大力发展研究生教育 促进中医药科技进步

中医药学是一门科技含量极高的传统医学,其完整的学科体系、博大精深的理论和科学思想,具有很高的研究和发展价值。与现代科技相结合,多学科的共同参与,成为当代中医药学发展的重要特征。当代中医药学不仅丰富和发展了中国传统的科技思想,同时吸收了现代科技成果,中...     

加强科技教育提高中医药专业学生创新意识的几点思考

中医药学是祖国传统文化和科技的重要组成部分,中医院校在培养中医药学专业学生时,不仅要做到培养学生扎实的中医药理论,更要拓宽学生的视界,增强学生的科学素养,提高学生创新意识,使学生成为能够与时代发展相适应的新时代中医药人才。本文从树立科学观世界观,提倡科创实践活动,增加课堂教学中科技发展内容,改革教学考核形式等方面提出几点建议,供广大教师参考。     

寻求中医药基础理论可持续发展之路

作为我国传统文化的瑰宝,中医药学在新世纪应如何发展？中医是不是伪科学？……带着一系列的疑问,我们走访了北京中医药大学国家中医药管理局中医基础理论重点学科带头人烟建华教授。＂进入21世纪,中医药学仍面临生存危机,但又有良好的发展机遇。中西医药学是用不同方法、     

汉语保健养生谚语英译初探

汉语保健养生谚语是中华民族在长期的生活实践中总结出来的防病保健经验,是中医药学传承、普及的重要内容之一。翻译保健养生谚语有利于传播中医药文化,因此,本研究认为汉语保健养生谚语宜采取"传递文化内涵"和"以谚语译谚语"的翻译策略,并进一步探讨了替换、仿译等中医药术语翻译的具体方法。     

文学社团在经典诗词诵读中的引领作用

我国的经典诗词成为中国传统文化的重要代表。在教育教学中融入了很多传统文化,这让学生接触了很多的传统文化知识,为教育教学增添了一道光彩。同时,学生在学习传统文化的过程中能够感受到我国历史文化的优越性和价值。因此,经典诗词对学生学习和教师教学都产生一定的推动作用。当前,文学社团在不断发展和进步,文学社团的创建在一定程度上为经典诗词诵读提供了发展的途径。主要是因为为文学社团中,经典诗词能够有更多的发展空间,能够拉近教师、学生与经典诗词之间的距离。学生在文学社团中诵读文化知识,便会提升自身的文化素养。由此可见,文学社团中进行的经典诗词的诵读活动,在很大程度上推动了学生文学素养的提升和学校文化的发展。     

浅谈如何调动学生学习中医药的积极性

中医药学作为我国的传统医学,随着其受重视程度的不断加深,对于其人才的培育也显得尤为重要。本文主要介绍了一些在中医药教学工程中能够起到调动学生学习积极性的教学方法。     

中医药文化研究与中医药发展关系论略

中国传统文化是中医药产生和发展的土壤,中医药学是科学与文化的有机结合体,中医药这种独特的品行决定了必须用其文化定位丰富和补充其科技定位。新中国成立以来中医药事业发展历程表明：中医药文化是中医药事业的重要组成部分,中医药文化研究的全面开展是中医药事业健康发展的必要因素。     

“以学生为中心”中医药院校“生物化学”教学设计

随着高等教育普及化和大众化,传统生物化学教学模式难以适应培养高素质中医药学人才需要。生物化学教学模式需要向"以学生为中心"教学模式转变。该文基于自我决定理论、最近发展区理论、自主学习理论、教学策略理论和教育目标分区理论,在前期教学改革探索基础上,结合中医药院校生物化学教学实际和人才培养目标,改革生物化学理论课教学设计,体现"以学生为中心"的教育思想,并在此基础上开展教学改革,取得了一定的成效,为进一步建立"以学生为中心"的混合式教学改革模式奠定了基础。     

中医药 古老而神圣的事业

中医药是我国传统文化的重要组成部分,是我们民族的瑰宝。中医药的现代化,是其走向世界的必由之路。传统的中医药并不墨守成规。李时珍在《本草纲目》中论述药物时即提出“各处随时兴废不同”的观点,有“兴废”即有发展,这是鲜明的时空发展概念。中医药的现代化,就是求发展、求突破,在继承中医药优秀传统、弘扬中医药文化的同时,建构具有鲜明时代特征的中医药学,在传统遗产与现代观念、现代科技之间,寻找最佳的切入点,最好的结合点,最有效的突破点,使中医药遵循“继承、发扬、创新、提高”的指导思想,开创新局面。     

如何培养初中古筝社团成员的学习兴趣

古筝是我国古老的弹拨乐器之一,在我国民族音乐体系中占有着非常重要的地位,开设初中古筝社团,使学生了解并学习古筝,不仅可以让学生掌握古筝和音乐的相关知识与技能,更可以通过各种学习、活动使学生了解民族乐器的发展与现状,弘扬中华民族的优秀传统文化,从而达到一举多得的教学效果。而学习古筝的关键在于勤学苦练,这需要强大的兴趣进行支撑,这对于很多刚音乐入门的初中学生来说,并没有对音乐或者古筝产生浓厚的兴趣。这便需要教师进行学生的兴趣培养,本文也将就此进行必要的分析与研究。     

