一条流淌真情的“隧道”:城乡孩子的南北两地书

序曲镜头一:黑板上是一行大字:浙江——山东:我们的两地书。我手里是网友——杭州拱墅区拱宸桥小学张祖庆老师传给我的杭州同学的名单和简要介绍。我说:“听了老师的初步介绍,你想和谁通信交朋友?写信前能否把和他(她)交朋友的理由陈述一下?”李梦圆说:“我喜欢和性格开朗的李罗宁馨交朋友,因为我也性格开朗。”刘梦飞说:“我和刘凯交朋友,我们都姓刘。”他说完,大家都哈哈笑起来。我说:“你写信最想了解杭州小朋友的什么呢?”调皮的赵志峰说:“我想了解他们那里是怎么生活的,上学累不累。”文静的王珊珊说:“我想问他们的家乡美不美。”……     

朋友，明年春天见！

“咦,我的蜗牛——我的蜗牛呢？!”充满焦虑和不解的惊呼,不是发自野外的探险者,而是出自杭州一幢高层住宅里的我。你问我为什么这么着急？唉,一早起柬．我的两个小“朋友”,居然离“家”出走了!你能想象这两个半天动不了一步的家伙一夜之间不见了吗？     

熟悉的地方没有景色

(1)友人住在风景秀丽的西子湖畔。(2)去年,我应邀参加了在杭州举办的一次笔会。那是我第一次到“上有天堂,下有苏杭”的杭州。(3)一天,友人陪我游西湖。那天细雨潇潇,水天一色,风景怡人的西湖尽在蒙蒙细雨之中。放眼望去,烟波浩渺,如诗如画,不由感叹:西湖风景,名不虚传。(4)不料,友人淡淡一笑:“西湖虽秀,见得多了,不足为奇。”(5)友人的话,使我缄默良久。(6)不由想起,前些年在广东上学,暑假回家陪外地的同学游京都,瞧他们到了故宫、长城、颐和园,一个个欣欣然、奋奋然的样子,不由觉得好笑。(7)几天下来,他们游兴不减,我却已感到精神怠倦。…     

"枫叶答错了问题,羞红了脸"

素来喜欢枫叶的我从杭州特意带回几张由枫叶做成的书签,其中一张就夹在我的语文教科书中。一次早读课后,学生围在我身旁谈天,不经意间,一名学生看到了我语文书中的枫叶书签,他从书中抽出书签拿在手中把玩着。孩子们的注意力马上集中到红红的枫叶上,他们争相传看着,议论着……这时,一个学生说:“王老师,枫叶为什么是红的?”我刚想说出答案,但转念一想,还是让他们自己去找答案吧,于是我故意说:“哎呀,这可真难倒王老师了。这样吧,我们分头去找答案,时间是一天,明天交流答案。”同学们愉快地接受了任务。第二天刚吃完早餐,几个同学就找到了我,…     

暖风一熏,意境全出--平等对话引发的多元解读

“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴洲”是浙江省五年制小学语文教材第10册课文《题临安邸》中的诗句。这首诗语言朴素,内蕴深厚,是一篇极具研究价值的作品。在教学中,当我指出“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”一句的意思为“暖洋洋的春风吹得那些权贵们都陶醉了,使他们忘记了国难当头”时,教室里嘘声四起——生:老师,我认为这里的暖风解释为暖洋洋的春风不太恰当,应该解释为“权贵们寻欢作乐的香风”。     

和宝宝共同成长 “多美滋美好之旅”停靠杭州站

“多美滋美好之旅”是多美滋公司为爸爸妈妈们搭建的一个立体课堂,通过宝宝和爸爸妈妈的共同参与,让他们理解并接受多美滋的育儿理念“和宝宝共同成长”。9月17日-18日, “多美滋美好之旅”停靠杭州站。两天中,近3500人经历了这一别开生面的旅程。在杭州元华商城广场,三个帐篷联成—体,按照宝宝成长阶段划分了四个主题区启     

手拉手真情教育

1999年1月11日,我国第一家以流入地政府管理为主的公办民助、自收自支的学校——杭州市天成小学正式成立,这标志着外来务工者子女开始纳入流入地政府的管理。2月26日,学校正式开学,来自全国18个省级行政区的579名学生终于在杭州有了一张属于自己的课桌。2003年9月2日,在此基础上,学校又成立了我国第一家专门招收流动人口子女的教育集团——杭州天成教育集团。目前,学校已发展到4个校区, 50个教学班,2611名学生,117名教职工,学生来自全国25个省级行政区。集团所属校区已经有幼儿园、小学和初中。现在他们正和职高磋商,让部分合格学生升入职高。这样,不但能解决外来务工者子女的“上学难”问题,而且能给予他们的子女在杭州就业创业的机会,从一定意义上实现了“融入杭州”的理想教学。跟随父母辗转流动的外来务工者子女,由于地区间的教育教学差异,不良的生活、学习环境和不平等待遇的影响,在他们身上所形成的行为习惯、个性品质、道德认识等具有极大的差异。如何在理想与现实之间架设一道桥梁,以真正体现“让外来务工者子女真正融入杭州”的整个教育历程?在新课程改革的背景下,外来务工者子女“学在杭州”的校本课程应运而生。“走进杭州——‘四会’始于足下;融入杭州——夏衍故里求学; 爱我故乡——热爱美丽杭州;共同成长——学习身边榜样”的内容不断丰富。学校教育,德育为首。下面介绍的是杭州天成教育集团在新课程改革背景下德育教育的成果——     

