如何提升高校成人教育的核心竞争力

一、何为高校成人教育的核心竞争力“核心竞争力”(corecompetence)一词最早来源于普拉哈拉得(Prahalad)和哈默(Hamel)于20世纪90年代初在著名的《哈佛商业评论》上所发表的《公司的核心竞争力》一文,指以企业的技术能力为核心,通过对战略决策、生产制造、市场营销、组织管理等的整合而使企业获得持续竞争优势的能力,是企业在其发展过程中建立与发展起来的一种资产与知识的互补系统。本文认为,高校成人教育的核心竞争力就是高校以技术能力为核心,通过对成人教育战略规划与决策、资源利用与开发、课程设置与讲授、动态管理与协调、科学研究…     

提升成人教育核心竞争力探讨

成人教育是终身教育体系中的一部分,是提高民族素质的重要手段.目前,在激烈的市场经济竞争中,成人教育正面临着严峻的挑战,因此,提升成人教育的核心竞争力显得非常重要.核心竞争力的培植要从办学模式、战略定位、人才培养等方面入手.只有提升成人教育的核心竞争力,才能全面实现成人教育的可持续发展.     

提升高校成人教育竞争力的思考

随着高校成人教育理念和内涵的不断深化,高校成人教育发展趋势和办学观念的转变,应以科学发展观为指导,就办学模式、课程设置、科学信息技术、教育管理、考试制度和专业化师资队伍等方面来探讨如何提升高校成人教育竞争力的问题。     

新形势下高校大学生就业竞争力提升路径探析

在新形势下,大学生就业问题已经成为关系到高校建设、社会稳定和国家发展的重大战略问题。从高校大学生面临的就业困境出发,准确掌握大学生就业竞争力的内涵与构成,全面系统地分析大学生就业竞争力的影响因素,探讨高校大学生就业竞争力的提升路径,对于提高大学生就业竞争力具有重大意义。     

高校核心竞争力探析

伴随着信息时代的挑战和知识全球化的态势,高校所处的外部环境已经发生了巨大的变化,促使高校转变传统办学的方式,在变革中求得生存和发展。本文从核心竞争力的概念界定出发,提出了高校核心竞争力的内涵,剖析了高校核心竞争力的各要素的特点．并分析了各要素之间的相互关系。     

地方高校核心竞争力提升的路径与策略

文章基于地方高校的发展现状,探讨了提升其核心竞争力的路径和策略.路径包括:科学定位、专业转型、学科建设、人才培养.策略包括:通过优化治理结构、创建知识联盟、合作研究办学、构建知识环境分别提升地方高校的管理竞争力、资源竞争力、文化竞争力和特色竞争力.     

提升学校核心竞争力探析

一、知晓学校核心竞争力（一）学校核心竞争力的含义自从美国学者哈默（Hamel）和普拉哈拉德（Prahalad）于1990年在《哈佛商业评论》中正式提出核心竞争力的概念后．即刻引起了学术界和企业界的普遍关注。核心竞争力被《世界经济人文摘》评为过去10年里对中国企业有巨大影响的十大管理实践之首。哈默和普拉哈拉德在《公司核心竞争力》一书中指出：“核心竞争力是在一组织内部经过整合了的知识和技能．尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。”     

高校核心竞争力提升策略

正在教育国际化的大背景下,每一所高校不仅面临着来自国内其它院校的竞争压力,而且也面临着来国外各高校的竞争压力。因此,如何提升本校的核心竞争力就成了各高校都必须面对的现实课题。然而,在目前相关的研究中,各位学者不仅对高校核心竞争力的内涵存在着彼此的分歧,而且他们如何提升本校的核心竞争力也意见     

提升企业核心竞争力的企业文化建设路径探析

企业文化是提升企业核心竞争力的基础,是企业核心竞争力持续发展的动力和源泉.企业文化和企业核心竞争力之间有着密切的联系,企业文化是构成企业核心竞争力的核心要素,核心竞争力是企业文化创新的动力,企业文化与企业核心竞争力之间相互作用和影响.在分析企业核心竞争力与企业文化关系的基础上,提出了企业文化建设的路径.     

