语感培养浅说

“语感”是人对语言文字的感受能力。具有良好语感的人能感受语言文字之精妙,洞见语言文字之精髓,把握语言文字之理趣,步入语言文字所描绘的     

浅析加强学校语言文字规范化工作的现实路径——以湖南大众传媒职业技术学院为例

学校是语言文字工作的四大重点领域之一。新形势下加强学校语言文字规范化工作，需要注重语言文字规范化工作的传统工作举措，着力打造语言文字规范化工作的吸引力，使语言文字规范化工作与校园文化建设融为一体。     

我院获“全国语言文字工作先进集体”光荣称号

为表彰广大语言文字工作者对语言文字事业做出的突出贡献，进一步激励语言文字工作者和相关单位的积极性、创造性，大力营造语言文字规范工作的良好社会氛围，努力开创语言文字工作的新局面，国家语言文字工作委员会2007年8月29日下文授予220个单位“全国语言文字工作先进集体”荣誉称号，授予534位同志“全国语言文字先进工作者”荣誉称号。我院荣获“全国语言文字工作先进集体”称号。这是国家语委对我院近年来语言文字工作成绩的充分肯定，也必将会鼓励全院师生去进一步做好全国示范性职业技术院校建设工作。     

品析“语文味”，提升“语用力”——浅析在阅读教学中如何落实语言文字运用

正随着素质教育的深入发展,在小学语文阅读教学的开展过程中,教师要在根植于生本教学的基础上推进学生对语言文字运用的有效落实,要有效摒弃当前小学语文阅读教学存在的忽视语言文字基础性和技能性、忽视语言文字训练、弱化学生自主学习语言文字、过分强化语言文字能力的提升而忽视语言文字基础累积掌握等各种问题。教师要在阅读教学中建构落实语言文字运用的有效方法,科学培养和发展学生正确理解和运用语言文字的能力。     

民族地区国家通用语言文字教育的政策演进、实践经验与优化策略

全面推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识和促进民族地区现代化的重要保障。新中国成立以来,民族地区国家通用语言文字教育政策经历了规范与标准化时期、共同发展时期、重心凸显时期和全面推广普及4个时期。进入新时代,民族地区通过建立全员参与的国家通用语言文字教育机制,重点提升贫困人口的语言文字应用能力;以国家通用语言文字教育赋能社会经济,助力区域经济增长;充分挖掘语言教育的人力资本价值,促进乡村劳动力就业;以国家通用语言文字教育优化民族地区教育资源配置,促进教育公平;搭建了学校与社区共育的国家通用语言文字教育机制,增强中华文化认同。然而,民族地区的国家通用语言文字教育基础依然薄弱,还需夯实国家通用语言文字的法律地位,处理好学习国家通用语言文字与少数民族语言文字之间的关系;发挥好社区传播的作用,建构常态化的语言学习机制;巩固学校在国家通用语言文字教育中的基础阵地作用,推进学校国家通用语言文字标准化建设;建立科学的国家通用语言文字教育的监测与评价机制,提高国家通用语言文字教育成效;发挥智能技术提升学生国家通用语言文字能力的支撑作用,为国家通用语言文字教育赋能。     

阅读教学应有“味”

语文教师要引导学生品味书本中的语言文字，让学生品出语言文字的“味道”，悟出语言文字在表达上的准确性、生动性和鲜明性。这样，语言文字不再是枯燥的内容，而是生动活泼、富有情趣的形象，从而使学生加深对语言文字的理解，激发积累语言的兴趣，进而运用祖国的语言文字。     

汉正街的“商业语言文字”探研

汉正街的语言文字和汉正街的历史文化及其发展息息相关。文章探研了汉正街商业语言文字,包括历史继承和体现汉正特色的语言文字,展现时代风貌的语言文字,及无声语言和隐形文字。说明了研究汉正街商业语言文字的目的,并针对汉正街的语言文字与发展提出了相关的建议。     

师范院校语言文字规范化管理模式的构建

师范院校是语言文字规范化工作的重要阵地。加强语言文字规范化建设和管理,有助于增强师生的语言文字规范化意识,提高规范应用语言文字的能力,发挥师范院校在语言文字工作中的基础作用和对社会的辐射作用。文章从语言文字规范化管理的角度,提出加强组织引导、搭建活动平台、促进研培考核的三位一体的管理模式,并通过笔者的具体实践,对语言文字规范化管理的模式作一点尝试性的探讨。     

新时期语言文字政策与现代汉语课改革

我国社会主义建设事业的迅猛发展,已把语言文字工作推到了新阶段。加强语言文字的应用和研究,促进语言文字的规范化、标准化,被提到比以往更为重要的地位。根据1986年在北京召开的全国语言文字工作会议精神,我国新时期语言文字工作的方针是:贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,继续推动文字改革工作,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。当前的主要任务是:做好现代汉语规范化     

