“质量工程”背景下青年教师基本素养问题探讨

教学工作是高校经常性的中心工作,教学质量的高低决定着人才培养质量的高低,关系着高校的生存和发展。近年来,随着招生规模的不断扩大,高校引进     

高校教学秘书工作效率和质量探析

高校教学秘书是教学管理队伍中的一员,是教学管理中的具体实施者,教学秘书工作的效率和质量的高低直接影响高校教学管理水平和教学质量的高低。教学秘书应从培养爱岗敬业的工作精神,合理分配工作时间、科学制定工作方法,营造融洽的人际关系和加强学习,积极创新等方面,不断促进教学秘书工作效率和质量的提高,进而推动高校教学质量的整体提升。     

试论高校青年教师教学能力的培养与提高

随着高等教育的蓬勃发展,青年教师已经成为高校教师队伍的主力军,他们教学能力的高低直接影响高校教学质量的高低。因此,提高青年教师的教学能力成为各高校面临的一项非常紧迫的任务。本文针对高校青年教师教学能力的现状及存在的问题进行了分析探讨,就如何培养和提高青年教师的教学能力提出了几点思考。     

如何做一名称职的教学秘书

教学工作是学校全部工作的中心,这也决定了教学管理是高校管理的中心地位。高校教学秘书是教务处和二级院系联系的纽带,教学秘书素质的高低直接影响着高校教学管理水平。本文主要结合当前教学秘书工作,浅谈如何做好一名称职的教学秘书。     

关于高校教学秘书工作的思考与建议

教学秘书工作是高校教学管理工作中的一个重要环节,教学秘书是高校教学管理过程中重要的成员,其工作好坏、质量高低将直接关系到学校教学管理水平和人才的培养。探讨高校教学秘书在工作中的职责,提出做好教学秘书工作的思考和建议。     

浅谈教学秘书工作中写作能力的培养

"教学是立校之本,科研是强校之路",教学作为高校工作重中之重,教学管理水平的高低必将影响教学的质量及其人才培养。作为高校教学基层的管理者及执行者,教学秘书扮演着无比重要的角色,工作素养的高低直接影响着学校、系部的教学管理水平。写作能力素养是教学秘书职业素质中要求较高却又容易忽视的一个职能。本文将从如何提升教学秘书写作能力这一视角入手,结合工作实际,提出建设性意见。     

高校教学秘书队伍建设中存在的问题及其对策

高校教学管理水平的高低从根本上取决于教学管理队伍的整体结构和素质,高校基层教学管理队伍素质的高低直接影响到高校教学管理水平。然而,高校教学秘书队伍建设长期以来被忽视,且存在着有待解决的问题。本文就高校教学秘书队伍建设中存在的问题进行了初步的分析,并针对性地提出几点建议。     

高校青年教师师德建设探析

在我国高校教师队伍中,青年教师正在成为教书育人、精神文明建设和科教兴国的主力军,青年教师是高校的未来和希望,其职业道德水平的高低,直接影响到高校教学、科研管理水平的高低,进而影响到现代化建设的进程。本文对当前高校青年教师职业道德现状进行了透析,提出了解决这一问题的对策。     

高校计算机实验室硬件和软件管理方法

高校计算机实验室其主要作用为进行计算机实验教学、培养专业人才,开展科学研究的重要基地。因此高校计算机实验室管理与维护工作是高校教学和实验的重要组成部分。高校计算机实验室主要承担教学、考试和科研任务,其综合管理水平的高低,是衡量学校办学水平高低的重要指标之一。本人结合多年来从事高校计算机实验室的工作经验,坚持科学的管理计算机实验室,使得计算机系统和软件每次使用前都处于完好、安全、稳定的状态下,为实验室教学、考试和科研任务提供了可靠的保证。     

浅谈高校选课制度的创新

教学是高校办学的生命线,教学质量高低直接影响到高校的发展,因此各学校都把教学作为办学的主旋律。长期以来,我国高校都是学年制的办学方式,即学生的课程按照年级的进展,在预定的培养方案指导下开展教学,每一学年的课     

