浅谈多媒体在数学教学中的运用

本文阐明了多媒体在数学教学中不可替代的优势和发挥的积极作用,以及在使用多媒体教学手段时应注意的几个问题。     

浅谈多媒体的应用与数学教学

多媒体手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法、有利于突破教学难点、有利于动态地显示给定的几何关系;充分安排课堂教学结构,还有助于发挥学生的主体作用;利用多媒体手段可创设愉快的课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣,使学生喜欢数学,爱学数学。     

浅谈多媒体课件与数学课堂教学

本文主要说明用多媒体课件进行数学课堂教学的优越性，以及如何将多媒体课件与数学课堂教学有机地结合起来，井简要说明数学多媒体课件制作的一般原则和常用平台。     

浅谈多媒体数学教学

教学媒体是为了丰富和改善教学过程而生的.在课堂教学中,要立足于传统教学方式,同时积极引进现代教学媒体,两者共生,相辅相成,在教学中准确,直观的呈现教学内容,多层次多角度的阐述有利于实现教学过程的整体优化.多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革的必然,是一种新型的教学手段.     

多媒体在数学教学中的妙用

先进的教学辅助手段与数学教学结合,是对新课改的一次推进,建立了新型教学模式,促进了学生能力的提高。以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为教育的主流,教育手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的一种有效途径。     

浅谈多媒体与初中数学教学

应用现代教育技术进行教学是现代科学技术和社会发展对教育的必然要求．也是教育改革和发展的需要．许多地方把多媒体辅助教学作为教学改革的突破只,把多媒体应用于课堂教学中．笔者就多媒体与初中数学教学这个课题,做了一些教学上的探索．本文从两个方面来浅谈自己的体会：一是多媒体辅助教学的优势．二是多媒体辅助教学应注意的几个问题．     

多媒体辅助教学小学数学教学情境

新世纪来临,科技愈显发达,多媒体辅助教学已成为一种有效的、切实可行的现代教学手段。因为多媒体技术集音、像、动画于一体,有效整合利用各种资源和多变的手段,容易激发小学生的求知欲望,充分调动学生的学习积极性、主动性,使学生的学习变得轻松愉快,在小学数学教学情境方面,它比其它教学手段有着先天的优势。     

多媒体在数学教学中的运用浅谈

农远工程已普及初中,利用多媒体技术辅助教学已经成为一种有效的现代化教学手段.初中数学教学充分使用多媒体图、文、声、像、影并茂的特点,能创设出更为理想的教学环境,使数学教学表现得丰富多彩、淋漓尽致.利用多媒体技术辅助数学教学,     

浅谈多媒体在数学教学中的作用

随着社会信息化进程的不断加快,多媒体在教育教学活动中广泛使用。合理使用多媒体辅助教学,有助于激发学生学习兴趣;优化数学课堂教学,突破教学的重点、难点;有利于培养学生的创新能力和空间想象能力;能更好地突出学生的主体地位。     

浅谈多媒体与数学教学

在教学课件的制作和应用中,要遵循和把握几个原则,充分发挥多媒体教学的优势,为进一步提高教学质量和教学效率而努力。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

随着教育改革的深入发展,以多媒体辅助教学为典型代表的现代教学手段,为课堂教学注入了新的活力,多媒体在数学教学中日益显示出强大功能.多媒体采用文字、声音、色彩,动画、图形等方式传递信息,将学生的视、听、触觉等都调动起来,让学生容易理解和掌握知识.恰当运用多媒体教学手段对提高学习效率、全面培养学生的素质起着非常重要的作用.     

浅谈多媒体在数学教学中的运用

无论是课件,还是交互白板,它们只是教学的辅助工具。教学过程中,教师不仅仅要灵活运用多媒体,也需要适时的恰当讲解,促使学生主动思考、不断探求,找出解决问题的方法,提高学生分析、解决问题的能力。     

浅谈利用多媒体辅助数学教学的优点

随着经济体制改革和教育体制改革的不断深入,作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来了巨大的影响,它改变了几十年来一支粉笔、一本教案、一块小黑板的单一化、程式化的传统教学手段,在数学课堂中引入多媒体可使学生手、眼、耳、脑并用。使学生在学习过程中有新颖感、独特感、惊奇感、直观感,能激发学生的兴趣。从而提高教学效率,优化了课堂结构,减轻了教师的繁琐劳动,因此,我们可通过制作多媒体课件创设教学情景。让原本抽象的数学在一定程度上具体而鲜活起来,     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

多媒体教学是一种新型的教学形式,数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点,讨论了多媒体在数学教学中的利弊,并给出了一些建议。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

多媒体和网络教学手段的直观性,内容的丰富性,特别是在许多无法用实物教学的课程中起着无可替代的作用。有利于激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性;有利于呈现过程,突出重点、难点;有利于优化学生数学学习方法,培养学生的数学逻辑思维能力;有利于优化课堂教学,增大课堂容量,提高教学效率。在数学教学中能克服许多常规教学中无法解决的困难。当然,多媒体教学也存在局限性,但随着科学的进步,其作用一定会更大,其局限性也将逐步减少。     

浅谈初中数学多媒体辅助教学中的"趋利"与"避害"

在提倡素质教育的今天,充分运用多媒体手段能协助教师优化教学手段,活跃课堂气氛,使同学们在享受图文并茂、生动形象的教学内容同时对课堂知识点进行有效巩固与记忆如何科学应用好多媒体手段辅助教学是教学关键所在,值得我们引起重视.     

对多媒体辅助初中数学教学的几点看法

多媒体同其他电教手段相比有着不可比拟的优势,它能使静态的知识动态化,抽象的知识具体化,通过声音、色彩的和谐运用,创设轻松愉快的教学环境,激发学习兴趣,启迪思维,不仅拓宽学生的知识面、丰富感性知识,而且使学生思维、想象、表达和创新能力得到综合发展。