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1.
胡武忠 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0154-0154
高中政治活力课堂的构建,仍然需要广大政治教师不断创新教学内容及方式,才能有效解决传统政治课堂古板、枯燥的问题。因此,本文从新课改角度,并结合高中政治课程的有关内容,对高中政治活力课堂的构建做如下分析,旨在改进和优化高中政治课堂。 相似文献
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生活即教育,高中政治教材更是与生活联系密切,生活化课堂符合高中政治的教学特点,本文就高中政治生活化课堂的含义及其构建要领进行分析。 相似文献
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兰爱平 《试题与研究:高中理科综合》2019,(36):0139-0139
在传统的高中政治课堂中,课堂氛围通常比较沉闷、古板和枯燥,很多时候都是教师在课堂上滔滔不绝地进行讲课,而学生的学习兴趣和学习积极性并不高。随着新课程改革的不断深入施行,如何有效地构建高中政治课的活力课堂来提高高中政治教学质量成为广大高中政治教师共同研究探讨的课题。基于此,本文将针对新课改下的高中政治活力课堂构建策略进行深入分析,旨在提高高中政治课的教学质量。 相似文献
4.
如今的一些公开课、教学研讨课与真实课堂的反差甚远,课堂教学追求的是表面的浮华和热闹,缺少对实际问题的思考。虽然其中的一些理念可以借鉴,但是他们的教学设计只是形成了"乱花渐欲迷人眼"的表面繁荣景象,在实际教学中的可操作性往往不强。其实,精心打磨的所谓优质课、示范课只是一种呈现教学高度的特例,它未必就适用于日常课堂。我们应呼唤课堂教学早日返璞归真,即呼唤教学的原生态。那么,应怎样构建日常的原生态课堂呢?笔者认为,构建原生态的课堂应做到三点。 相似文献
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随着高中政治新课程标准的实施,传统课堂教学模式下的弊端逐渐显露出来,需要在生本教育理念的指导下,强化生本教学课堂的构建,充分激发学生在高中政治课堂上的主体意识和创新意识。对此,本文结合高中政治教学的实际以及生本教育教育理念的主要特征,对基于生本教育理念的高中政治课堂教学策略进行了研究,旨在构建生本教育课堂,促进高中政治教学质量的提升。 相似文献
6.
要构建高中政治生本课堂,离不开对现代教育技术的灵活运用。巧用现代教育技术,声情并茂,激发学生的学习兴趣,立足于高中政治生本课堂;提供素材,便于学生思考讨论,紧扣高中政治生本课堂的核心;直观展示,彰显学生个性,体现高中政治生本课堂的实质;师生互动,营造民主、和谐、宽松的课堂环境,符合高中政治生本课堂理念。 相似文献
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师生真实地生活在日积月累的原生态课堂。研究如何保持原生态课堂鲜活的生命力,是师生发展的共同需要。 相似文献
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高效课堂的构建,激活了高中政治课堂氛围,提高了课堂教学的效率,但同时存在学案华而不实、导入形同虚设、展示杂乱无章、评价机制单一等问题。因此,进一步探讨高中政治高效课堂的构建路径,成为亟需解决的问题。基于此,从精编学案——引导每一个学生,巧设教学导入——唤醒每一个学生,完善课堂展示——发展每一个学生,妙用课堂评价——关注每一个学生等四个方面探讨,构建高中政治高效课堂的可行路径。 相似文献
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高中政治课堂"生活化"是将生活中的典型问题嵌入到课堂教学中去,通过理论回归实际,提高高中政治教学效率。笔者通过多年的教学经验,首先分析了高中政治课堂生活化的含义及价值,然后讨论了高中政治课堂教学"生活化"的依据,最后分析了"生活化课堂"构建的细节要求,本文研究成果将对优化高中政治教学起到一定辅助作用。 相似文献
11.
当下,随着新课改的不断推进,教育模式的多样化,高效的课堂教学已成为教学质量提高的一大标准。因此,为了顺应社会与教育的发展趋势,教师应当将注意力转移到如何提高和构建课堂的高效性。作为高中政治教师,笔者重点从高中政治课堂的高效性的角度切入,重点论述了构建高中政治课堂的高效性的意义及其方法。 相似文献
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当下,随着新课改的不断推进.教育模式的多样化.高效的课堂教学已成为教学质量提高的一大标准。因此.为了顺应社会与教育的发展趋势.教师应当将注意力转移到如何提高和构建课堂的高效性。作为高中政治教师.笔者重点从高中政治课堂的高效性的角度切入.重点论述了构建高中政治课堂的高效性的意义及其方法. 相似文献
13.
王君 《教育界(基础教育)》2020,(24):52-53
高中政治学科的学习对于学生加强道德素养、掌握基本政治内容起到了显著作用,是学生进行思想道德教育的重要环节。在素质教育不断推进的今天,在政治课堂上进行生活化教学,帮助学生将课堂知识与生活实际进行有效结合,已经成为政治教学发展的必然趋势。本文将从高中政治教学中构建生活化课堂的必要性入手,分析当前高中政治教育存在的问题,为在高中政治课堂上实现生活化的教学模式建言献策。 相似文献
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高中政治新课程尊崇"以学生发展为本"的教育理念,把构建兴趣课堂作为强化教学效果的重要途径。高中政治教师要以新课程理念为指导,树立发展教学观,运用创设生动教学情境、实施教学情感策略、引导自主合作探究、实施恰当激励评价等教学策略,发挥教学艺术,营造温馨和谐的课堂氛围,调动学生学习的积极性和主动性,在高中政治兴趣课堂的构建中稳步提高教学质量。 相似文献
17.
杨富 《科普童话·新课堂(中)》2021,(6)
随着时代的发展和进步,人们更加重视高中政治思想教育,要不断更新教学理念和教学方法,提高高中政治教学的质量和水平.高中政治教师要迎难而上,抓住时代带来的机遇和挑战,有效利用信息技术开展高中政治教学,将信息技术融入政治课堂,加强理论基础与实践教学的融合,构建高效的政治教学课堂. 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
随着信息化进程的加快,再伴随5G技术的加持,人们生活与信息化内容已经息息相关,并且无法在社会中离开信息技术的支持。在科技发展的今天,人们开始享受科技带来的便利,包括教育体制。在高中政治学科教学中,教师通过信息技术构建智慧课堂,课堂以更加新颖的面貌展现在学生面前,让学生第一时间产生学习兴趣,并愿意在政治课堂中发挥主观能动性,以活跃沉闷的课堂氛围,提升高中政治教学质量。分析与研究在高中政治智慧课堂构建中如何开展多元化教学活动,并以"文化的多样性"一课为例,具体分析政治智慧课堂的构建之法。 相似文献
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随着课程改革的深入,数学课堂在悄然变化,与课改初期相比,多了些自然、真实和朴素,少了些喧闹、花哨和浮躁,这样的课堂,更接近常态课,更具原生态味道,更利于学生成长。但“自然”是否意味着“倒退”、“真实”是否意味着“随意”、“朴素”是否意味着“平淡”?如何才能追求原生态课堂的神韵,让原生态课堂更精彩?笔者结合教学实践谈几点粗浅的思考。 相似文献