共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
作为小学教学计划的必要构成部分之一,体育教学质量能够对学生综合素质的提升产生直接影响。以小学体育教学模式现状为切入点,从创新角度出发,对小学体育教学方法进行了详细论述,旨在提高小学体育教学质量,促使小学生综合素质得到全面发展。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着互联网的不断发展,许多小学生从小就迷恋网络,因此,小学生的体质不断下降,国家也开始重视体育课。但小学体育不参与考试,无法得到教师、家长与学生的重视,小学体育教学质量始终不高。阐述了小学体育教学的意义,提出了提高教学质量的策略建议。 相似文献
3.
随着我国小学素质教育改革的不断深入,在小学体育课堂教学过程中出现了很多严重影响小学体育教学质量提高的问题,小学体育课堂教学改革创新成为了必然选择。本文就是在分析了新时期小学体育课堂教学中存在的问题后,提出了具体的改革创新策略及思路。 相似文献
4.
为了进一步贯彻小学体育教学大纲,培训小学体育教师骨干,提高教学质量,省教育厅于六月二十日至七月五日在绩溪县举办了小学体育教 相似文献
5.
王虎 《新课程导学(上)》2014,(12):85
本研究主要结合自身教学经验,针对当前小学体育课堂教学现状,提出一些提高小学体育课堂教学有效性的策略,以达到提高小学体育教学质量,加强学生体育锻炼的目的。 相似文献
6.
张萍萍 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
随着我国小学素质教育改革的不断深入,在小学体育课堂教学过程中出现了很多严重影响小学体育教学质量提高的问题,小学体育课堂教学改革创新成为了必然选择。本文就是在分析了新时期小学体育课堂教学中存在的问题后,提出了具体的改革创新策略及思路。 相似文献
7.
8.
体育作为小学教育的一个不可或缺的重要组成部分,对于小学生的身心健康和综合素质的提高具有极其重要的意义。改进小学体育教学方法、提高体育教学质量,是广大小学体育教师义不容辞的职责和义务。本文结合笔者的多年教学实践,提出了改进小学体育教学的几条策略。 相似文献
9.
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
针对新课程的要求,小学体育教师必须主动更新教育理念,积极开展趣味性教学为小学体育教学增加新的活力,激发小学生的体育学习兴趣。主要分析了趣味性教学在小学体育课堂中的应用价值、原则以及实施策略,以期可以有效提高小学体育课堂的教学质量。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>体育教学是提升学生身体素质的有效手段,提高我国人民综合素质的重要环节。提高小学体育教学质量,加快教学方式的改革进程,对于满足新时期教育理念,实现培养全面发展人才是必不可少的步骤。但是受传统应试教育的影响,我国小学体育教学存在种种弊端,阻碍了小学体育教学的顺利进行。为了实现体育教学的目标,就必须全面提高教学质量,以适应时代的要求。一、小学体育教学重要性分析任何课程的教学都伴随着系统化、复杂化等诸多问题,小学体 相似文献
13.
14.
近些年来,随着我国大力实施新课改政策,我国的教育在模式和方法上都有了显著的提高与创新,这对我国教学质量的改善起到了较为积极的作用,小学体育教学也要积极响应新课改的号召,改善教学质量、创新教学方法、优化师资力量,为新课改体制下的小学体育教学打下坚实的基础,文章对将体育游戏运用到小学体育教学下的应用方法进行简单的探究,为小学体育教学的发展提供有效的根据。 相似文献
15.
小学体育是学生素质教育的重要组成部分,也是终身体育的基础.因此,对如何提高小学体育教学质量的研究对我国体育教育工作具有重大意义. 相似文献
16.
在小学体育教学中使用合作学习这一模式,能够让学生在参与体育活动的同时进行团队之间的交流与合作,提高小学体育的教学质量。本文探讨了新《体育与健康课程标准》下合作学习在小学体育教学中的应用策略。 相似文献
17.
提高小学体育课堂教学的有效性,可以让学生在获取知识的同时也得到身体素质和各种体育技能的锻炼,利于学生的身体健康发展。对此,本文针对小学体育课堂的有效性进行分析,并对如何提高小学体育课堂教学有效性进行探讨,旨在提高小学体育课堂的教学质量,提升学生的综合素质和学习效率。 相似文献
18.
19.
石明全 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
体育游戏在小学体育教学中的具有十分重要的作用,合理、科学的体育游戏不仅可以有效提高小学生对体育的学习兴趣,集中器注意力,而且还可以有效提高课堂教学质量与教学效率。每位小学体育教育工作者都要讲体育游戏在体育教学中的应用作为体育教学改革的切入点,从而在小学体育教学中广泛地推广与应用体育游戏。本文主要分析了从体育游戏特点与优势,着重介绍体育游戏对小学体育教学的作用,希望能够以此促进小学体育教学质量的提升。 相似文献
20.
把握儿童的心理特点,精心创设教学情境,引发学生的兴趣,是提高小学体育教学质量的重要途径。近年来,笔者对小学体育决乐教学法进行了如下探索。 相似文献