高校国家助学贷款校级管理信息化的探索与实践

国家助学贷款是高校资助体系中的一项重要内容,经过近10年实践,在我国已取得了一定的发展。但目前高校助学贷款管理仍然采用传统方式,管理工作暴露出了许多问题。本文根据我校实际情况,建立了包括申贷管理、在校生贷后管理、还款管理、催款管理和生源地助学贷款主要功能的校级国家助学贷款管理系统,以提高我校助学贷款管理工作效率,实现全程管理。     

生源地信用助学贷款政策给国家助学贷款带来的可能影响

2007年5月中央政府出台新的高校学生资助政策,把生源地助学贷款纳入国家助学贷款体系试点推广。校园地和生源地助学贷款的互相替代政策会改变贷后管理主体,给校园地和生源地助学贷款市场带来大的波动,进而影响整个国家助学贷款体系的稳定。应由当地信用社负责生源地信用助学贷款的贷后管理,高校参与协助监督;谨慎变动两种助学贷款条款,促进助学贷款市场整体稳健发展。     

高校在国家助学贷款中的责任研究

国家助学贷款是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的重要手段,高校应成为国家助学贷款办理过程中的主导者,负起责任并发挥积极作用.首先,高校要积极地对国家助学贷款进行宣传,主动联系经办银行,确保贷款"贷得出";其次,高校在办理国家助学贷款的过程中要做到对银行和学生双方负责,确保贷款"用得好";最后,高校要加强对国家助学贷款的贷后管理工作,确保贷款"收得回".     

完善生源地助学贷款模式的政策分析与建议

为帮助高校贫困学生顺利完成学业,实现教育公平,国家助学贷款和生源地助学贷款应运而生。生源地助学贷款同国家助学贷款相比在贷前认定、贷中办理和贷后管理方面具有明显的优势,但在具体的实施过程中受到一些政策因素的制约。因此国家应对生源地助学贷款建立利息补偿机制、风险补偿机制与风险防范机制;实行税收减免并规定合理的还款方式及期限。学校要和银行联手加强贷款管理,广泛动员,确保应助尽助,深入开展诚信教育,努力提高贷款质量,确保生源地助学贷款的可持续发展。     

高校国家助学贷款政策风险与防范的分析和建议

国家助学贷款是“不使一名学生因为家庭经济困难而辍学”的重要保证,是资助困难学生的主渠道。贷款后学生的还款工作却日益成为困扰国家和高校的一个重要问题,使国家助学贷款贷后管理成为国家助学贷款风险防范方面研究的重要方向。     

刍议助学贷款诚信管理机制的构建

目前追踪国家助学贷款已经成为高校学生工作的重要内容,有的高校还将违约率和具体的追踪情况作为下一年度贷款名额的参考指标或者年终学生工作先进院系评比的重要指标。建立起科学的国家助学贷款贷后管理①机制尤其是追踪管理机制对于我们做好已毕业学生的贷款追踪工作有很大的裨益。文章通过探讨多种机制并使之形成合力来规范助学贷款的贷后管理,防范和降低贷款的风险。     

华北水利水电大学:打造贷后管理“三段一体”服务模式

<正>高校大学生助学贷款贷后管理是直接影响贷款违约率高低的关键工作环节。华北水利水电大学对此高度重视,十年来,学校助学贷款偿还及违约情况如下:全校共有11947人申请国家助学贷款,20651人次获得助学贷款,总金额9360.72万元。2011年,学校贷款本金违约率为零,2012年、2013年度我校贷款本金违约率均在3%左右,低于全省平均水平。一、贷后在校期间,持续强化诚信还贷教育诚信还贷是落实国家助学贷款政策的重要保障。然而,《国家助学贷款     

国家助学贷款贷后管理存在的问题和对策研究

国家助学贷款是国家运用金融手段支持教育、资助经济困难大学生完成学业的重要形式和经济优惠政策,其贷后管理工作主要由银行和高校共同完成,由于各种原因目前还存在着一些问题和困难。为加强国家助学贷款的贷后管理,完善国家对家庭经济困难学生资助政策体系,文章从贷后管理存在的问题入手,进行原因分析,提出了五个方面的对策。     

生源地助学贷款高校贷后管理工作的思考

生源地助学贷款在高校学生资助工作中发挥了很大作用,笔者从开展生源地信用助学贷款中存在的一些问题出发,对高校如何做好生源地助学贷款贷后管理工作提出了有效的对策和建议,以期加强贷后管理,降低贷款违约率,促进生源地助学贷款持续健康发展。     

基于JAVA＋MYSQL的多角色国家助学贷款信息系统开发

随着社会的进步，信息化已成为整个社会的趋势。本文从信息化管理角度出发，采用JAVA语言来开发，结合使用MYSQL数据库，针对国家助学贷款受理、日常管理、贷后管理等功能进行了分析与研究，并就此分析多角色学生国家助学贷款信息系统的网络管理平台开发．可供国家助学贷款管理部门或高校借鉴使用。     

