在机房上课的时候,怎么禁止学生玩游戏的不良现象？

在机房上课的时候,学生玩游戏的一些不良现象。找出这些不良现象的原因,有学生方面的原因,也有教师方面的原因。解决不让学生玩游戏的具体措施和方法。     

村寨儿童活动中心建设实践

在西部山区义务教育学校管理工作中我们发现：为什么学生在学校表现得不错，回到村子里又野性起来?为什么学生从社会上染上一些不良现象呢?综合分析学生表现，原因是：西部山区由于历史原因和自然条件，人们看的有限，玩的有限。怎么解决这些问题呢?怎样引导学生朝健康的道路发展”。     

新课程下农村学校英语小组合作学习的不良现象及对策研究

1前言 农村学校英语小组合作学习中存在很多不良现象。本文意在探索克服这些不良现象的途径，以引导教师逐步领悟小组合作学习的精髓和实质，从而提高学生小组合作学习的能力。     

谈家访

家访历来是热心教育工作的同志十分重视的工作,是学校教育与家庭教育相结合的主要途径之一。下面从5个方面分析影响家访效果的不利因素,以及怎样避免这些不良现象的发生。一、无计划,盲目家访家访的目的不明确,要解决的具体问题模糊不清,对学生出勤、成绩、思想表现缺乏全面了解,这样去家访,就盲目、被动。这是导致家长对教师家访取消极应付态度的主要原因之一。纠正方法是家访要有周密的计划,教师向家长介绍情况时要具体准确,有条不紊。这会使家长尊重教师的意见,更自觉地、主     

小学生抄袭他人作业的原因与应对措施

在日常教学中我们经常发现学生有抄袭他人作业的不良现象,但是很多教师对此却毫无应对办法。学生抄袭他人作业的原因主要有:基础太差、懒惰和依赖成性、不自信、厌学等。针对这些原因,教师要在日常教学中重视夯实学生基础,培养学生自主独立的作业习惯,培养学生的学习兴趣和树立学生的自信心。     

拖堂,想说爱你不容易——浅析教师拖堂的原因、危害及对策

教师上课拖堂在中小学教学中是比较常见的现象。本文剖析了造成这一现象的原因,同时分析了拖堂造成的不良后果。要消除这种不良现象,首先应该从教师自身做起,学校管理也需要不断完善。     

你我之间原本这样亲切——家校沟通的新途径与新方法

<正>随着新时期教育理念的发展变化,人们越来越意识到对学生的教育需要学校和家庭的共同努力,只有学校、教师和家长统一认识,协同步调,加强合作,形成合力,才能产生最佳教育效果。但在教育现实中,我们却发现了许多不良现象和问题:有些教师、学校,不重视家委会建设和家校沟通;有些班主任、学校,虽然也组织家长会、家长开放日等活动,却往往浮而不实,机械应付,重形式而轻内容,只是班主任把学生在学校的信息单向传递给家长,而不是家长对学校和班级教育的内涵性介入,而这些信息也往往只是针对孩子的课业分数,很少关     

新形式下的学生管理

学生管理是教育教学中的一项重要工作,良好的管理是教育成功的保障.新的教育形势下,如何面对学生身上出现的不良现象,分析这些不良现象产生的根源,并采取相应措施最大限度地预防这些不良现象的发生,是帮助学生健康成长,建设和谐校园必须面对的课题.教师应该根据不良现象产生的根源,有针对性地、创造性地采取不同的方法对学生实施管理,并最终为学生的发展服务.     

家长“签字”之类

为了教育好学生,学校和教师通过各种渠道和方式,诸如通信、电话、家访、座谈、请家长到校、请家长在联系信或成绩通知书上签字等,以加强学校同家长的联系,是完全必要的。实践证明:这些方法能增强家长教育子女的责任心,能解决教师单独不易解决的一些问题。然而,如果把家长签字、到校之类的手段使用的过多过滥,就不会达到预期的效果。因为属于学校教育教学方面的工作,属于教师教学业务方面的工作,家长是无能为力的。如学生成绩不好,教师就需要从自己主观上找找原因,看看教材是否吃透了,教学艺术是否高明,组织教学的各个环节是否     

素质教育改革应该从时间抓起

一天，几位同事在一块闲聊，谈起这几年的初中素质教育改革。都认为与人们预期的效果相差较大，很多学校教师的教育教学方式没有多大改进，相反，校内管理体制改革给教师带来的压力。使原先应试教育下的一些不良现象重新出现，甚至变本加厉。其中，大家最深恶痛绝的是学校内的死抓时间现象，甚至可以说，许多不良现象的产生，死抓时间是重要原因。进行素质教育改革。必须先从控制学生的在校时间抓起。     