名字的苦恼

我名叫蔡铭洲,多顺耳的名字,可是有些同学总往别处想,把我的名字当做“笑丸子”,让我感到很尴尬。“嘿,大——白——菜!”你瞧,这刚一下课,几个男生就拿我的名字开玩笑,那语调怪里怪气的,一听就没安好心。我毫不客气地给了他们几个“超级白果”,没想到他们根本不在乎,反而变本加厉。“我很喜欢吃卷心菜。”一个男生冲着我说。明明是跟我这个“蔡”过不去。我刚想到这,另一个男生又接话了:“鸡毛菜很难吃的。”几个男生哈哈大笑起来。我真是又好气又好笑,好笑的是他们竟想得出这样的损招来损我,好气的是他们说的话太尖酸了,我真恨不得把他们…     

小学生玩转动漫节

2005年6月初,杭州成为一座名副其实的“动漫之都”。从6月1日至5日“,首届中国国际动漫节”推出了中国国际动漫游戏产业博览会、中国动画产业国际高层论坛、中外优秀动漫剧展映“、我最喜欢的十大卡通人物”评选和中国动漫原创大奖赛、中国网络游戏大奖赛等活动。6月1日,许多学校都给同学们放了一天大假——因为有那么多诱人的节目在等着同学们,他们早就伸长了脖子。不巧的是,那天早上大雨倾盆。但就在这场雨中,许多家长和孩子们还是快快乐乐地赶往动漫节各个活动场馆,享受着难得的轻松和纯真。记者在这场动漫盛宴中,特别关注了两个普通的杭州小学生,看看他们是怎样度过这快乐新鲜“的卡通六一节”的。     

请一位“愤怒控制员”

执教十几年,每一届班上总有那么几个被我定性为“脾气急躁”的孩子。每当他们因为一些小事发脾气时,作为班主任的我,总少不了和他们促膝长谈,但结果总应验着“江山易改,本性难移”这句古训。记得有一次,一个三年级的孩子还没等我说完,就指着我说:“老师,其实你的脾气比我还急!”这“猢狲”,真是     

语言文字与法律规范

“这个招牌为啥不能用,因为里面有两个繁体字。如果不换成简体招牌,将被处以1万元以下罚款。”——这是2008年11月24日《杭州日报》的一则热线报道,说的是杭州屏风街开了家土特产专卖店,取名“三门土特产”．门店招牌是一位著名书法家题写的,五个字中两个是繁体字,一个是“门”,另一个是“产”;最近区里语言文字委员会的两名工作人员突然来到店里,他们指着繁体字说,这样的招牌不好挂,必须把繁体字换成规范的汉字,并责令限期更换。     

来自“一九○”的报告

西子湖畔,一支特殊的队伍——“一九○”报告团,迎着仲秋的金风,离杭赴京了。他们中有少先队员、辅导员,有校长、有德育教育研究人员,还有公司经理、研究所的副所长……这些不同年龄、不同身份、不同职业的人们集合起来一同进京,他们到那里将要报告些什么呢? 报告团中的杭州十一中学校长李同安说:别看大家年龄差距那么大,其实都是“一九○”中队的新、老队员及辅导员,是应北京西城区团委的邀请,前去介绍理想教育经验的。“一九○”,这是怎么一回事?他们是怎样进行理想教育的?我在杭州十一中采访了一些日子,现在又     

动脑筋的数学问题(五)

14.保险商人“那末你刚好四十”,比尔说,一面正一页一页地轻轻翻着他的保险业务本子.“三个孩子,嗯?他们多大了?”“别烦了”。你不要把他们也给保险了。”伯特笑着说,“但是要请你自己算出来,他们三个年龄加在一起就是这所房子的号数,并且乘在一起就是我的年龄.”比尔仔细地思索着,“我明白你的意思,但我仍然说不出他们确实的年龄.”     