浅析高校教学秘书职能实现的素质培养

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,主要负责院、系教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。教学秘书的素质高低直接影响教学管理工作的水平。本文从思想方面和业务方面具体论述了高校教学秘书应具备的素质,以及如何培养、提高高校教学秘书的素质。     

高校教学秘书队伍专业化建设的建议

高校教学管理队伍的专业化是决定教学水平高低的重要因素之一,教学秘书是高校教学管理工作的重要执行人,也是教学管理队伍的重要组成部分。教学秘书队伍专业化建设是新形势下高等教育发展的必然趋势,是提高高等学校教学质量的必然要求。由于各种原因导致目前高校教学秘书队伍专业化建设滞后,一定程度上制约了高等教育教学水平的提高,本文就如何建设高校教学秘书队伍专业化提出了建议。     

浅论如何做好高校教学运行管理

教学运行管理是高校教学管理中的重要组织部分,是维系教学秩序正常运转的枢纽,是执行人才培养方案,落实培养目标的重要保证。是否做好教学运行管理工作直接影响到教学管理水平的高低,近而影响到教学质量的高低。如何进一步做好教学运行管理工作,是我们一直研究的问题。     

教师教学发展中心建设的理性思考与实践探索

教师作为高校的主体力量,其教学水平的高低直接影响或决定一所大学的教学质量。建立促进教师能力发展的独立机构是提升教师教学水平和高校教育质量的关键之举。该文结合国内外高校建立教师教学发展中心的实践,提出教师发展中心建设的策略与途径。     

基于新形势下高校档案管理工作的探究

档案工作是高校发展的基础性工作,其工作水平高低直接影响学校教育教学和学生管理质量。文章结合高校档案管理特点,对新形势下高校档案管理工作策略进行分析和研究。     

浅谈高校教务管理队伍的建设

教务管理是高校管理工作的重要组成部分,是维持学校教学机制正常运转的枢纽,而教务管理队伍素质的高低是教务管理成败的关键。因此,加强高校教务管理队伍建设,是高校提高管理水平的重要途径。     

科学的教学管理体系——高校教学质量提高的坚实基础

教学工作是高校的中心工作,教学质量的高低决定着人才培养质量的高低,关系着高校的生存与发展,教学质量是高等教育的生命线,是高等教育永恒的主题。为此,高校必须建立起一个科学、规范、可操作、行之有效的教学质量的保障系统,也就是教学管理体系,以保证和不断提高教学质量。 教学管理体系是指全面提高教学质量的工作体系和运行机制。     

高等学校青年教师教学能力提升问题研究

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,青年教师教学能力的高低决定着将来高等教育的质量。但是,由于人才培养体制和高校人才引进机制的问题,当前高校青年教师教学能力偏弱,教师在教学中存在或多或少的问题。高校要进一步完善青年教师培养体制,采取内容丰富、形式多样的举措帮助青年教师提高教学能力。     

高校行政管理部门的绩效管理策略

高校行政管理部门主要负责科研、教学以外的事务性管理工作,其绩效水平的高低在某种程度上体现了高校管理水平的高低。文章分析了高校行政管理部门绩效管理存在的问题,并提出了相应的优化策略,以期促进高校行政管理工作的健康有序发展。     

论高校体育继续教育教学质量构建机制与保障体系

高校体育继续教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级体育专门人才,而人才的培养又主要通过体育教学活动来实现。体育教学工作是高校体育继续教育的中心工作,体育教学质量的高低决定着体育人才培养质量的高低,关系着高校体育继续教育的生存与发展,质量是高校体育继续教育的生命线,提高高校体育教学质量不仅是普通高等教育也是高校体育继续教育永恒的主题。为此,高校体育继续教育必须建立起一个科学、规范、可操作、行之有效的体育教学质量保障系统,以保证和不断提高体育教学质量。