中专院校英语教学的特点以及教学策略

随着经济的快速发展和科技的不断进步,社会各行业对实用型技术人才的需求量越来越多,中专院校承担着为社会输送高素质、实用型技术人才的重任。英语教学是中专院校的教学活动的重要组成部分,对学生的全面发展有十分重要的影响,中专院校的英语教学和高职院校的英语教学有一定的联系,有自身独特的特点,对中专院校英语教学的特点和教学策略进行了分析。     

中专院校英语教学的特点以及教学策略

随着经济的快速发展和科技的不断进步,社会各行业对实用型技术人才的需求量越来越多,中专院校承担着为社会输送高素质、实用型技术人才的重任。英语教学是中专院校的教学活动的重要组成部分,对学生的全面发展有十分重要的影响,中专院校的英语教学和高职院校的英语教学有一定的联系,有自身独特的特点,对中专院校英语教学的特点和教学策略进行了分析。     

浅谈图像时代下的中专英语教学

随着图像时代的到来,图像逐步深入到教育内部,势必对中专英语教学造成了影响。这种影响是挑战,但也充满机遇。更新教学观念、调整教学内容、利用多媒体课件、将艺术教育融入英语教学是中专英语教学在图像时代迎接挑战和机遇的出路。     

浅谈当前中专英语教学现状

当前中专英语教学现状不容乐观。造成这一现状的原因是多方面的。文章就中专学校的生源及其素质、中专学校的英语教材、中专学校英语教师的素质与水平及中专学校对英语教学的态度等四个方面的因素对中专英语教学的影响阐述自己的观点     

朗读在中专英语教学中的作用

朗读作为学习英语语言的重要手段之一,其影响不容忽视。而应用性较强的中专学校,英语教学中朗读起到的作用更为巨大。以往长期的中专英语教学基本都忽视了朗读的作用,从而显现出了许多负面影响,这也从侧面说明了朗读在英语教学中的重要作用。因此,我们要重视朗读在中专英语教学中的地位与影响,并加强对学生的培训与应用。     

关于提高中专英语教学实效性的思考

非智力因素是影响当前中专英语教学水平的一个重要因素.本文通过总结教学实践,对通过端正学习动机,激发学习兴趣,改善师生关系,重视情感交流等非智力因素来提高中专英语教学实效性进行了有益的探讨.     

“文化导入”法在中专英语教学中的应用研究

英语是语言学科,其学习难度相对较大,导致我国学生在学习英语时感到吃力。在中专英语教学中,存在许多问题,难以提高学生学习能力素质,且"中国式英语"问题逐渐增多,阻碍英语教学进程。通过文化导入法在中专英语教学中的应用,能够使学生对异域文化有着深刻的认知,有利于更好的学习英语。对此,本文主要从中专英语教学中问题视角着手,对文化导入法在中专英语教学中应用的重要性及其应用实践进行深入分析。     

论中专英语教学中的人文素质教育

阐述了人文素质教育的概念、主要内涵与任务,以当代中专教育教学改革和社会发展的特征为背景,分析了中专英语教学开展人文素质教育的重要性和必要性。结合作者的英语教学实践和对人文素质教育的认识,提出了中专英语教学渗透人文素质教育的系统策略。     

谈中专英语教学中学生主体地位的回归

文章阐述当前中专英语教学效率低下,其根本原因之一是学生在中专英语教学中的主体地位的弱化乃至缺失。要想从根本上提高中专英语教学的效率,必须切实了解学生的实际需求,并满足他们的需求,充分调动学生在中专英语教学中的主体意识,突出学生的主体地位,让学生的主体地位真正回归到英语教学中去。     

中专英语教学的回顾与展望

回顾了近半个世纪中专英语教学的发展过程,分析了当前中专英语教学的现状和存在问题,论述了今后中专英语教学改革的方向和措施.     

浅谈如何上好中专造纸专业的英语课

中专学生由于自身基础的原因,英语学习面临种种困难,我校中专造纸专业的学生也不例外,因此要求我们老师对中专英语的教学目的和培养目标重新定位。该文在分析了中专英语教学的基础上,结合造纸专业特点,对中专英语教学诸方面进行了思考与探讨,提出了相应的方法和途径。     

试论中专英语教学中学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行简要探讨。     

浅议非智力因素在英语教学中的作用

本文首先讨论了中专学生的特点及学习动机,指出由于教育体制的改革对中专学校生源产生了影响,中专学生基础差、学习动机不强,从而影响了英语教学。之后重点从非智力因素来谈及怎样引导和教导学生进行学习。     

中专英语教学与学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行简要探讨。     

中专英语教学中学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。文章对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行探讨。     

新疆中专院校英语教学中学生自主学习意识的调查及思考

随着近年新疆英语教学改革的发展,对学生自主学习培养的研究开始逐步增多,但是对中专院校学生英语自主学习能力培养方面的研究才刚刚开始。作者对新疆中专院校学生进行自主学习意识进行调查,结合新疆中专院校学生的特点,阐述在新疆中专院校英语教学中应用自主学习教学策略的可行性。     

建立中专、职校英语教学“一条龙”体系

随着我国加入WTO和市场经济的发展，对于有英语素质的人才不仅要求数量多，而且质量要求也在不断提高。因此，中专英语教学应建立中学、中专、高职、高校“一条龙”体系。本文将从中专英语教学大纲、教材、教学内容、教学方法、师资培训和评估方面，对现行中专、职校英语教学进行分析。一、制定一套科学、完整的中专英语教学大纲教学大纲是英语教学的纲领性文件，不仅是编写教材和评估教学质量的依据，也是考试命题的依据。目前，由于各中专、职校没有统一的教学大纲，中专英语教材没有与初中教材和高校教材很好衔接，造成内容与初中教材…     

当前中专英语教学困境及对策

随着我国改革开放和教育教学改革的不断深入,中专英语教学却发展滞后．存在诸多困难。如何尽快走出中专英语教学的困境是当前的一个重要课题。本文作者针对当前中专学校英语教学的困境,分析其改革的必要性和紧迫性,结合自身的实践经验提出优化中专英语教学的对策。     

浅谈中专英语情景教学

本文概述了中专英语教学的现状,对中专英语情景教学进行了具体的讨论,深刻谈到了中专英语情景教学的重要意义。     

中专英语教学中翻转课堂模式的应用

中专英语教学中翻转课堂模式的应用意义重大,本文首先简要介绍了翻转课堂的基本概述,接着提出了中专英语教学中翻转课堂模式的应用策略,基于此,全面提升中专英语教学的整体水平和学生的英语综合素质。