农村教师职业认同困境及其出路

国家助学贷款＂河南模式＂的成功之处在于建立了风险补偿机制和高校管理贷款机制。但是＂河南模式＂还存在一些问题,一是其信用贷款的性质增加了国家助学贷款的风险;二是从法律关系来看,高校的权利和义务不对等,需要进一步调整;三是在目前的制度下难以解决贷款拖欠问题。在贷后管理工作中引入市场机制,可以有效解决目前国家助学贷款工作中的难题。     

助学贷款,谁该为诚信缺失买单?——助学贷款新政策解读及对策分析

在经历了银行停贷风波之后,2004年9月新学期开学伊始,国家出台了新的助学贷款政策。与原来的助学贷款政策相比,新助学贷款政策规定,国家对助学贷款银行实行招标;改变整个贷款合同期间对贷款利息给予50%财政补助的做法,改为在校期间利息由财政补贴,毕业后开始计付全部利息;还款年限由原来的4年改为6年;建立风险补偿机制,风险补偿专项资金由国家财政和高校各承担一半;加强贷后跟踪管理,借款学生将受到更为严格的还款约束。     

广西高校生源地信用助学贷款贷后管理策略探讨

生源地信用助学贷款是国家运用金融手段支持高等教育体制的深化改革,是促进我国教育事业发展的重要举措。本文在分析广西高校生源地信用助学贷款存在问题的成因基础上,对高校如何做好生源地助学贷款贷后管理工作提出有效的对策和建议。     

高等学校推行国家助学贷款制度的难点和对策探析

高等学校在推行国家助学贷款的过程中,遇到了银行惜贷、学生惧贷以及由于国家助学贷款某些特点所带来的与高校原有资助体系不配套等具体问题,文章探析了高等学校的具体管理部门在现有的国家助学贷款的制度下,推进国家助学贷款工作的可行性做法,并对建构以国家助学贷款为主要资助途径的经济困难学生资助体系进行一些理论和模式上的思考。     

高等学校推行国家助学贷款制度的难点和对策探析

高等学校在推行国家助学贷款的过程中，遇到了银行惜贷、学生惧贷以及由于国家助学贷款某些特点所带来的与高校原有资助体系不配套等具体问题，章探析了高等学校的具体管理部门在现有的国家助学贷款的制度下，推进国家助学贷款工作的可行性做法，并对建构以国家助学贷款为主要资助途径的经济困难学生资助体系进行一些理论和模式上的思考。     

河南工业大学:把好三关,做好助学贷款工作

<正>河南工业大学是"河南模式"的首批参与高校,自2005年第一批助学贷款开办以来,共有13354名学生受惠于国家助学贷款项目。学校为实现河南省"不让一名学生因家庭经济困难而失学"的庄严承诺,在上级主管部门的领导下,认真贯彻国家和河南省有关文件精神,建立"奖、贷、助、补、勤、减免"的学生资助体系,并将国家助学贷款工作作为学生资助工作的重要手段,在国家助学贷款工作上下足功夫,抓住贷款宣传教育、贷后管理和资助育人这三个关口,使贷款放得出、收得     

国家助学贷款还款违约分析与政策思考

近年来国家助学贷款得到迅猛发展,在“奖、贷、助、补、减”等方式组成的资助体系中,已经起到了1／3强的作用。但国家助学贷款发放和回收存在着潜在的危机,国家关于助学贷款理论研究滞后、政府和高校对国家助学贷款实际操作研究滞后是关键所在。加强国家助学贷款政策研究,完善信用系统;构建全方位的学生资助体系,增强学生还款能力;搭建助学贷款信息化交流平台,提高管理效能是国家助学贷款持续发展的有力保证。     

高校助学贷款违约问题及防范分析

高校助学贷款作为国家帮助贫困大学生完成学业的政策性优惠贷款,受到广大贫困生的欢迎。但随着高校助学贷款的发展,学生的还贷违约问题成为困扰银行和高校的一个重要问题。因此,如何解决贷款违约问题改善违约情况,一直是公众关注的焦点。本文从受贷学生、法律制度、管理方式等方面解析违约问题的诱因,对银行、高校、国家方面提出相应的建议,以降低助学贷款违约率。     

浅谈国家助学贷款本息回收盼策略

目前,助学贷款已基本实现“虚贷尽贷”。助学贷款本息回收难却始终困扰着助学贷款的发展。2003年国家助学贷款开始进入首抽还贷期,全国助学贷款还款违约率接近20％。2013年2月,贵州省教育厅对该省国家助学贷款本息回收情况进行了通报：“截止2012年12月31日,我省国家助学贷款学生自付本息到期2103．95万元,实际逾期违约金额628万元,逾期违约率迭29．84％。”因此,高校要研究制定贷款本息四收策略,确保国家助学贷款本息能够安全回收。     

上海助学贷款新政策覆盖面100％

2004年上海市高校资助贫困生工作有了新举措。该市教委会同有关部门通过招标、议标等形式．确定63所地方全日制普通高校的国家助学贷款承办银行．率先落实国家助学贷新机制．解决贷全部全日制普通高校包括民办学校在内的学生贷款巾息和风险补偿金，国家助学贷款新政策的覆盖面达到100％。