突出职教特色，加强模具专业建设

职业教育是把人力资源转化为智力优势，把智力优势转化为现实生产力的重要桥梁。在经济体制与经济方式发生根本转变的时期，职业教育不但要承担满足社会经济发展需要的重任，更要推动社会经济更快的发展。结合我校“模具设计与制造”专业在制定实施性教学计划中的做法，谈几点认识。一、专业应确立符合社会需来的培养目标中等职业教育的培养目标，是培养直接在生产建设服务和管理第一线的技术应用型的人才。模具行业生产一线的技术应用型人才应是模具设计工程师和操作工人间的纽带；1．具有较丰富的模具生产过程实践经验的人；2．能根据设计…     

模具设计与制造专业指导性人才培养方案

一、专业与专门化方向 模具设计与制造. 二、入学要求与基本学制 应届初中毕业生,3年. 三、培养目标 本专业主要面向模具设计与模具制造等行业企业,培养模具设计与制造、计算机辅助模具设计、制造仿真和分析、模具装配调试与维护等工作的,具有熟练掌握模具制造工(高级工)职业标准规定的知识与技能、模具生产设备操作与保养、模具设计与制造工艺分析能力的高技能人才.     

以产品开发为导向的《冲压模具设计》课程教学改革

基于传统的课程体系和以理论教学为中心的教学模式不能满足高职模具专业的教学需求,模具专业核心课程改革已逐步成为高职模具专业工作的重点。结合企业产品开发过程,本文从课程定位、课程内容、教学模式和学生评价模式四个方面详细阐述了高职《冲压工艺与模具设计》课程的教学改革。     

浅谈高职模具专业英语的特点及教学方法

为了满足企业对模具专业学生英语方面的要求,各高职院校模具设计和模具制造专业基本上都开设了模具专业英语课程。但是就目前对大部分毕业生的回访调查显示,高职院校模具专业英语课程并没有达到预期效果。本文结合一线教学实践,从词汇、语态、句型等方面分析了模具专业英语的特点,并针对这些特点总结了效果较好的教学方法。     

基于学习领域的冲压模具设计课程学习情境设计

冲压模具设计课程是模具设计专业的核心课程之一。针对东北发达的装备制造业现状和辽宁装备制造职业技术学院模具专业学生专业课程学习能力,以及企业对冲压模具工人的实际知识和技能的实际需求,将学习领域学习方法应用到冲压工艺与模具设计课程方案设计中,形成了基于学习领域的冲压模具设计课程,收到了良好的教学效果。     

论高职模具专业模具设计能力的培养

从高职模具专业＂两会一懂＂的培养目标入手,明确了高职模具专业模具设计能力培养的重要性,根据模具企业的生产流程,确定了模具设计岗位及其职业能力要求。结合模具设计岗位的培养目标,将模具设计的相关内容渗透到制造和设计各个教学环节中进行全程培养。提出了以＂制造为基础、设计为主线＂的能力培养体系,通过理实一体、学做结合的教学实践,对学生模具设计能力的培养,达到了较好的教学效果。     

浅谈高职模具设计与制造专业人才的培养

新经济形势下我国模具企业面临暂时的困难,凸显出模具从业人员与企业共患难的职业道德至关重要,面对模具设计的数字化、制造的精密化、专业化要求,承担主要模具设计与制造人才任务的高职院校应合理的设置课程,以达到有目的、有系统地对模具专业人才进行培养的目的。     

适应企业需求的模具专业人才培养探讨

高职模具设计与制造专业是一门实践性和应用性很强的专业,企业所需要的模具人才就是高职模具设计与制造专业的培养目标。实践教学是培养应用型人才的重要环节,高职模具专业要通过实践使学生所学的基础理论知识与专业知识得以巩固;通过实践使学生各方面的实践综合能力得到锻炼;通过实际的岗位工作实践,使学生的专业素质、专业技能获得全面提高。     

提升高职学生就业能力的探讨——以高职模具设计与制造专业为例

针对高职模具设计与制造专业学生的就业状况和模具企业对学生知识和能力的要求,提出模具设计与制造专业课程改革措施:用工作任务训练学生的职业岗位能力,在学习模具设计和结构形式的同时,将已经学习过的机械制图、金属材料与热加工、模具机械加工技术、机械设计基础、公差与配合等模具专业基础课融入到教学中,夯实学生的机械设计知识基础,提升了学生就业能力和择业能力。     

高职模具专业课程群建设探索

文章以模具设计师职业资格要求为标准,以模具生产企业的真实产品为载体,构建联合课程的公共教学项目。以真实的模具设计工作过程为导向,创造与企业真实设计一致的模具设计环境,构建基于工作过程的项目化教学的课程体系,组织教、学、做一体化教学,进行高职模具专业课程群建设。     

