"突出推理"——2007年高考理综化学命题的一大亮点

高考理综试卷化学试题．继续保持近年来“注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整”的特点，以考查考生是否形成了’完整的知识结构和基本技能．以及综合分析问题和解决问题的能力．试卷I与试卷Ⅱ分工明确，选择题主要考查基本知识和基本技能，非选择题突出对能力的考查．总体感觉似曾相识，又推陈出新，主要特点：（1）强调基础．整份试卷知识覆盖面大，涉及物质的量、氧化还原反应、电解质溶液、化学平衡知识、元素周期表的相关知识、基本实验原理和技能、有机物同分异构体的书写及有机物之间的相互反应等内容，注重对学科主干知识的考查．     

“突出推理”——07高考理综化学命题的一大亮点

高考理综试卷化学试题,继续保持近年来"注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整"的特点,以考查考生是否形成完整的知识结构和基本技能,以及综合分析问飚和解决问题的能力。试卷Ⅰ与试卷Ⅱ分工明确,选择题主要考查基本知识和基本技能,非选择题突出对能力的考查,主观题和客观题难度均较06年略有增大。总体感觉似曾相识,又推陈出新,主要特点有:(1)强调基础。整份试卷知识覆盖面大,涉及的内容主要有物质的量、氧化还原反应、电解质溶     

“突出推理”2007年高考理综化学命题的一大亮点

高考理综试卷化学试题,继续保持近年来"注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整"的特点,以考查考生是否形成了完整的知识结构和基本技能,以及综合分析问题和解决问题的能力.试卷Ⅰ与试卷Ⅱ分丁明确,选择题主要考查基本知识和基本技能,非选择题突出对能力的考     

“突出推理”——2007高考理综化学命题的一大亮点

高考理综试卷化学试题,继续保持近年来“注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整”的特点,以考查考生是否形成了完整的知识结构和基本技能,以及综合分析问题和解决问题的能力．试卷Ⅰ与试卷Ⅱ分工明确,选择题主要考查基本知识和基本技能,非选择题突出对能力的考查,主观题和客观题难度均较2006年略有增大．总体感觉似曾相识,又推陈出新,主要特点有：[第一段]     

化学选择题陷阱设计举隅

选择题是化学试卷中的固定题型,选择题注重考查学生运用所学的基础知识和基本技能来解决实际问题的能力,选择题的命题充分体现了由知识考查向能力考查转变的思想．下面举例分析选择题中陷阱设计的方式,供参考．     

2005年高考理科综合能力测试卷物理部分试题评析

一、试卷分析 2005年高考理科综合能力测试卷体现了教育改革的理念和要求，在注重考查各学科核心知识的同时，突出考查学生能力，体现了“以能力测试为主导，重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想，较好地处理了主干知识与非主干知识考查的关系。试卷就热、光、原、振动与波等内容各设置一道选择题的策略，既减轻了学生的记忆负担，又强化了对学生能力的考查，对倡导在中学教学中重视能力培养是一个很好的“抓手”。     

从2010年福建高考文综（政治）试卷分析谈2011届高三政治复习对策

一、2010年福建省高考政治试卷分析 （一）试题特点 1.立足基础,考查主干知识 试题注重对政治基本知识和基本技能的考查。选择题考查了：影响商品价格的因素、实现全面建设小康社会、我国政府的职能、中国共产党领导的多党合作制度、文化对人影响的特点、中华文化的特点、意识能动作用、具体问题具体分析等等。     

2002年全国普通高考理综——化学试卷分析

2002年理综试卷化学试题注重基础,突出能力,体现创新,学科联系自然含蓄,较好地考查了学生的知识和能力,对今后的化学教与学有良好的导向作用。一、试卷特点(用2001年江浙卷与2002年全国卷比较) 选择题从10题(60分)减少为今年的9题(54分),而问答题从2001年的4题(52分)增加到今年的5题(66分),虽然,总题量仍为14题,但随着单项选择题的减少,第二卷题量和分值的增加,难度有所增加,体现了稳中有变的命题思路。试卷集中考查了重点章节的知识和技能,注重学科内综合,又较好地进行了跨学科联系,实验题和计算题的难度都较去年略有增加,但仍和课本知识联系密切。二、试题特点     

