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相似文献
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1.
我们对新入园的 26名幼儿进行跟踪观察发现:这些孩子比较自私、任性,好动,接受事物非常快,老师组织教育活动时,他们会听得津津有味,争先恐后地回答问题,但自我控制能力差。自由活动时,打架、告状、争玩具现象特别多,且有几个孩子比较突出。我们对其采取了多种正面教育方法,并多次与家长联系,效果并不理想。在与家长联系时, 家长的态度非常平淡, 他们就喜欢听老师说:“这孩子挺聪明……”至于后面的话,只是敷衍老师几句。我们觉得很棘手,经多次分析、讨论,决定从转变家长观念入手。   一、深入调查,全面了解,掌握情况,…  相似文献   

2.
从家庭进入幼儿园,是幼儿在社会化道路上迈出的重要一步。在这一转折的重要时刻,幼儿园与家长都有责任帮助幼儿顺利地度过入园关,使幼儿能愉快地去适应幼儿园的集体生活。为此,从幼儿园与教师的角度来说,应首先做好这些即将入园幼儿的家长工作,使他们能主动去做好自己孩子的入园前准备,这是幼儿园工作中不可缺少的重要一环。一、开好家长会一般来说,幼儿园至少应提前两周召开新入园幼儿的家长会。家长会上,教师应告诉家长新入园幼儿可能会出现的问题及其原因,希望家长能正确对待。为使家长更好地配合幼儿园的工作,可向家长简明扼要地介绍幼儿园的教育内容、教育形式、作息制度和生  相似文献   

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新入园的幼儿来自不同的家庭,家长的文化修养、育儿态度差异较大,因此幼儿也各有个性。尽快地了解家长、了解孩子是开始幼儿园教育的前提。  相似文献   

4.
目前,幼儿园在新幼儿入园之初,园长和老师们往往把全部精力放在如何组织丰富有趣的园内活动上,而忽视了家长的需求和愿望,错过了家长工作的最佳时期,浪费了一项重要的教育资源。即使开展了新入园幼儿家长工作,也常常存在着这样一些薄弱环节:  相似文献   

5.
在八年的幼教工作中,我深深感到家长工作的重要性与必要性。下面是我对新入园幼儿家长工作的一些粗浅体会。一、坦诚第一次与家长见面,第一次召开家长会时,向家长坦露心扉。孩子初入园,家长最渴望的是与老师交流,向老师介绍自己引以为骄傲的宝宝,让老师喜欢他。他们会对老师的每句话语都很在意,估摸老师对他孩子的喜爱程度。为此,我总是抓住见面的第一次,家长会的第一次,坦诚地向家长介绍自己,介绍自己如何对待调皮的孩子,如何面对内向的孩子,又是如何喜欢全面发展的孩子……并且举出一些具体的事例,让家长“对号入座”,家长…  相似文献   

6.
每逢幼儿新生入园时,教师都要应对幼儿们不愿入园的各种各样的表现:有的抱紧大人不肯松手,有的胆怯地观望着,还有的撕心裂肺地哭闹着……那么,教师怎样做,才能让幼儿尽快地适应新环境,快乐地上幼儿园呢?  相似文献   

7.
郑冰 《福建教育》2010,(7):64-66
幼儿园的午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的生活环节。午睡管理是幼儿园的一项常规而又十分重要的工作。午睡管理工作不仅直接关系到幼儿的身体健康,而且直接影响着幼儿下午活动的精神状态和效果。  相似文献   

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幼儿进入幼儿园标志着他们从家庭的个体活动走向了幼儿园的集体活动,这也是幼儿开始走向社会的第一步。孩子突然离开熟悉的家庭、熟悉的人,来到一个陌生的环境,他们往往十分不安,  相似文献   

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幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基教育。《幼儿教育指导纲要》对教育的内容和要求,组织实施教育的评价都作了明确的规定,是幼儿教育的纲领。幼儿教师要尊重幼儿身心发展的规律和特点,把握幼儿个体差异,采用灵活多样的方法对幼儿进行教育,使幼儿入园后能够在原有基础上有所发展,特别是对刚入园的幼儿(3—4岁),更要注意做到这一点。刚入园幼儿由于对幼儿园不了解,入园后常常表现出“不喜欢幼儿园”“惧怕老师”等心理。我们在教育工作中针对幼儿的这种心理特点,充分给幼儿以活动空间,引导幼儿参与每一项活动,安排…  相似文献   