全区语言文字会议召开

<正>2020年12月24日,全区语言文字会议以视频形式召开。会议深入贯彻落实习近平总书记关于语言文字工作的重要论述,落实党中央和国务院决策部署以及全国语言文字会议精神,认真总结十八大以来全区语言文字工作,研究部署推广普及国家通用语言文字、推进语言文字治理体系和治理能力现代化。     

2015年全国语言文字工作会议在京召开

2015年全国语言文字工作会议1月27日在京召开。教育部副部长、国家语委主任李卫红出席会议并讲话。李卫红指出,2014年全国语言文字战线深入贯彻党中央国务院和教育部决策部署,在语言文字法治建设和依法监管,世界语言大会筹备召开,学校和社会语言文字规范化建设,传承中华优秀传统文化,语言文字规范标准建设,语言文字信息化和科研工作,语言文字合     

提高医学类院校语言文字工作水平的探讨与研究

语言文字是一个民族文化的重要组成部分,语言文字工作在高等教育教学中有着举足轻重的地位,有着不可替代的作用。医学类院校专业性强,学科相对单一,缺乏文科基础,开展语言文字工作有一定的困难。因此,语言文字工作对于医学院校来说尤为重要,如何开展好具有医学特色的语言文字工作很值得探讨与研究。本文通过对医学类院校语言文字工作的现状分析,结合所在高校几年来语言文字工作开展的情况,对如何提高医学类院校语言文字工作水平进行了初步探讨。     

语言文字舆情论略

语言文字舆情是民众对语言文字现象、事件和政策的意见和态度。本文讨论了语言文字舆情的三个基本问题：1.语言文字舆情的内涵和外延;2.语言文字舆情的五个主要特点;3.以＂《通用规范汉字表》征求意见事件＂为例说明了语言文字舆情形成的五个阶段。本文的工作旨在为进行语言文字舆情的自动监测研究奠定理论基础。     

语言文字运用专题备考四“意识”

从2021年全国高考命制的几套语文试题看来,高考语言文字运用题分语言文字运用I和语言文字运用Ⅱ两部分考查。有的语言文字运用I采用2(客观题)+1(主观题)形式,语言文字运用Ⅱ采用1(客观题)+1(主观题)形式,如2021年全国语文新高考I卷;有的语言文字运用题采用3+2形式,即语言文字运用I采用三个客观题形式,语言文字运用Ⅱ采用两个主观题形式,如2021年全国语文新高考Ⅱ卷。     

第二届全国语文规范化知识大赛拉开帷幕

自2001年1月1日《中华人民共和国国家通用语言文字法》施行以来，在社会各界的努力下。规范语言文字的意识已经深入人心。为进一步在全社会推行语言文字方针政策的宣传教育，培养广大公民热爱祖国语言文字的情操，大力推广普通话，纠正社会语言文字应用上的混乱和不规范现象。全力推动国家通用语言文字的标准化、信息化、     

多管齐下,提高语言文字规范化水平,创建语言文字规范化示范学校

为了提高语言文字规范化水平,创建语言文字规范化示范学校,必须多管齐下:以制度为基础,完善语言文字规范化管理;以宣传为导向,强化语言文字规范化意识;以培训为抓手,提高语言文字规范化水平;以课堂为阵地,突出语言文字规范化训练;以环境为依托,营造语言文字规范化氛围;以活动为载体,推进语言文字规范化发展;以监督为后盾,筑牢语言文字规范化堤坝.     

关于高校语言文字工作与大学生素质教育的探讨

高校语言文字工作与提高大学生素质教育是密不可分、共同发展的。由于语言文字能力本身就是大学生素质的重要构成部分,而高校语言文字工作又是素质教育的基础和先导,所以高校语言文字工作成为提高学生综合素质的重要途径和保障;同时高校语言文字工作的终极目的就是提高学生的综合素质。因此应依法加强高校语言文字工作力度,以切实推进大学生素质教育。     

学院"建示范、创品牌"动态

我院获“全国语言文字工作先进集体”光荣称号为表彰广大语言文字工作者对语言文字事业做出的突出贡献,进一步激励语言文字工作者和相关单位的积极性、创造性,大力营造语言文字规范工作的良好社会氛围,努力开创语言文字工作的新局面,国家语言文字工作委员会2007年8月29日下文授     

构建高校语言文字工作长效机制

语言文字工作是高校教育教学工作的重要组成部分,开展语言文字规范化示范校创建活动是国家加强语言文字工作的重要举措。高校应以创建示范校为契机,充分认识语言文字规范化工作的迫切性、艰巨性和重要性,评建结合,创造性开展工作,着力构建确保语言文字工作水平不断提高的长效机制。     

高校学报语言文字规范问题评析

语言文字是重要的交际工具,高校学报尤其应该带头正确使用规范的语言文字。根据《高等院校语言文字工作汇报会纪要》和全国学校语言文字工作会议有关文件以及《出版物汉字使用管理规定》,结合黑龙江省期刊语言文字规范检查评比中高校学报存在的问题予以简要评析。