解读2011年广东高考理综(A卷)化学部分

2011年广东高考理综试卷化学试题重视考查基础知识,并突出对学科主干知识的考查,同时试卷注重反映不同能力层次的区别与要求,较好地区分不同能力层级的考生。总体来说,今年化学试题更加立足于化学基础知识和基本技能与方法,考查了化学学科主干知识,更充分体现了化学学科的本质特点,具有较好的区分度。     

似曾相识燕归来 ——2016年江苏省高考数学试卷评析与教学启示

2016年江苏省高考试卷试题继承了近几年的命题风格 ,难度虽然比去年略有下降 ,但比去年试卷有更好的区分度 ,有利于高校甄别人才 .试卷结构稳定 ,考查知识全面 ,突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查 ,重视数学基本能力和综合能力的考查 ,注重数学的应用意识和创新意识的考查 ,严格遵循《普通高中数学课程标准(实验)》的要求.     

例谈有机化学选择题的考查重点和难点

有机化学的考查主要形式有选择题和填空题,填空题突出考查有机推断和有机合成,选择题突出考查有机化学的主干知识和基础知识．总结近年各地高考试卷的命题趋势和命题特点,不难发现有机选择题的考查重点和难点主要在以下几个方面:     

英语NMET2005（全国卷I）单项选择题分类剖析

2005年高考英语全国卷I的单项选择题难度比去年略有降低，知识覆盖面也略少于去年，15个小题考查了10个主要知识点（去年考查了11个）。单纯考查语法知识的试题少了，但语法知识的运用仍然是该部分考查的重点，充分体现了《英语课程标准》提出的课程改革的任务，即：改变英语课程过分重视对语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。总之，2005年高考英语全国卷I的单项选择题有三大特点：1．突出运用，淡化语法。整套试卷几乎没有专门为语法而设计的试题，每一小题都要求考生在特定的语境中理解其特定含义。2．强调基础，重视交际。绝大部分题目均重视对考生基础知识和基本技能的考查，并将其融入语境的设置中，突出了语言的交际功能。3．突出对动词的考查。15个小题中有5个小题分别考查动词的时态、语态、情态动词，非谓语动词等。为了让同学们更好地理解高考题，现将05年英语全国卷I的单项选择题具体分类剖析如下（保留原题号）：     

2009年高考押题金卷（二）（大纲版）

试卷报告：本套试卷严格按照《新考纲》和课程标准的内容、范围与要求设置,考查到的知识覆盖面广,注重对基础知识、基本技能、基本思想方法的考查,也体现了能力立意的原则．本套试卷涵盖了高中数学的主要内容,而且主干知识地位突出,重点内容重点考查,如函数、数列、概率、导数、平面向量、解析几何、立体几何等．选择填空主要考查基本概念、基础知识和基本能力．解答题突出考查理性思维和思想方法,倡导通性通法,采用分步设问、分步给分的设计方法,有效区分了不同思维层次的考生．本套试卷淡化特殊技巧和特殊方法,注重考查数学思想、数学方法,同时注意了在知识的交汇处设置问题．     

关于2004年高考理科综合能力测试化学试题的分析及教学建议

一、2004年高考化学试卷特点。1．重视考查化学基础知识和基本技能。2004年高考化学试题涉及到的知识点分别有物质结构、元素周期律及其应用、阿伏加德罗定律、电解质溶解、离子方程式、反应热、有机物之间的相互转化、电化学基础知识、物质鉴别、化学反应平衡计算等知识，试题特别注重对知识的理解及综合应用能力的考查，体现了化学学科的内在联系与基本规律。试题还重视化学用语的考查。Ⅱ卷要求学生写有机物结构简式7个、电极反应式4个，化学式或分子式8个。     

厦门双十中学 厦门外国语学校月考试卷调研

试卷报告本套试卷严格按照新课标的范围命题,注重数学的学科本质,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,兼顾了对数学思想方法、思维、应用和潜能多方面的考查,还注意了文、理科的差异.本套试卷主要体现以下特点:①坚持"重点内容重点考查,非重点内容渗入考查"的思路,突出考查了数学中支撑学科知识体系的主干内容,体现了重点知识在试卷中的突出位置,如函数在本卷中具有显著的地位.②注重知识的交叉、渗     