中小企业提升核心竞争力路径思考

本认为，中小企业的发展适合我国国情，并将日益显示其重要的位置，但核心竞争力不强的问题将会影响到我国中小企业的健康发展。为此，除了借鉴西方发达国家经验，在国家层面上加强宏观支持力度外，中小企业自身更要积极探索和建立提升核心竞争力的途径。     

提升企业核心竞争力的企业文化建设路径探析

企业文化是提升企业核心竞争力的基础,是企业核心竞争力持续发展的动力和源泉。企业文化和企业核心竞争力之间有着密切的联系,企业文化是构成企业核心竞争力的核心要素,核心竞争力是企业文化创新的动力,企业文化与企业核心竞争力之间相互作用和影响。在分析企业核心竞争力与企业文化关系的基础上,提出了企业文化建设的路径。     

职业院校核心竞争力提升路径探讨

2019年开始实施的中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)和《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)的落地,为职业教育高水平建设创设了有利条件、提供了强大动力、指明了发展方向。文章从制度规范、人才培养、专业发展、师资队伍建设、校企融合等五个方面论证了职业院校要想成为职业教育的“中国标杆”“中国方案”,就必须抢抓机遇,努力提升学校的核心竞争力,内抓管理,外树品牌,塑造具有发展型、复合型、创新型的技术技能人才,打造特色鲜明、国际一流的职业院校。     

高校核心竞争力内涵探析

高校的生存和发展是在竞争下的生存和发展,研究高校的生存和发展的关键问题就是弄清高校竞争优势的源泉是什么及怎样获得可持续的竞争优势。对高校核心竞争力的内涵进行分析,为回答和解决这一问题指明了方向。高校核心竞争力是以核心资源（人力资源）和核心能力（学科建设）为轴心,通过有效的战略决策、系统控制、组织管理、教学科研、高校文化等具体实施高校的资源配置与整合。     

地方普通高校提升核心竞争力探析

随着地方普通高校在地方经济建设中的作用日益凸显,地方普通高校如何应对严峻挑战,走出困境,提升核心竞争力则成为必然选择.而创新、特色、改革作为提升核心竞争力的基石,突破口和途径必然成为地方普通高校持续健康发展的重中之重.     

旅行社核心竞争力培育路径探析

旅行社核心竞争力是企业在市场博弈中为谋取竞争优势所展现出来的综合素质和综合能力,是实现企业转型升级与可持续发展的动力源泉。文章通过分析旅行社核心竞争力的主要内涵与特征,探讨了旅行社核心竞争力培育的主要评价要素及其培育机制的构建类型,并提出培育旅行社核心竞争力的可行性路径。     

提升大学生就业竞争力路径探析

目前,大学生就业竞争力的严重不足是大学生就业难的重要因素之一。在分析大学生就业竞争力的含义及其构成因素的基础上,针对高校毕业生就业竞争力的现状,提出了提升大学生就业竞争力路径的具体措施:确立新的办学理念,实现教育与市场的全方位无缝对接;根据就业市场需求变动趋势,科学地设置专业、选择课程;强化高校的教育功能,重视通识教育的培养;加强就业指导工作的力度,避免大学生就业盲目性。     

大学文化提升高校核心竞争力

文章透析了大学文化与核心竞争力的研究现状,阐述了大学文化与核心竞争力的内涵,分析了大学与高校核心竞争力的内在联系及大学文化对核心竞争力构建的促进作用,提出从选择恰当价值观念升华成高校精神内核、建设制度文化和行为文化重视文化实践、营造和谐的环境文化加强校园物质建设三个方面加强大学文化建设,提升高校核心竞争力。     

教育信息化提升高校核心竞争力

结合信息化建设的实践经验，华东师范大学校长助理任友群和与会代表分享了教育信息化对高校产生的影响以及高校如何建立有效的信息化建设体制。     

教育信息化提升高校核心竞争力

结合信息化建设的实践经验,华东师范大学校长助理任友群和与会代表分享了教育信息化对高校产生的影响以及高校如何建立有效的信息化建设体制。     

教育信息化提升高校核心竞争力

结合信息化建设的实践经验,华东师范大学校长助理任友群和与会代表分享了教育信息化对高校产生的影响以及高校如何建立有效的信息化建设体制。