教、学、做一体化背景下药学类专业实训教学研究——以合肥职业技术学院药学专业为例

为加快推进高职学生职业素质教育,应提高学生职业技能水平和实践动手能力,以培养符合岗位要求的高职毕业生。以合肥职业技术学院药学专业为例,分析了药学专业实训教学存在的问题,阐述了“教、学、做”一体化实训教学模式对实训条件、教师能力、教学方法和成绩评价方法的提升,加强了学生的职业技能和专业实践能力,实现职业教育培养德技兼修的技术技能型人才的目标。     

高等院校药学类专业人才实践能力培养途径的探索与实践

实践教育教学是药学专业人才培养方案中的重要环节,也是提高学生职业素养及就业竞争力的主要途径。为了助力我国医药产业的飞速发展,实践教学已成为医药类高校院校教育教学改革的重点之一。从药学类专业人才实践能力培养要求出发,以黑龙江中医药大学药学院为例,从转变实践课程培养模式、优化实践教学课程设计、配备专业实验实训教师、强化教师专业能力、共享科研实践平台、增加社会实践环节等多个层面展开探讨,探究高等院校药学类专业人才实践能力培养与提升的新途径、新方法。     

高职药学“四阶段、渐进式”实践教学体系的研究与实践

培养高素质技能型人才是高职药学教育的基本目标,而实验实训教学是培养合格药学人才的重要手段。随着医药行业的发展,传统的药学实验实训教学已很难适应需求,我校以省级药学示范实验实训基地建设为依托,在广泛的企业调研的基础上,以校企合作为指导,对药学实验实训教学体系进行重新构建,以更好地适应医药行业和社会经济发展的需要。     

从实验到实训实习：技能型人才培育路径的嬗变

实验实训实习等实践教学是实现职业教育办学目标的重要手段,是技能型人才培育的主导路径。在职业教育办学中,必须突出技能人才培养特色,创新实践教学的方法与手法,完善实践教学体系,丰富实践教学内涵,合理安排实践教学。     

从实验到实训实习:技能型人才培育路径的嬗变

实验实训实习等实践教学是实现职业教育办学目标的重要手段,是技能型人才培育的主导路径.在职业教育办学中,必须突出技能人才培养特色,创新实践教学的方法与手法,完善实践教学体系,丰富实践教学内涵,坚持以人为本,正确认知合理安排实践教学.     

药学专业职业教育模式改革的实践与探索

药学专业职业教育模式的创新改革是促使药学专业发展的重要基础,同时也是培养创新人才的关键环节。只有将传统落后的教育观念的束缚打破,积极探索药学专业职业教育模式的改革,从实践教学的现状出发,根据药学专业发展方向及社会人才需求,以实验性教育改革为重要手段,构建创新型人才培养的教育模式,才能促使药学专业人才实践应用水平的提升,达到社会发展与人才培养相互统一的目的。     

国外职业教育实习训练基地建设模式与启迪

职业教育的目标是为生产、服务和管理一线培养实用人才,其人才培养离不开实训教学。实训教学是将业务实训贯穿于教学始终的一种方法,实训基地则是与这种教学方式配套的教学实践场所。了解国外职业教育的实习训练基地建设经验,对于探索新形式下建立适合我国职业教育的实习训练基地十分必要。     

高职药学专业化学课程教学模式改革探究

近年来,随着社会经济发展,人们的物质生活水平得到了极大改善,对生命健康的诉求越发强烈,进一步助推了医药产业发展。知识经济时代,人才作为社会发展的核心促动要素,对医药产业发展至关重要。高职院校是人才培养的主阵地,其对药学专业化学课程教学模式改革的实践,对突出自身功能价值,实现人才培育目标至关重要。本文基于对高职药学专业化学课程教学现状的简述分析,着重就其教学模式改革进行了探究。     

面向2035年的高职创新创业教育发展的目标与策略

面向2035年,高职创新创业教育发展受社会经济转型、国家创新战略、高职教育内涵拓展驱动,提升职业教育社会阶层流动功能、服务区域经济发展功能和高职教育质量是其价值目标。其定位于培养出契合区域经济转型发展的技术技能人才和具有创新精神的应用型人才,积累匹配现代职业教育内涵的人力资本。实现上述目标,高职创新创业教育应构建点面结合的组织体系,建设专兼结合的师资队伍,开发面向大众的课程资源,进行"知行合一"的实训实践。     

基于创新创业的药学综合实训课程改革研究

为了促进高职院校药学综合实训课程与教学的发展与改革深化,提高"高素质技能型"人才的培养质量,积极响应国家创新驱动发展战略,培养创新创业大学生队伍。文章就药学行业人才需求以及本院学生情况,提出建立以产品开发为导向,整合药学学科内容,设计药学综合实训项目,开发建立有创新创业特色的药学综合实训课程。     

适应应用型人才培养需要 探索药学本科实习改革

药学专业教学要求实践性很强,实习实训教学是培养药学专业学生不可或缺的重要环节,现有的实习实训教学模式已无法满足新形势对药学人才的需求,药学人才培养实习实训教学模式亟待改革.应制定适应应用型药学人才的培养方案,优化现行实习实训教育教学体系,加强内涵建设,强化实践教学环节,积极探索新的产学研校企共同育人理念,培养综合素质高,应用能力强的药学专业人才.     