2003年高考理科综合能力测试卷物理试题分析

一、试卷的总体评价从整体上看 ,2003年高考理科综合能力测试卷仍然保持了近几年的特点 ,注重基础知识的考查 ,同时也强调能力的考查。主要特点如下 :1.紧扣考试说明 ,各科都注重了本学科的主干知识考查 ,全卷仍然采取“拼盘式”结构 ,突出了学科内综合。2.试卷题量与2002年试卷比较有明显变化。卷Ⅰ选择题共22题 ,分值占44 % ,比去年增加了两道物理选择题 ;卷Ⅱ非选择题共12题 ,分值占56 % ,从学生反馈与阅卷情况来看 ,有相当一部分学生没有做完。3.试题题序较去年也有明显变化。卷Ⅰ的题序仍然保持往年的生物、化学、物理的顺序 ,但卷Ⅱ有…     

体现能力立意 理论联系实际——1999年全国高考物理试题评说

１９９９年高考物理试卷是一份质量上乘的试卷．它既保持了往年高考试题的一些主要特点,同时也有不少重大的改革．初步体现了从“以知识立意命题”向“以能力立意命题”的转变,对能力的考查具有多层次性、复合性、交叉性的特点,更加注重考查考生的基础文化素质与进一步学习的潜能,强调了基础知识的灵活应用与迁移应用．与往年的高考试卷相比,今年试卷发生的最大变化是,突出理论联系实际,突出考查考生运用基础物理知识分析实际问题与解决实际问题的能力．一、注重基础知识的理解,强调基础知识的灵活运用与迁移运用物理学是由基础物理…     

理科综合考试的命题方向及应试策略

高考“3 X”在全国已全面展开,现将有关理科综合考试方面捕捉到的一些信息和应试策略整理出来和同行交流。一、命题原则及方向理科综合考试内容以理化为主,生物为辅,突出学生综合素质和能力的考察,且以学科内综合为主,跨学科综合为辅,重在考查各主干学科基本知识和基本技能的理解和运用。1.试卷结构以拼盘式为主,学科界线明显。整个试卷按学科很明显地分成生物、化学、物理三大块,按题型分选择题和非选择题两种。同一题型中同一学科的试题相对集中,同一题型中不同题目一般按由易到难的顺序排列。综合题以学科内综合为主,跨学科综合试题所占比例不大,即便是最后几道大综合题,仍以并列式综合为主,递进式为辅,杂合式所占比例极小。2.试题突出对各主干学科基础知识和基本技能的考查。由于考试的科目为3学科,有限的题量不可能对所有的知识点面面俱到,试题覆盖面变窄,因此,试题重在考查对主干知识的理解和运用,并以能力测试为主,突出考查学生联系社会生产生活和现代科技发展的能力。3.重视对实验能力的考查,尤其是对考生设计简单实验能力的考查。自然科学是实验性科学,实验能力是学生将来从事科学研究的基础,实验能力的培养和训练也是实施素质教育的重要方面。在考查课本实验...     

2005年广东高考地理卷分析

2005年是广东省高考自主命题的第一年,今年的广东地理试卷给我们留下了深刻的印象。通过对今年与去年试卷的考点对比,我们可以看出其特点及变化趋势。从下表可知:2005年试卷考点覆盖面比2004年更广。个人认为这份试卷命题精心、表述严谨、设问灵活、强调基础、兼顾各级能力要求,体现了新课程改革的理念。具体来说今年的广东地理卷有以下几个突出特点:一、注重对课本基础知识和基本技能的考查选择题差不多有一半的题目属于基础题,注重考察课本的基础知识。如第28题:下列关于商业中心区位选择的原则,正确的是:A.商业中心以集聚为原则,布局应…     

2003年天津市中考化学试卷分析

(文中将试题略去,只注明题号。同学们请对照本期第57页~第61页2003年天津市化学中考试题阅读。)一、2003年天津市化学中考试题的主要特点1.注重对基础知识、基本技能的考查。基本知识与基本技能是中考考查的重要内容。2003年天津市化学中考试题注意了对学科主干知识的考查,加强了基础知识和基本技能的实用性的考查,重点知识覆盖率达95%以上。例如,试卷中的第27题,灵活考查了初中化学中三大气体的制取和收集装置、反应条件、反应原理、实验药品的选择、对改进实验方案的评价、金属与酸的反应的计算等。尽管包含的知识点较多,但考查内容属于课…