"三人制"篮球运动改善职校育人环境的探索与实践

根据运动心理学、运动的特征和过程的把握,通过我们的精心设计,利用职校学生喜爱"三人制"篮球的兴趣,逐步形成了职校体育运动的特色,培养了学生的心理素质和身体素质,提高了自觉的学习能力;强化了学生的合作意识和抗挫折能力,改善了职校的育人环境。     

“三人制”篮球运动对青少年健康意识的影响

作者通过文献资料法,采用个别访谈等方式发现当前青少年普遍存在健身意识淡薄的情况,根据青少年目前的健身状况,针对篮球运动的特征,以及篮球运动特有的魅力,对青少年健身和健身意识进行阐述。     

普通高校女生开展“三人制”篮球教学比赛的研究

为探讨“三人制”篮球赛在高校的开展，特别是在高校女生中的开展，运用现场观察、实验对比、问卷调查等方法，对湖南人文科技学院(原娄底师专)2003年迎新篮球赛女生组比赛研究，发现“三人制”篮球赛较“五人制”篮球赛更适合女生的生理和心理特点，是普及和发展篮球运动的有效途径。     

浅析普通高校开展三人制篮球运动的价值

三人篮球比赛的运动负荷适宜且竞争性较强．可以使大学生增强体质、增进健康、磨练意志,促进大学生身心健康的发展,提高大学生生理、心理的承受能力,为更多学生创造了参与的机会,有助于培养学生终身体育意识。     

普通高校女生“三人制”篮球教学的实验研究

运用文献资料法、统计法和比较法等研究方法,通过对普通高校女生篮球教学的实验研究发现,“三人制”篮球教学是教学改革的一个新的教学模式,对全面提高教学质量和学生的技术、技能具有积极的促进作用。     

“三全育人”资助模式的构建与实践探索

百年大计,教育为本,而教育之本在于立德树人。在新时代背景下,资助育人作为立德树人的重要抓手,它既是大学生思想政治教育的重要组成部分,具有深厚的德育价值,也是推进脱贫攻坚、教育公平,促进社会和谐稳定的重要举措,具有重要的社会价值。“三全育人”理念紧扣“谁来育人、怎样育人、育什么样的人”教育的基本问题,不仅为新时代人才培养提供新的教育理念和模式,也为高校资助育人工作发展提供新的路径支撑。将“三全育人”理念与高校资助工作有效结合,构建“三全育人”资助模式,有利于增强新时代资助育人实效。     

破解高职院校“三全育人”困境的探索与实践

推进"三全育人",落实立德树人根本任务是高职院校的责任和使命。当前,高职院校"三全育人"工作不同程度面临着全员育人"缺位"、全过程育人"脱位"、全方位育人"失位"等现实困境,影响了育人效果。做好新时代高职院校"三全育人"工作,要实施"全主体链"协同育人,打造"全成长链"贯通育人,深化"全资源链"融通育人,构建全员协同育人、全程贯通育人、全方位融通育人体系,切实打通育人堵点,推进全员、全程、全方位育人合力,提升育人质量,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

浅谈“三人制”篮球比赛的健身价值

运用文献资料等研究方法,系统地阐述了“三人制”篮球比赛的健身价值。对我国篮球运动健康的可持续发展,扩大篮球领域和篮球市场、增加篮球人口,有着积极的宣传和指导促进作用。     

小学生开展“三人制”篮球教学的探究

三人制篮球运动是传统篮球运动的一种延伸,是在五人制篮球基础上发展起来的一种新的体育运动项目。它是在半场进行的三对三的对抗运动,也叫"斗牛"比赛。近年来,随着篮球运动的蓬勃发展,三人制篮球运动已成为比较流行的运动项目。     

“三全育人”理念下高校心育工作实践探索

心理育人是高校思想政治工作十大质量提升体系之一.新时代高校从"全员、全过程、全方位"视角:整合资源、优化机制,以实现全员性联动;横纵延伸、精准施策,以实现全域性覆盖;创新方法、拓展渠道,以实现全方位渗透.据此,积极开展心理育人工作.     