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要使新入园幼儿在短时间内消除对幼儿园的恐惧感和陌生感,使他们对幼儿园产生兴趣并逐步适应。 一、做好幼儿入园前的准备工作 1.在幼儿入园前一周,我们建议家长带孩子到幼儿园走一走,看一看,玩一玩,了解幼儿园的室内、室外环境,使幼儿在心理上有所准备,消除对幼儿园的恐惧感和陌生感。 2.召开幼儿入园前的家长会。为了使新入园的幼儿家长清楚地了解幼儿园有哪些生活内容,这些内容又怎样安排,家长如何配合,有必要召开家长会。通过家长会,使家长对幼儿园有一个全面的了解,做到心中有数,从而加强家庭与幼儿园教育的一致性。  相似文献   

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魏敏  李青 《教育导刊》2004,(18):27-30
对大多数城市儿童来说,3岁左右,就要离开父母进入幼儿园,他们将面临自己吃饭、穿衣、等待、分享、遵守集体规则等问题。对此,幼儿要有一个适应的过程。也由此带来了幼儿入园焦虑问题。作为幼儿教育机构如何针对幼儿入园焦虑问题,提供相应的有效的教育策略,帮助孩子顺利地从家庭生活进入集体生活,是本文思考的主题。  相似文献   

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对大多数城市儿童来说,3岁左右,就要离开父母进入幼儿园,他们将面临自己吃饭、穿衣、等待、分享、遵守集体规则等问题。对此,幼儿要有一个适应的过程。也由此带来了幼儿入园焦虑问题。作为幼儿教育机构如何针对幼儿入园焦虑问题,提供相应的有效的教育策略,帮助孩子顺利地从家庭生活进入集体生活,是本文思考的主题。幼儿入园焦虑主要是由于环境、情感、规则及生活习惯的改变、社会交往等方面的不适应引起。如果教师和家长能有针对性地采取一些措施,对缓解幼儿入园焦虑是很有效的。一、努力做好家园衔接工作研究表明,对于培养幼儿生活自理能力…  相似文献   

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孩子从家庭进入幼儿园,这是他在社会化道路上迈出的重要一步。帮助孩子顺利地完成从家庭到幼儿园的过渡,使孩子愉快地生活在集体里,这不仅关系到孩子良好个性的形成,也是教师建立良好的班级集体、顺利开展教育活动的需要,因而,这是小班开学前后阶段工作的中心。成人往往对幼儿从家庭过渡到幼儿园时心理上的困难缺乏理解。一些老师和家长认为,孩子哭上几天,  相似文献   

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幼儿从家庭环境中来到幼儿园生活,面对环境的巨大改变会产生很多不适应的表现。在这个适应的过程中,不但是幼儿面对新的环境,家长也要面对一种心理环境的转变。我们帮助幼儿做好入园准备,从幼儿园和家庭两个方面入手,也是连接幼儿园教育和家庭教育的一个开端。  相似文献   

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新入园的幼儿总会表现出种种不适应的现象,为了让孩子们尽快适应幼儿园集体生活,幼儿园教师应采取一些措施:热情接待幼儿,让孩子产生对老师的信任感;转移孩子的注意力,让孩子们尽快熟悉新环境适应新生活;教师用母爱般的温暖接纳新幼儿;家长配合让幼儿崇敬喜爱老师;树立榜样以点带面进行全面教育;有组织地引导孩子学会谦让、和睦相处。  相似文献   

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每年9月份,满3周岁的小宝宝们就要上幼儿园了,这是他们离开爸爸妈妈,走向集体生活的第一步,也是非常关键的一步。为了让宝宝尽快地适应幼儿园的新环境,“生活情报站”栏目本期特别推出一组精心策划的文章,给新入园宝宝的爸爸妈妈提供一些建议,使爸爸妈妈们在安排宝宝的日常衣食住行方面做得更细致些。  相似文献   

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