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创新创造是推动和促进社会进步的强大动力,国家的发展、民族的复兴都离不开创新创造。随着素质教育的持续深化和全面贯彻,越来越多的中职学校已将培养学生的创造性思维、发展学生的创新能力当成亟须落实的教学任务。文章以中职机械类专业的基础课程“机械基础”为例,对在中职课程教学中培养学生的创造性思维的教学方法和策略进行探讨和分析,旨在促进中职教育发展,促使中职学生成长为具有时代特征、满足社会发展需求的高素质、全面型技能人才。 相似文献
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顾江华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(24)
分析了中职“机械基础”课程的特点,在阐述问题导学法的特点与作用的基础上,以实际教学实例演示了其在课程教学中的具体应用。指出问题导学法在实施过程中的步骤和应注意的事项,以及在教学过程中所起的显著作用。 相似文献
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中职机械基础课程要培养学生的创新精神和实践动手能力,提高学生对机械操作的感性和理性认识,加强“微创新”在课堂教学中的运用,进而提高中职学生的动手能力和创造性实践能力。 相似文献
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谢观权 《中国教育技术装备》2012,(14):115-116
中职机械基础是工程技术类等相关专业的一门重要的技术基础课程,其主要任务是培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能,初步具有分析机械功能、动作及使用一般机械的能力,为学生今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。而有效教学,提高课堂教学效率是当前课改的主旋律。文章探讨了中职机械基础课堂有效教学方略。 相似文献
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中职教育中的《机械基础》是机械类专业学生必修的一门重要的专业基础课,这门课内容涉及面广,概念多,理论多而复杂,很多内容是实际生产机械的运动规律的反应。笔者通过多年从事对口高职辅导中《机械基础》这门专业课的教学实践,就如何提高对口高职学生的《机械基础》教学效果做了总结和交流。 相似文献
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本文从激发学生学习兴趣、注重直观教学、注重理论联系实际、注重学生特点等方面探讨了如何让学生对“枯燥乏味”的《汽车机械基础》课产生兴趣,为学生的学习和工作打下坚实基础。 相似文献
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<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.面对学习基础差的职高学生,如果采用传统式的教学方法,极易使学生产生厌学和怕学的情绪,很难达到预期的教学效果.本人通过多年的教学探索,就如何提高<机械基础>教学效果做了一些尝试,取得了一定效果,借此机会与同行交流探讨. 相似文献
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互动性教学是一种新型的教学模式,将其应用于中职机械基础课程具有重要的意义,是中职教育教学改革的有效措施。因此,在实际教学过程中,教师要抓住有利时机适时、适当地应用互动性教学,加强师生、生生之间的交流与互动,充分发挥学生的主体作用,激活课堂氛围,让学生成为知识的主动探究者和构建者,提高学生的学习兴趣与学习效果,打造高效的机械基础课堂。本文分别论述中职机械基础课程教学存在的问题和提升机械基础课程课堂互动性的教学策略,以供参考。 相似文献
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张玥芳 《中国现代教育装备》2022,(8):66-68
以往中职机械基础课程的教学存在学生被动学习、教师启而不发的情况,效率很低。在对常规教学模式与“理实一体化”教学模式进行对比分析的基础上,以实例分析了先理论后实践、先实践后理论、边理论边实践三种教学方式。实践证明,在机械基础课堂教学中应用“理实一体化”教学模式,理中有实、实中有理、教学做合一,能有效提高学生动手能力,充分激发探究意识,切实帮助学生突破难点。 相似文献
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机械基础这门课程是一门重要的专业课程,它是学生学习其他专业课程的基础,而且具有较强的实用性,本文主要介绍了中职学校机械基础教学的几种方法。 相似文献
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中职机械基础教学方法探究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘雪梅 《中国教育技术装备》2011,(18)
1 引言
当前,社会对中职学校的毕业生有着很大的需求,而中职的机械基础课程培养的学生更深受企业的青睐.因此,中职机械基础教学能够培养学生的技术、基础,为学生更好地学习其他相关专业课程发挥基础性作用.机械基础教学内容具有一定的理论性和较强的实用性,是促进学生机械实际运用能力,加强学生的工程意识的重要途径.然而由于机械课程内容比较抽象,又具有极强的操作性,课程章节连接不紧密. 相似文献
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文章从重排教学顺序,重组教学内容;问题引导,激发兴趣;学生自制模型,动手操作;理论联系实际等方面探讨了如何提高中职“机械基础”课程的教学效果,让“机械基础”课真正为中职学生今后的专业学习和工作奠定坚实的基础。 相似文献
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张喜堂 《中国科教创新导刊》2008,(32)
《机械基础》是一门机械类专业基础课,是其它机械专业理论课的基础。学好该门课程对于学好后续课程和从事机械类专业都是很重要的,改进教学方法,加强实践教学,对于中职《机械基础》课程的教学是至关重要的。 相似文献
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《机械基础》课程在中职学校的开展要适应社会对中职学生的要求及中职学生自身的现状,合理选取教材及教学内容,培养出企业真正需要的实用型技能人才。 相似文献
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分析探讨了《机械基础》课程的性质及课改后因课时减少而出现的教学难题,提出破解难题要综合运用、合理组合各种教学手段,其中多媒体教学、实验教学手段扮演了非常重要的角色。 相似文献