三人制篮球运动在高校篮球选项课中开展的实验研究

三人制篮球正逐渐风靡我国的街头和校园篮球场,逐渐成为极受人们喜爱的运动方式之一,尤其是在高校的课余体育活动中,三人制篮球已经成为大学生最主要的运动锻炼方式.随着我国高校体育教学的不断改革,促进大学生的运动兴趣、提高其运动能力、培养其运动习惯已经成为高校体育教育中的重要内容.三人制篮球作为备受大学生喜爱的运动项目,在高校体育选项课中采用能否促进大学生的运动习惯与能力的发展,对促进大学生的健康发展、进一步推动我国高校体育教学内容的改革有着重要的意义,因此本研究选取福州职业技术学院两个篮球选项班的学生作为研究对象,对三人制篮球在高校体育选课中开展的意义从实验的角度进行了探究,认为三人制篮球赛有助于提高大学生对篮球运动的兴趣、提高大学生的自信心,有在高校体育选项课中开展的意义.     

高校“三全育人”机制的探索和实践

文章先对"三全育人"机制的概念进行了简要介绍;然后,阐述了在教学育人工作中,构建"三全育人"机制的意义和必要性;最后,从实际出发,提出了"三全育人"机制的相关构建策略和建议,以供参考和借鉴。     

我国三人制篮球赛的发展与现状分析

通过文献资料法、比较法,分析三人制篮球的特征价值,采用纵横结合的比较方法,将三人制篮球与五人制篮球纵向对比,与美国三人制篮球文化横向对比,找出优缺点．通过各方面的比较,对我国“三人制篮球”发展的优缺点做出总结,并提出相对的发展建议．     

实践“四制”管理探索新型育人体系

以伙伴制、目标制、竞争制、导师制为主要内容的“四制”管理制度,充分发挥了伙伴育人、目标育人、全员育人、自我教育与激励的多项育人作用;“四制”的实施,改变了学生的生存状态、学习状态和心理状态,使学生由“散生”变为“共生”,由“互抑”转为“互促”,由“个体行为”转变为“共同行为”;“伙伴学习”作为合作学习的一种形式,能灵活地通过伙伴互疑、互教、互练、互评等互助活动,实现课堂的高效学习。     

“双院制”育人模式浅析

"双院制"育人模式即"书院+院系"协同育人模式,是基于我国高校教育现状与现代社区教育理念,实现全人教育与全程育人的新型教育模式,有利于促进专业教育与通识教育的同向发展。然而,在具体实践中,"双院制"育人模式仍然存在师生认知浅层化、导师制的运行机制不健全及协同育人管理机制不完善等问题。因此,应当通过优化人才培养方案、推进学业导师制及健全共同育人机制等方式,进一步推行及深化"双院制"育人模式改革。     

“三全育人”视角下高校资助育人创新机制探索

高校资助育人工作,包括资助与育人两大模块,两者既有区别又有着密切的联系,资助是育人的有效途径之一,而育人是根本目的。本文认为,要进一步创新“三全育人”视角下的高校资助育人机制,构建纵向和横向的全员育人体系以及以诚信为中心的全方位资助育人模式、以评价为重点的全程资助育人模式,从而实现受资助学生的成长成才。     

从三人制篮球谈学校校园文化的影响与发展

从文化视角出发,通过对相关概念的辨析,结合三人制篮球的特点,来对学校校园篮球文化的发展进行分析与探讨,并提出相应的对策与措施,以为今后校园体育文化建设提供参考。     

昆山市高中“三人制”篮球开展现状与对策

如今,三人制篮球运动已经发展成为一项包含增强体质、展示自我个性、丰富娱乐生活等重要意义的健身休闲娱乐项目,逐渐被中学生所喜爱和欢迎,并在我国中学传播和普及推广。运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,浅析昆山市高中三人制篮球运动的开展现状与对策,旨在为昆山市高中更好地开展三人制篮球运动提供一定的理论依据。     

“三人制”篮球赛开展现状及对策研究

通过文献查阅和专家访谈,对“三人制”篮球赛的特点以及在我国及高校的开展现状等问题进行研究,并提出了加快“三人制”篮球赛普及的相应措施,为推动“三人制”篮球的开展提供一些借鉴。     

“三人制”篮球赛在我院发展的现状分析

三人制篮球运动是一项容易开展又深受广大大学生喜欢的运动项目,特别是在汉中职业技术学院开展得更为普遍。本文通过对三人制篮球的喜爱程度、比赛规则、发展现状及各方面特点的了解,对高职学生开展三人制篮球意义进行分析,并提出一些合理化建议。