物流管理专业教学内容与教学方法改革探讨

物流管理专业是一个新兴的专业,也是一个对实践教学要求很高的专业,在教学过程中教师和学生都会遇到各种各样的问题,这些问题不是一套固定的理论、一套固定的方法就能解决的。结合目前学校和学生的实际情况,探讨了相应的解决方法。     

论学业不良与教育教学创新

学业不良即学业失败,也称为学困生现象.学业不良现象关系着学生的健康成长,也制约着学校发展,是学校教育面临的突出问题.调查和研究学业不良现象,进行合理归因分析,找出适合学校实际的对策和出路,是摆在我们基层教育工作者面前的重要责任和义务,这对于学生成长,特别是薄弱学校学生的成长具有重要的意义.     

突破数学难点培养学生成才

一节数学课的成功与失败,最重要的衡量标准就是教师是否突破教学中的难点。学生在学习过程中,原有数学认知结构与学习新内容之间存在了矛盾,就成为阻碍学生学习的关节点,也就是学生遇到了难点。这时候,教师就要正确分析这些难点,找到这些难点产生的原因,能够根据学生的特点找到解决突破难点的办法,培养学生成才。     

关于减轻我国中小学生课业负担问题的研究

中小学课业负担不仅严重影响到了学生的生理发展,更为严重的是对于学生心理上的忽视而导致学生焦虑、厌学等不良现象的产生。课业负担是在学校、学生本身、家庭和社会综合影响下形成的,应当通过教师培训提高教学效率、家校沟通关注孩子心灵、政府宏观调控推进素质教育等一系列措施来切实解决中小学生课业负担问题。     

浅谈思想政治中的传统美德教育

当今社会上一些不良现象越来越多,而且在不断向学校蔓延,如何通过加强学校思想政治学科的德育渗透来解决这些问题,是当前学校教育中一个亟待解决的重要课题。     

如何帮助山区农村学生克服害羞感

纵观当前山区农村学校教育，不难看到，许多教师对优秀学生特别“青睐”，常抓不懈，而忽视了害羞学生，总认为这些学生听话、好管。殊不知，这样做对这类学生的身心健康和成长是有害的，也是与素质教育的要求相悖的。据调查，山村学校五个学生中有两个害羞；有的学校比例更大，约占50％。这些害羞学生往往由害羞变成孤独、自卑，不敢与别人打交道。长此以往，他们长大后就可能有不少人成为谨小慎微的懦夫和无所作为的庸人。山区农村学生害羞的原因是复杂的，有外部原因，也有内部原因。外部原因，首先是家庭方面的，有些学生常遭家长责骂，…     

中等职业学校教师心理健康的自我调适

中等职业学校教师作为学生心理健康教育的实施者必须要有健康的心理和人格特征。然而当前中等职业学校教师存在着工作的不安定感、招生任务重、精神压力大、厌教情绪严重、焦虑等心理问题,要解决这些心理问题,就需要学校及教育主管部门和全社会为中等职业学校教师"减负"、"减压",更需要中等职业学校教师提高自我调适能力。     

反学校文化对大学生社会化的影响及应对策略

大学生反学校文化是当前客观存在的校园亚文化现象,既是大学生社会化问题产生的重要原因,也可能对大学生社会化带来一定的积极影响。消除大学生反学校文化的不良现象、合理建构学生亚文化,是促进大学生社会化的重要途径。     

学校里的"禁"字

如今,一些学校出现了一个怪现象,就是学校里有太多的"禁"字. 学生中出现了某种不良现象,学校的第一反应就是"禁止".这样的例子很多,比如发现有学生沉迷于网络,就开始禁止学生上网;发现学生在校外租房出现了一些不良现象,就出台禁止学生校外租房的规定;哪里的学生在旅游中出现了安全问题,主管部门立即发出通知,禁止组织学生旅游;还有以安全为由,禁止学生玩单杠……     

如何创建“阳光办公室”

近几年来,我校教育取得突飞猛进的发展,全校呈现出一派令人欢喜的景象。与此同时,也出现了一些值得我们关注的现象:一些学生思想复杂,心理处于半封闭状态;一些学生厌学情绪浓,缺乏青少年该有的活力和进取心;还有一些学生沉迷于网络等。面对学校的这些不良现象,家长、学校、社会均感到困惑不堪。我们拿什么来拯救这些迷失方向的孩子呢?经过多年的