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以任务驱动教学法理论和教学实践经验为基础,对《CAD建筑制图》课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨。通过教学内容的选取整合、课程任务的构建及任务驱动教学的实施过程,探讨任务驱动教学法在《CAD建筑制图》课程中的设计与应用。 相似文献
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任务驱动教学法是一种"行为引导式"的教学形式,是以学生为主体、以学定教、学生自主协作、探索创新的学习模式。可以通过教学内容的选取整合、课程任务的构建及任务驱动教学的实施过程探讨任务驱动教学法在《建筑制图基础与CAD》课程中的设计与应用。 相似文献
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任务驱动教学法在《电子CAD》课程教学中的运用 总被引:5,自引:1,他引:4
任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法。本文阐述了如何在《电子CAD》课程教学中实施任务驱动教学法.并结合实例论述了该方法的具体实施步骤及注意事项。 相似文献
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任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法。本文阐述了如何在《电子CAD》课程教学中实施任务驱动教学法.并结合实例论述了该方法的具体实施步骤及注意事项。 相似文献
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任务驱动法在高职建筑CAD课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
高职建筑CAD是一门应用性与实践性很强的课程,采用任务驱动法来代替传统的教学方法,能让学生在解决实际问题中发现新的知识和学习新的知识。任务驱动教学法在建筑CAD课程教学中的应用,第一要精心设计工作任务,第二要合理实施工作任务,第三要培养学生自主学习的能力。 相似文献
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古丽孜拉·加依热别克 《时代教育》2012,(21):159+165
目前任务驱动教学法已被越来越多的信息技术老师所采用,但仍有老师对于任务驱动教学法的认识及其在教学过程中的具体应用和实施过程还是比较模糊。本文从任务驱动教学法概述、任务驱动教学模式及其在具体教学过程中的应用、任务驱动教学法的优势、应用任务驱动教学模式需注意的几点问题等方面入手,论述了任务驱动教学法在中学信息技术教学中的应用,以帮助信息技术老师更好地将任务驱动教学法运用到信息技术教学过程中。 相似文献
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随着现代设计制造技术和计算机软硬件技术的进步,CAD技术正在快速发展,计算机绘图作为CAD技术的一部分,其应用正日益普及和深入。在教学实践中,作者综合运用模块化教学法、任务驱动教学法、行为引导式教学法等多种教学方法,调动学生的学习积极性,引导学生主动求知,进而全面提高学生的综合素质和专业技能。 相似文献
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"Flash软件多图层的应用"教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,我国的信息技术课堂教学越来越重视密切联系学习、生活和社会实际的情景式教学,任务驱动教学法也被广泛应用于这门课程的教学。本文以"Flash软件多图层的应用"一课为例阐述任务驱动教学法的应用。 相似文献
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任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文简单阐述了任务驱动教学法的概念,详细探讨了任务驱动教学法在计算机教学过程中的应用。 相似文献
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任务驱动教学法在专业实训教学中运用较为广泛。本文从任务驱动教学法的应用意义、任务的设置、任务的实施、在教学组织中应注意的问题,以及任务驱动教学法在外贸专业实训教学中的应用进行论述,为教学实践提供借鉴。 相似文献
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将任务驱动教学法和项目教学法放在应用写作教学中,比较两者的异同,提出在应用写作教学中应用任务驱动教学法和项目教学法的建议。 相似文献
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任务驱动型教材编写的实践与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
成振洋 《中国科教创新导刊》2009,(25):28-28,30
本文论述了任务驱动教学法及教材的特征,分析目前市场上的任务驱动型教材主要存在的问题。以CAD/CAM软件类教材为例,从分析课程、收集有关的素材,到如何设计任务及相关知识的确定,然后建立多元的评价体系等进行论述,提出了任务驱动型教材编写的方法,总结了教材应用的实践效果。 相似文献
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目前用于计算机课程教学的主要方法有任务驱动教学法、项目教学法、分组教学法以及安全教学法。在新课标以及新理念的指导下,进行办公软件教学要重视学生的自主发现、合作学习、自主探索来提升学习理念的渗透,并提供宽松的办公软件课程教学环境。文章基于任务驱动教学思想,结合具体的教学案例探索了如何设计有效的驱动任务。 相似文献
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任务驱动教学法在专业实训教学中运用较为广泛.本文从任务驱动教学法的应用意义、任务的设置、任务的实施、在教学组织中应注意的问题.以及任务驱动教学法在外贸专业实训教学中的应用进行论述,为教学实践提供借鉴. 相似文献
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语文学科作为基础教育阶段的必修课程,在小学课程体系中占据重要地位,但是部分学生的语文学习积极性不高。任务驱动教学法的应用可以改善小学语文教学现状,这使任务驱动教学法成了新时期小学语文教师的研究热点。文章分析了任务驱动教学法在小学语文教学中的应用价值,立足实际教学案例,深入研究任务驱动教学法在小学语文教学中的应用策略。通过运用案例研究法,探索高质量的任务驱动教学策略,发现任务驱动教学法的应用对提高学生语文学习积极性作用显著,能让学生积极开展语文学习,能助力教师实现教书育人目标。 相似文献
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在初中信息技术教学中应用任务驱动教学法具有积极作用,能够培养学生的自主学习能力与实践能力,突破传统教学的瓶颈。但在教学实践中,由于教师对任务驱动教学法的内涵理解不深,应用经验不足,导致现阶段任务驱动教学法在初中信息技术教学中难以发挥应有的作用。基于此,文章以“逐帧动画”一课的教学为例,呈现应用任务驱动教学法实施信息技术教学的方式,以供参考。 相似文献