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《兰州教育学院学报》2019,(5):86-87
随着大数据时代的来临,"互联网+政务服务"成为服务型政府建设的重要途径。在国家实施创新驱动战略的背景下,"互联网+政务服务"模式需要更多的创新思维和管理范式,本研究主要分析了基于业务流程再造的"互联网+政务服务"优化路径。 相似文献
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随着信息化时代的到来,"互联网+"模式与英语教学的融合势不可挡。在全新的教学环境下,依托"讲学稿"教学,辅助以信息技术的支持,促进"互联网+"和初中英语阅读教学的融合发展,能够凸显新课程改革的科学性和创新性。文章就"互联网+教育"背景下催生的"互联网+讲学稿"教学模式进行解读并对该模式下初中英语阅读教学过程进行探讨交流。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
"互联网+"时代对于传统工艺美术与艺术设计的教育融合起到了推动作用.本文运用逻辑分析法和文献资料法,基于互联网+视角下从市场、产品、课堂等几个方面,对传统工艺美术与艺术设计的教育融合进行分析和研究.结果表明,在互联网+提供的平台下,传统工艺美术与艺术设计发生碰撞、渗透、延伸,最终实现教育融合. 相似文献
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本文分析"互联网+核心素养"深度融合的意义,论述"互联网+核心素养"背景下的高中智慧校园建设路径,从智慧校园集成体系、学习活动、教学平台、学生生活四个层面提出建议,以推进学校形成育人新生态。 相似文献
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以复合型技术技能人才培养模式改革创新为核心的1+X证书制度即"学历证书+职业技能等级证书",必须融入当前"互联网+"的时代背景并遵循"互联网+"的发展理念和技术路径。该文首先分析了"互联网+"、1+X证书制度内涵,并基于二者在人才培养方面隐含的质量、标准、开放、融合的价值取向和耦合逻辑,构建了"互联网+1+X"技术技能人才培养机制框架,阐释了其运行逻辑等。在此基础上,该文有侧重地提出了一些对策建议,认为应以智慧教育方向为支撑提高职教育人能效、以目标融合互嵌为理念优化人才培养模式、以多元互动协同为思路创新产教融合机制、以标准互联互通为目标建立国家资历框架、以动态评价管理为手段建设质量保障体系等,以期为"互联网+"背景下职业教育1+X证书制度有效落地提供理论参考和实践指导。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
"互联网+"时代背景下,互联网信息技术与传统课堂教学模式的融合应用,成为新时期对教学活动进行改革创新的重要选择。新时代在对高校思政教育工作进行创新的过程中,可以尝试引入"互联网+课程思政"的模式,对思政教育课程教学系统进行革新,为学生创设良好的思政教育平台。本文选取"互联网+课程思政"模式作为切入点,对思政教育工作路径的创新进行了解读,力求能促进高校思政教育目标逐步实现。 相似文献
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"互联网+"的定义一般是指利用互联网技术,将传统行业与互联网联合起来,并进一步融合,使得传统产业的业务体系以及生产要素等方面得到更新、改进,以此助力经济的转型和升级.就成人教育而言,在"互联网+"的情境下,如何促进"互联网+传统行业"的深度融合,为成人教育探索出一条更好的发展路径,是每一个成人教育工作者都应思考的一个问题. 相似文献
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《考试周刊》2018,(36):193-194
随着科学技术的突飞猛进,移动互联网无时无刻不影响着人们的社会生活,包括人类的信息传播活动。正如麦克卢汉所说:"一个时代的传播手段并不重要,重要的是它对社会前景带来的巨大改造力量。"近年来出现的移动新闻客户端具备功能兼容、满足多元需求、优化用户体验等特点,正以智能化、个性化、社交化的优势逐渐代替传统纸媒,成为人们获取信息的主要方式。因此传统媒体也在不断探寻媒介融合的路径,以求实现更好的发展。本文主要从新媒体的发展概述、传播特点、营销策略、转型效果等方面论述,探索新闻客户端可以实施的做法,以及转型过程中出现的问题及建议,总结出新媒体时代必须运用互联网思维、服务意识与分享理念,为传统媒体向移动客户端的转型制定路径。 相似文献
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中华优秀传统文化包含丰富的内涵和教育资源,但其在"互联网+"时代表现出一定的不适应性,互联网与传统文化教育的有效融合具有重要的现实意义.针对这种需求,从融合平台构建、多方合作、资源建设与教育方式和模式变革四个方面提出开展"互联网"背景下传统文化教育的具体路径. 相似文献
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互联网时代背景下,我国各行各业均积极迈向互联网浪潮以推动自身现代化发展.同样,高等教育也在积极与互联网时代相接轨,探索"互联网+教育"的人才培养模式.在该趋势下,我国高校人才培养的环境、路径、手段及内容等均发生了转变.如何把握住转变带来的机遇并应对挑战,构建出符合时代要求的人才培养模式,是目前高校教育者共同面临的关键问... 相似文献
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<正>互联网信息技术的发展为社会各行各业带来了变革契机,同样,高校教育教学在信息技术的支持下也在逐步探索创新路径。如何将信息技术与教育教学相融合,打造丰富多样的教学模式,整合互联网信息技术资源,拓展高校教育教学手段是当下值得研究的课题。由宋瑞莉、杨晓波编著,东北林业大学出版社于2018年8月出版的《“互联网+”时代下高校教育的创新与发展研究》一书,基于“互联网+”视角探索高校教育教学创新改革的意义和路径,将信息技术与高校教育教学相结合,为我国高校教学模式的革新提供理论支持和路径指导。 相似文献
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文章从剖析德育课程同"互联网+"连接的内在需求出发,旨在探寻实践场域下"互联网+"思维同主题班会融合的新路径。文章结合主题班会在小学阶段的具体形态,从主题确立、题库建立、"云"讨论、效果检验、讲解等五个方面阐述以"立德航海棋"网络游戏为载体、以网络为学习环境的"互联网+主题班会"的实施路径,并通过一个具体案例呈现了其实施过程。 相似文献