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党的十七大描绘了我国未来发展的宏伟蓝图,对提高全民科学素质工作提出了新的更高的要求。认真学习贯彻党的十七大精神,按照党的十七大精神的要求,进一步完善实施《科学素质纲要》的各项工作,努力把河南省全民科学素质工作提高到一个新水平,为加快中原崛起、实现全面建设小康社会发挥应有作用,是当前和今后一个时期各级全民科学素质工作领导小组及有关部门的重要任务。 相似文献
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《全民科学素质行动计划纲要》中明确指出:公民科学素质建设是坚持走中国特色自主创新道路,建设创新型国家的一项基础性社会工程。科技馆是面向社会公众进行科普教育的重要场所,是一个国家科普水平的重要标志,是科学素质建设的重要载体。那么,科技馆作为科普工作的主阵地,该如何定位其展示内容呢? 相似文献
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刘振兴 《中国科技期刊研究》2003,14(5):461-463
论述了科技期刊与奔小康的关系。衡量小康的主要标准是:国家经济发展的水平和产值,人民物质生活和精神生活的水平,全民科学和文化素质的水平等。奔小康首要的是提高生产力,迅速发展国家经济。生产力的提高主要依赖于科学技术的发展,科技期刊是科学事业的一部分,是最新科学和技术成果的载体和传播媒体,是衡量一个国家科技水平的重要标志。科技期刊对新科技成果向生产力的转化起着重要作用。另外,生产力的发展还需要科学技术的普及和全民科技素质的提高,而科学普及的素材是来自科技期刊中的新成果。发展国家经济需要有国家安全的环境,科技期刊 相似文献
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我国公民科学素质变迁的年龄时期和世代效应 《科学学研究》2022,40(9):1544-1554
公民科学素质是反映一个国家或地区教育事业改革和发展水平、科学技术传播与普及程度以及社会发展变迁的重要指标,我国公民科学素质水平反映了建国以来这些因素的聚集结果。基于2010-2020年三次中国公民科学素质调查数据,构建“年龄—时期—世代”模型,探讨年龄、时期和世代效应对我国公民科学素质变迁的贡献情况。研究发现,世代效应对我国公民科学素质提升具有显著作用,教育事业发展使年轻世代为科学素质整体水平快速提升提供增量;《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》的实施推动公民科学素质建设长足发展,产生了显著的时期效应;而个体生命周期中不同阶段的也存在显著影响作用,青少年是科学素质提升的关键期,中老年对科学素质提升产生制约性影响。通过解析公民科学素质发展的内在因素和外部因素,进一步加深对科学素质发展规律的认识,有助于探索新时期我国公民科学素质建设的有效路径。 相似文献
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贵阳市贯彻实施国家《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)以来,历经两年多的实践与思考,全市全民科学素质工作初步形成“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的良好局面,有力助推全市科技、经济和社会的相互促进、协调发展。通过实践。我们认为在全民科学素质工作中, 相似文献
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面对国际国内经济社会形势的变化和对实现伟大中国梦的无限美好期待,全民科学素质工作任重道远,特别是随着创新驱动发展战略的深入推进,全民科学素质能力严重滞后于创新驱动发展的需要。全民科学素质建设这一创新型国家的基础性社会工程,迫切需要创新体制机制以适应国家宏观发展战略的需要,以确保创新驱动发展战略所需的人力资源.. 相似文献
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2006年2月6日,国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《科学素质纲要》)。从此,公民科学素质概念正式进入我国的政治、文化生活,公民科学素质建设成为国家行为和社会行动,我国对公民科学素质建设有了第一个中长期规划,这一天,离这个行动计划开始酝酿已有将近7个年头。 相似文献
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《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《科学素质纲要》)的颁布实施,对科协系统而言,是一件具有里程碑意义的事情。这是因为国务院将公民科学素质的建设提到了国家战略的层面,提出了新概念、新方针、新规划、新措施:并且在实施过程中,国务院将全民科学素质工作领导小组办公室设在中国科协, 相似文献
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<正>2013年来,将乐县委组织部、县科协认真履行全民科学素质工作领导小组成员单位职责,全面推进全民科学素质行动计划纲要的深入实施,做好督促、指导、协调、服务等工作,通过提升领导干部科学素质水平、推动党建工作引领科协建设、加强科技人才队伍建设等举措,推动了全民科学素质行动工作的有效落实。一、以重点人群科学素质行动工作为重点,提升领导干部科学素质水平(一)加强领导干部科学素质培训继续把现代科技知识作为干部教育培训的重要内容, 相似文献
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关于提高我国全民科学素质的战略思考 总被引:7,自引:0,他引:7
提高全民科学素质的任务,不仅要使所有国民具有基本的科学素质,而且要构建全民共同发展的学习型社会,为每一个公民科学素质的不断提高创造条件。提高全民科学素质已经成为国际社会的共识。从我国公民科学素质的现实状况及全面建设小康社会的战略目标出发,提高我国全民科学素质是一项祭迫而艰巨的战略任务。 相似文献
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正习近平总书记在全国“科技三会”上的重要讲话中明确提出科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,强调没有全民科学素质的普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。科普,在国家建设发展全局中被摆上了前所未有的重要位置。到2020年“公民具备科学素质的比例超过10%”已被写入国家“十三五”规划,公民科学素质水平成为全面建成小康社会的重要指 相似文献
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2002年国家颁布的<中华人民共和国科学技术普及法>和2006年国务院颁发的<全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)>,都明确提出科技馆不仅仅应该是科学知识普及事业的阵地,还应该是实施全民科学素质行动计划的主战场,在科学普及和科学素质培养事业中承载神圣的重任.通过对科技馆、科技馆功能与公众科学文化素质间的联系,以及在提升公众科学文化素质中所起作用的分析,阐述了在各级政府的高度重视下,随着科技馆科普教育培训与科普活动的广泛开展,科普设施的不断完善,科普资源的逐步丰富,科技传播能力的显着增强,科学素质服务能力的不断提升,科技馆作为公益性科普基础设施,对公民特别是未成年人提高自身科学素质所能起到的重要作用. 相似文献
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正大力培养科技后备人才是国家抢占未来科技高地、博得国际竞争先机的重要举措。世界主要发达国家为确保全民科学素质和能力水平的持续提升,不断输送STEM(Science,Technology,Engineering and Mathematics)领域的专业人才,积极谋求科学教育的发展与变革,以期在激烈的国际竞争中占有优势。在西方国家,无论从科学教学实践还 相似文献
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《全民科学素质行动计划纲要》要求以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高,未成年人作为4类重点人群之首,提高他们的科学兴趣、增强他们的创新意识和实践能力,对提高整个民族的科学素质水平有着至关重要的影响。多年来,吴江市青少年科技教育工作在市委、市政府的关心重视下,各部门通力合作,坚持围绕特色做文章,抓亮点、树典型、创品牌,全面提升未成年人的科学素质。 相似文献