《医药文献检索》课程教学反思

《医药文献检索》课程是药学专业一门公共必修课程,有助于提高学生的信息素养,培养学生的检索能力,进而帮助学生学习医药科技并解决实际问题。但当前"以知识技能传授为本位"的传统教学方法依然流行,难以培养药学专业创新人才。因此,需要重建课程教学的三维目标,完善教学大纲(课程标准),改革教学方式,突出实训指导,加强课程建设,优化评价体系,实现"以服务为宗旨,以能力为本位"的教学理念,提高药学专业学生的实践能力和创新能力。     

如何改进会计实训教学

会计实训教学是会计理论知识巩固和运用的重要环节和方式，是加速培养合格会计人才的有效途径。如何改善会计实训手段，改进实训方法，提高训练效果和增强训练水平，形成科学的技能训练系统，是会计教学工作者应积极思考和探讨的课题。更新教学观念，强化实践教学职业教育总是强调实训课的重要性，但实际仍然以理论传授为中心，以考证及格为目标，并没有把实训教学提高到应有的高度，传统教学中以学科知识为本的教学观念已不适应职业技术教育发展的要求，为此我们必须更新教学观念，强化实践教学。首先，会计教学的目标必须是培养会计实用型…     

基于工作过程的中职实训周教学优势特点——部分专业课程实训周教学

当前,由于职业教育在我国总体发展不平衡,特别是传统的教学模式缺少必要的针对性和实效性等“短板”,致使目前的教学模式已严重不适应现时期的职教发展要求.因此,深入探究符合职业教育发展规律的实训教学方式,以“技能型”人才到“实用型”人才“角色”转换为教学目标,以受众整体就业竞争力的提高和适应力的增强作为教学工作的出发点和落脚点,科学整合职业教育优势资源,深化改革传统职业教育方式方法,不断推动新形势下中职实训教学模式的创新发展,对当下各类中等职业学校的发展和职业技术人才的培树具有重大的理论价值和现实意义.     

加强一体化实训教学 提升学生职业竞争力

立足职业教育教学改革之契机,适应新形势的发展,结合多年一线实训教学、教改经验,力图探索与实践一体化实训教学新模式,尝试适合职业院校学生特点的教学方法。重视基本理论知识的转化,以学生为主体,以技能为本位,以任务为载体,以实训为手段,以创新为目标,重视学生综合职业能力的培养,突出职业教育的特色。在一体化实训教学过程中,应当把培养学生的"自主学习"放在突出的位置,以增强学生今后的职业竞争力。     

职业教育技能型创新人才培养的可行途径研究——以上海为背景的探索

拟以上海为视角,通过对职业教育技能型创新人才内涵的界定及基于上海区域特点的需求解读,关注到职业教育技能型创新人才培养的紧迫性,并在此基础上,探索两种可行的技能型创新人才培养模式,期望能够给予职业教育改革以启示,以期待在下一步的教学实践中有不断实践的可能。     

强化实训教学以培养高素质实用型专业人才研究

实训教学能否体现职业教育的特征是关系到能否满足职业教育培养高技能人才要求的重要问题。本丈提出了实训教学的概念，分析了当前实训教学存在的问题，结舍实训教学实践阐述了强化实训教学的途径。     

浅谈车工实习教学

实训教学是职业教育重要的实践教学环节,是培养学生实际操作技能的主要途径。为了适应市场经济对应用型人才的需要,提高毕业生在就业过程中的竞争力,要多开实训课,以培养学生在这方面的实践能力。     

药学综合实践课程改革与实践对策研究

药学综合实践课程教学是帮助学生补充理论知识,通过课程实践发展学生动手能力、思维拓展、实践创新的重要课程。随着教育的不断改革,社会对于人才各方面的需求,培养能够应对当今时代发展的应用型复合人才变得十分迫切,所以对药学综合实践课程的改革势在必行。药学综合实践课程,要求培养学生对于应用药学的多方面能力,主要包括药学理论知识和实践应用能力。课程改革主要是将社会所需要的技术型药学人才的培养,落实到课程教育中,建立起一种全新的教学理念,为以后药学课程的发展奠定基础。所以,为了满足教学目标对于技能型药学人才的需求,对药学综合实践改革应该落实到当前,本文就以上问题进行研究探讨。     

项目引领的实训教学模式探索与实践——以成都航空职业技术学院为例

产教融合是职业教育现代化建设的趋势,许多高职院校和企业虽开展校企合作共建实训基地,但由于多方面原因,造成实训教学质量和效果欠佳。本文首先对目前校企合作共建实训教学存在的问题进行阐述,再对成都航空职业技术学院与四川驼峰通用航空有限公司校企联合开展的基于项目引领的实训教学模式进行分析和实践,以实现提升实训教学质量,培养通航产业复合型技术技能人才的教学目标。