谈模具专业建设

培养模具技术人才是机械、电子、信息等产业进行规模生产的必然需要。特别是在过去,各级各类高校一般不设模具专业,因此,中专校模具专业普遍成了各校的骨干专业。但是,９０年代以来,社会发展对模具技术人才的要求悄然发生了变化,特别是近几年来,这种变化加速,对模具专业建设提出了严峻的挑战。 过去,模具专业毕业生大都走向模具设计岗位,模具制造在规模生产中的基础地位决定了模具设计工作非常繁重,由于设计手段手工化等各种因素,造成了模具生产企业对模具设计人才的高需求量。这种情况反映到学校模具专业的教学上,普遍是“重…     

提高中职模具技术人才培养质量的探讨

以就业为导向,以职业能力的培养为主要培养目标是职业教育的重点。模具综合实训课程是完成这一目标的重要途径。为突破传统中职模具技术人才培养模式的单一性,适应新时期社会对人才的需求,将先进制造技术和模具设计融入模具综合实训课程,不但可以激发学生的学习兴趣,而且还可以提高中职模具技术人才的培养质量。     

PRO／E软件在塑料模设计中的应用

传统手工绘图及2D软件（如CAXA电子图板、AUTOCAD等）在模具设计讲究高效、精准及智能化方面不能很好的满足设计者需要,尤其对复杂模具的分模工作。PRO／E软件具有强大的三维造型功能及模具设计能力。结合生产实际,使用PRO／E模具设计软件完成了堵头一模八腔塑料模的全部设计工作及模具零件的数控机床加工。     

材料成型与控制专业应用型本科人才培养与市场需求探索

根据模具技术的发展和社会对材料成型与控制专业模具方向学生的要求,我们把材料成型与控制专业模具方向人才培养目标定位于:坚持以就业为向导,面向各类企业,培养爱岗敬业,实践能力强,具备机械及各类模具设计与制造基础知识,具有较强的再学习能力和创造能力,能在模具生产第一线从事模具设计与制造、技术开发、应用研究的"零距离"应用型人才。     

《注塑模具设计》课程教学改革与实践

对《注塑模具设计》课程的教学改革进行了深入的研究,课程整合了《塑料成型工艺与模具设计》和《模具CAD／CAM应用》课程中有关注塑模具的内容,引入了模具企业普遍应用的设计方法和经验数据,并按照个人职业的成长历程重新调整课程内容顺序,既符合人类认识事物的自然规律,又实现工学结合的职业教育要求。     

基于UGNX的冷冲模标准件参数化建模及库的开发

模具零部件的标准化、通用化和系列化是提高模具设计质量、缩短模具开发周期的有效途径。随着CAD软件在模具设计中的广泛应用,通过参数化建模构建符合我国国标要求的模具标准件库来提高模具设计效率已成为模具设计人员的共同愿望。冷冲压模具标准件圆凸模、模柄的参数化建模及库的开发方法与步骤,能为模具设计人员就基于UG NX的冷冲模标准件参数化建模及库的开发提供帮助。     

高职模具设计与制造专业人才培养模式研究

高职院校应从模具行业人才需求的现状出发,调研高职模具设计与制造专业现状,以高职教育人才培养模式改革为切入点,通过对模具行业人才需求情况的调研,对人才需求进行分析,确定职业岗位群和人才培养目标,构建专业课程体系,形成与企业要求相适应的模具设计与制造专业人才培养模式。     

Pro／E与UG在模具设计和加工中的应用*

利用Pro/Engineer软件进行产品造型和模具设计,然后将设计好的模具通过ICES文件格式导入到Unigraphics软件中,再用UGCAM模块完成对模具的加工。CAD/CAM技术极大地提高了模具设计效率,降低了模具制造周期,在产品开发、模具设计和模具加工中发挥着十分重要的作用。     

浅谈冲压模具工艺运动控制方法

在冲压加工过程中,模具构件之间的机械运动贯穿始终。各种冲压工艺的实现都有其基本运动机理,这种运动是与模具密切相关的,各种模具的结构设计和力学设计最终都是为了满足其能够实现特定运动的要求。设计的模具能否严格完成实现冲压工艺所需的运动,直接影响到冲压件的品质,所以在模具设计中应对机械运动进行控制。同时为了达到产品形状尺寸的要求,不能够局限于各种工艺基本运动模式中,而应不断发展和创新,在模具设计中对机械运动灵活运用。     

漏斗注塑模计算机辅助设计

采用计算机辅助进行注塑模具设计,是现代化模具加工的趋势。以漏斗注射模具为例,阐述了Pro/E模具设计流程与技术优势,与AutoCAD及MasterCAM联合使用,实现模具的CAD/CAM,有效地帮助设计人员摆脱复杂的空间想象,大大缩短模具设计周期,提高设计效率和模具的加工精度。