手拉手真情教育

1999年1月11日，我国第一家以流入地政府管理为主的公办民助、自收自支的学校——杭州市天成小学正式成立，这标志着外来务工子女开始纳入流入地政府的管理。2月26日，学校正式开学，来自全国18个省级行政区的579名学生终于在杭州有了一张属于自己的课桌。2003年9月2日，在此基础上，学校又成立了我国第一家专门招收流动人口子女的教育集团——杭州天成教育集团。目前，学校已发展到4个校区，50个教学班，2611名学生，117名教职工，学生来自全国25个省级行政区。集团所属校区已经有幼儿园、小学和初中。现在他们正和职高磋商，让部分合格学生升入职高。这样，不但能解决外来务工子女的“上学难”问题，而且能给予他们的子女在杭州就业创业的机会，从一定意义上实现了“融入杭州”的理想教学。跟随父母辗转流动的外来务工子女，由于地区间的教育教学差异，不良的生活、学习环境和不平等待遇的影响，在他们身上所形成的行为习惯、个性品质、道德认识等具有极大的差异。如何在理想与现实之问架设一道桥梁，以真正体现“让外来务工子女真正融入杭州”的整个教育历程?在新课程改革的背景下，外来务工子女“学在杭州”的校本课程应运而生。“走进杭州——‘四会’始于足下；融入杭州——夏衍故里求学：爱我故乡——热爱美丽杭州；共同成长——学习身边榜样”的内容不断丰富。学校教育，德育为首。下面介绍的是杭州天成教育集团在新课程改革背景下德育教育的成果——     

惊魂之旅

放暑假期间,因为太过无聊,我便和同学出去玩。但是去什么地方好呢?杭州这地方说大它很大,说小它又很小,我们又是从小生活在杭州的孩子,什么大街小巷没去过呢!一天,听同学说“娃哈哈美食城”3楼有个“鬼城”,出来的人都说:“打死我也不要再去了!”嘿,听起来可真刺激,里面到底有什么可怕的呢?我自认为是个无神论者,认为世间不存在妖魔鬼怪,因此我相信就算再恐怖也是吓不倒我的。于是,第二天,我就和同学到“鬼城”探寻刺激去了。当电梯门打开,我便看见两个硕大的字呈现在眼前——“鬼城”。空调的冷气制造出阴森森的感觉,昏暗的灯光使人觉得气…     

一次特殊的评选

开完会回来,我刚迈进办公室,班长和纪律委员就急匆匆跑来,气喘吁吁地说:“老师,不好了,我们班因为自修课吵又被扣分了。”怎么会这样呢?我又惊又急,看来这一周的流动红旗又要打水漂了。昨天临走之前,同学们不是信誓旦旦地向我保证过要遵守纪之后,才知道原来又是那几个“活跃分子”惹的祸。说起那几个“活跃分子”,我的气就不打一处来,就因为他们几个管不住自己的嘴,开学以来,我们班已经连续三次与“流动红旗”无缘了。我批评过他们,也找他们谈过,他们当着我的面是一副要“痛改前非”的可怜样,可一转身,又是“涛声依旧”,真拿他们没办法。我…     

幼儿风景写生画教学数得

一、风景写生能激发幼儿对美术的浓厚兴趣。我园地处杭州“西湖十景”之一的平湖秋月附近,一眼望去,西湖美景尽收眼底。但要从美景中激发幼儿对美术的兴趣,以至能面对实景作画,则非易事。我从写生一棵树、一座桥开始,由浅入深地示范讲解,耐心地启发诱导,让他们慢慢地掌握了写生的基本要求,懂得立足于不同的角度就画出不同的画面。随着写生次数的增加,孩子们画出了白堤上的一株杨柳一棵桃,“新新”饭店的三种不同造型的楼顶,放鹤亭、九曲桥等,孩子们为自己的成功欢呼,绘画兴趣骤增。有个小朋友说:“写生以后,我越来越觉得杭州更美了。”还有个小朋友说:“我以前不喜欢画画,现在觉得画画真有趣,白堤都到我的纸上了。”孩子们会经常三五成群地坐在湖边聚精会神地画呀画,俨然像个小画家。     

从“堵漏洞”到“学雷锋”

古人治水,“堵”和“疏”带来了不同的后果。在班主任工作中,我也体会到这两种不同方法带来的不同后果。上学期,我接到初一的一个班,班上有八个在小学时被称为“八大金刚”的调皮儿童。开始,我认为只要把他们“按平”,整个班就好了,因此,对他们经常怒目而视,盯得很紧,一发现他们有违反纪律的行为,就在班上狠狠地批评。每天下午放学,还要他们到办公室,站成一排,逐一向老师“汇报”这一天中守纪律的情况。一个月过去了,这八个学生依然故我,调皮捣蛋,违     

要走出“纯语文”的小圈子

前年10月在杭州,去年4月在西安,我参加了两次中学语文教学研讨会。在这两次会上,我见到了几位语文教学新秀。他们的年龄多在二十多岁。他们的发言和他们的论文使人有耳目一新之感。一个是四川南江县二中的魏传宪同志,他的《阅读教学最优化原则初探》和《语文教学的迷惑和“耗散”》两文。运用“三论”和“耗散结构理论”对语文教学提出     

卧看牵牛织女星

那年我考取杭州一所大学．父亲带我去学校报到，办完手续天就黑了。父亲想坐夜间的火车同家．我没让父亲走。“上有天堂，下有苏杭。”父亲为了我渎书．没日没夜地忙碌着，现在出来了，他怎么也应该玩两天。父亲也是喜欢杭州这座城市的，我接到通知书后，父亲总跟我说杭州是座好城市，“欲把西湖比西子．淡妆浓抹总相宜”。这诗，父亲不知跟我念了多少遍了。经不住我左劝有劝．父亲依了我，但他只同意在杭州玩一天。