要基础，是引领社会道德进步的主要力量．是构建公民道德体系的重要枢纽：大学教育在道德教育中担负着重要的责任。因此，高校应增强责任意识，不断提高高等教育的道德水平，让大学教育在公民道德建设中作出应有贡献。     

价值与责任:教师教育与民族国家的关系探析

民族国家是建立在民族对国家认同基础上的主权国家,是当今世界最基本的国家形态。举办教师教育对民族国家而言具有重大的直接性价值意义和间接性价值意义。举办教师教育,办好教师教育,是国家的事业和政府的责任。具体到我国,就是要进一步突出教师教育的战略地位,完善教师教育的制度体系,创新教师教育培养模式,完善教师教育与基础教育的互动机制,全面支持和推动教师教育的改革与发展。     

责任教师·责任课堂·责任学生

"责任教育"渗透在体育课堂教学中,其核心就是尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一位学生,让每一堂课都出彩,让每一位学生都受益,让体育课堂散发无穷的魅力。作为一名"责任教师",要用爱心浇灌学生,用人格引领学生。打造体育"责任课堂",要注重教学内容的适切性、教学活动的游戏化、教学评价的实效性。培养"责任学生",要引导学生形成健康责任意识、增强心理调适能力、强化集体主义观念。     

责任教师·责任课堂·责任学生

＂责任教育＂渗透在体育课堂教学中,其核心就是尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一位学生,让每一堂课都出彩,让每一位学生都受益,让体育课堂散发无穷的魅力。作为一名＂责任教师＂,要用爱心浇灌学生,用人格引领学生。打造体育＂责任课堂＂,要注重教学内容的适切性、教学活动的游戏化、教学评价的实效性。培养＂责任学生＂,要引导学生形成健康责任意识、增强心理调适能力、强化集体主义观念。     

教师惩戒权的限界设定及责任分析

教师惩戒行为中包含体罚的因子,由此导致惩戒与体罚界限模糊,这是时下导致是否应赋予教师惩戒权争论的关键所在.没有惩戒的教育是不完整的教育,规定合理适度的教师惩戒权,有助于教育目标的实现.教师惩戒行为的行使是正当行为,理应阻却行为违法性的发生.同时,教师惩戒权行使应有合理的限定,超出社会容忍的限度,则应承担相应的刑事责任.     

论大学的道德教育责任

社会主义高校是道德教育的重要阵地,在公民道德建设中担负着重要责任。道德教育是大学教育的重要组成部分,是引领道德进步的重要力量,是构建公民道德体系的重要枢纽。强化大学进行道德教育的责任意识,对新形势下人才培养具有重要意义。     

让爱与责任同在

苏霍姆林斯基说:"教师要像对荷叶上的露珠一样,小习翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽的,却又是十分脆弱的,学生就如同露珠,需要教师和家长的加倍呵护。"这种呵护就是爱,就是教师的责任。     

教育的责任

教育是什么?是教育者间的协作?是家长与老师的配合?是学校、社会、家庭几方面之间的配合?自从当班主任以来,我一直都在思考这几个问题,不断地面临新的环境重新备课,备形形色色的学生,形形色色的事.本文从五个方面探讨了作为教育者应该做到一些事情.