轻松快捷采果器

我家住在福建省顺昌县的一个小村庄里。顺昌是一个竹子之乡,也是柑橘之乡。金秋十月,那可是个好季节。田里金灿灿的稻谷笑弯了腰,柑橘树上挂满了“金蛋”,到处都是一派收获的景象。周末休息时,我跟爸爸到橘子园去帮忙。首先要把橘子都剪下来,再放进篮子里,每一个橘子都非常娇贵,得小心轻放。采果的工人们忙坏了,恨不得自己能像“千手观音”那样,长出千只手来,一手提篮子、一手拉树枝、一手拿着剪刀剪橘子……有些品种的柑橘树太高,还得先用扁担把它的树枝钩下来,拉住,再摘橘子。像这样真是太麻烦了,很浪费时间。如果有一种工具能把树枝拉下…     

我发明的采果器

柑桔采收时要准备采果筐、采果凳、采果剪和盛果筐。采果时要注意把果柄剪平,不划破果皮;拉树枝时要轻拉轻放,不硬拉,不摇动。这些我们从小就学会了。 但是实际去采柑桔时,常常会碰到一个问题:人站在凳上,一手拿柑桔,一手持采果剪,没有手去抓住树枝,一旦起风时,树枝晃动,采果很费劲,又容易伤果实。我想,如果能把拿柑桔的手腾出来拿住树枝就好了。要想腾出     

采果后的果园管理

一、保护叶片采果后要随即喷一次杀菌剂,苹果树、梨树可喷倍量式波尔多液２００倍液,葡萄可喷半量式波尔多液或５０％多菌灵１０００倍液等杀菌剂。这样,不仅可防止和减少叶片早落,提高光合效能,而且还可防治叶部病虫害。二、及时耕翻采果后在果树的行间或株间及时翻...     

读书乐 乐读书

古人曰;“读书如稻粱;读史味如肴馔;读诸子百家,味如醯醢。”培根也曾说过:“读史使人明智,数学使人周密,逻辑修辞使人善辩。”我虽无法感悟其中的内涵,但也痴书切切,无可言喻。记得儿时,妈妈给我买了很多连环画和童话书,譬     

乐教书与教书乐

乐教书,就是喜欢乃至热爱教书这一行,一心一意甘当“教书匠”。此话说起来轻巧,真正做起来虽然不会难于上青天,起码不是轻而易举就能做到的。一方面,现在的教师很大一部分不是自己选择了职业,而是职业选择了自己。本不想吃教书饭,无奈外界所逼,身不由已,不得已走上讲台,执起     

乐

“参加区数学竞赛的同学快到老师办公室!”,班上的黄诗玲一脸严肃朝我嚷着。正开开心心玩跑跑抓的我,马上停下追逐的脚步,我的心像十五只吊桶打水,七上八下,心想:难道考砸了,大事不妙。脚像拴了十五公斤重的石头,一步一步往数学老师办公室走去……“祝贺你,区数学竞赛一等奖的第一名。”数学老师一脸的喜悦。我一下子惊呆了,这特大的喜讯太让我吃惊。上次校竞赛时我才二等奖,我想去区竞赛有个三等奖就不错了。咦,这次居然是一等奖的第一名。老师肯定的目光打破了我的疑虑。我蹦蹦跳跳地冲向教室,走起路来特带劲,伴着独特的节奏,时不时来段扭…     

乐

甲:听说你英语特棒,帮我翻译两句话呀?! 乙:你说。甲:你听着:Our brother who andwho. 乙:这是英语吗?     

乐

风儿你慢些吹,小鸟你轻些叫,她枕着臂膀睡着了。睡得那么香,那么甜,眉梢、嘴角都漾着笑意,是憧憬明天的丰收?是梦见了大红喜报?还是……     

乐

<正>孟郊的乐是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,陶渊明的乐是“采菊东篱下,悠然见南山”,杜甫的乐是“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,而我的乐,则藏在一件件小事里。乐就一个字,它藏在美食里。周末,爸爸妈妈带我去吃了我最爱的红烧牛肉面。这碗面“一清二白三红四绿”,香飘十里,吃一口,面条爽滑富有弹性,还夹着一股牛肉香,特别美味。     

教师乐生活 骑乐无穷

什么样的生活才是乐．答案是有兴趣和爱好的生活．但是长期以来．只要说到教师，太多的关注都是落在奉献、爱心、专业上．说来说去都离不开那三尺讲台。     

学中有乐 乐中求学

作为课程的一部分，语文活动课与传统的必修课课堂教学相比，显示出鲜明的特点和不可替代的优势。它拓宽了学生的思维空间，强调了学生的自主实践，让学生在趣味横生的活动中得到潜移默化的教育。语文活动课教学是一种有效培养和提高学生语文素质的实践。     

激发情趣乐思乐写

指导小学生作文，教师要根据小学生的年龄、心理特点，激发他们的创作欲望，让学生受到教育，又享受愉快的情趣，乐思乐写，达到寓教于乐的目的。     

央乐英语 乐在口中

英语是一门重在应用的学科，其教学目标是培养学生综合语言运用能力。目前，我国学生学习英语形成的能力是不平衡的，这中间最突出的就是口语的缺憾。学生在应用英语进行交流的过程中感觉吃力，有的甚至不能开口，惧怕用英语对话。要克服这种现象，就要求教师在教学中注重对学生口头表达能力的培养。根据多年研究和实践，笔者认为以下几方面对培养学生的口语能力切实可行。     

穷亦乐，通亦乐

此文出自春秋时期的大思想家、教育家、儒家学派的创始人孔子之口。这段话的意思是说：“吃粗粮喝清水,弯起胳膊当枕头,快乐就在其中了。做不义的事、用不正当的手段得到了财富和地位,对我来说,就如同浮云一样没有意义。”这段话也成了古人安贫乐道精神的著名表述。道家的代表人物庄子在《庄子杂篇·让王》中也说：“古之得道者,穷亦乐,通亦乐。     

美文美读乐思乐写

美文美读乐思乐写○陈上才（萍乡中学叶圣陶先生说：“学生作文应该与一般文章产生的自然过程一致,学生作文应朝着这个理想境界去努力。”（《叶圣陶教育论集》）一般文章的产生,都有作者本人写作前的创作冲动,都是一种人们在感受到美的事物后想将其表达出来的一种强烈...     

读书乐

读书乐,乐读书。一间陋室,一张书桌,这就是读书者赖以生存的空间,无丝竹之乱耳,无琐事之忙碌,终日浸在书中,自得其乐。读书乐,因为读书扩大了人的活动空间。有道是“秀才不出门,能知天下事”。学习历史,你可了解唐宗宋祖、成吉思汗,也可了