儒家仁爱思想与中医药文化

中医药文化从本质上讲是构成中医药学的母体,中医药学是中华民族优秀传统文化的有机组成部分。儒家仁爱思想使中医药文化闪耀着人性的光辉,形成了医乃仁术的独特本质、内圣外王的价值目标和重义轻利的价值取向。可以说,儒家的仁爱思想彰显着中医药文化用心呵护民众健康的济世情怀。     

中医药学概论教学法改革的试验研究

目前,中医药学概论教学一直沿用传统的教学模式,教师在课堂上讲授大量抽象的中医理论,使初步接触中医药基础知识的大学新生存在中医思维框架建立困难,中医知识理解发生偏差等问题,严重影响了中医药学概论的教学效果和教学质量。因此,我们为了提高中医药学概论教学效果和教学质量,从2009年开始对中医药学概论教学法改革进行了试验研究。我们采取了传统理论教学和文献学习,结合临床实践的改革方法,和传统理论教学相对照研究,探索出一套科学有效、切实可行的教学法。试验证明,改革之后的教学法与传统教学法相比较,从学生对中医基础知识学习的积极性、理解力和主动探索能力等方面,均优于传统教学法(P<0.01)。说明改革后的中医药学概论教学法,的确能够明显促进中医学生的中医基础理论功底的积淀,并为今后学习各门中医课程奠定良好的基础。     

商洪才：智能驱动，促进中医药创新发展

<正>中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分,它根植于中华文化的沃土,在中华民族的长期实践中经过不断传承、创新、发展,形成了系统的理论体系和研究方法。中医药学的内涵博大精深,在守护人民健康方面发挥着重要作用。北京中医药大学中医内科学教育部重点实验室主任、北京中医药大学东直门医院常务副院长商洪才研究员,致力于循证中医及数智中医研究,以方法创新突破中医药传承发展瓶颈。由于在临床实践、学科发展、人才培养等多方面取得了突破性进展,商洪才荣获第三届全国创新争先奖。     

传统保健体育的文化软实力价值研究

传统保健体育既是中华民族长期以来行之有效的强身健体、养生保健方法,也是优秀的中华民族传统文化,它为中华民族的繁衍生息和繁荣昌盛起到了非常重要的作用。它的传承与发展对我国文化软实力的提升具有重要意义。认识传统保健体育,了解传统保健体育的价值,探讨传承与发展传统保健体育的途径,这些都是当前体育研究的重要课题。     

高中课外英语社团的实践与探索

课外的英语社团能够改正学生"读死书"、"死读书"的缺点,弥补课堂教学时间紧、任务重以致课堂教学方法稍显机械、不够灵活多变的不足,激发学生学英语的兴趣,巩固课内知识,丰富课外知识,是学生课本知识延伸和技能提高的主阵地。     

挖掘和利用中医药文化领域中的爱国主义教育资源

挖掘和利用中医药文化领域中的爱国主义教育资源上海中医药大学□吴佐忻／钱月琴高等中医院校是培养高等中医药人才的摇篮，继承和发扬中医药学是高等中医院校的主要任务和目标。中医药学是我国宝贵的文化遗产，学习、传授、运用、研究、整理和交流中医药学的过程，也是进...     

高校学生社团服务人才培养的机制研究

学生社团是高校中重要的组成部分,是学生学习成长的重要"课堂",社团活动文化也是高校文化建设的重要内容.高校不同于初高中,而是可以为学生提供一种更为开放的生活与学习环境,大学生学习知识不能仅仅依靠课堂,还要充分在高校各种社团活动中学习、实践.反过来,高校培养大学生也不能只是在教学课堂中进行,而是要发挥学生社团的服务功能与作用,利用学生社团来培养人才.因此,高校要重视学生社团服务人才培养的机制建设.本文主要从一种微观的维度出发,通过多角度、多方面具体详细地介绍高校社团服务人才培养的机制建设,旨在提供一种别样的视角.     

中医药虚拟仿真实验教学建设现状和发展探究

随着虚拟仿真技术的发展,虚拟仿真实验在中医药实验教学中得到广泛应用,有效改进了传统单一的实验教学模式,提升了学生的综合实践能力。文章通过阐述中医药学虚拟仿真实验教学课程的建设情况、教学现状,分析中医药虚拟仿真教学的特点及存在的问题,提出中医药虚拟仿真教学发展的意见和建议。     

社团创意三重奏

随着素质教育的大力推进和深入实施,丰富多彩的社团活动无疑成为了校园生活的一道亮丽风景线,学校也成为了学生真正成长的摇篮.在这里,学生们在自主、自信中交流思想,切磋技艺,增进友谊,在这里,学生们在自立、自强中体验快乐,实现成长,享受成功. "创意制作"社团本着丰富课余生活,激发学习兴趣,培养个性品质,提高综合素质为活动主旨,正在如火如荼地进行着一场"学习的革命". 师生协同,让社团活动"强"起来 学生社团是指学生为了实现成员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织.因此,我深知社团办得好不好,老师的力量固然重要,而更重要的则是社团的主力军—学生的力量.     

谈体育社团中“开放互动”型教学模式

正在新课程和"阳光体育运动"的背景下,我国中学生的体育社团组织已经广泛开展起来。啦啦操社团是学生社团的重要组成部分,更是中学体育与健康课程教学的有效延伸组织。它以多样化的锻炼形式、选择的自主性和指向性、成员之间的互助性等特点吸引了众多学生的参与。笔者作为一名初中体育教师,多年来积极进行初中啦啦操体育社团教学的改革与实践,创建了"开放互动"模式,以下就此模式提出自己的观点。