基于职称评审变革下的图书馆继续教育研究

从职称评审对继续教育的要求出发,分析了继续教育证书课时的认证制度,从继续教育模式、规模、学习方式、学习机制等方面提出了当前图书馆继续教育存在的问题,从发挥学会等机构的作用,树立图书馆"学术性机构"地位,引进外部智力和加强馆际交流,将馆员视为读者进行继续教育等方式来有效推进图书馆继续教育工程的开展,为图书馆发展提供智慧保证。     

充分发挥图书馆学会继续教育的职能--天津市图书馆学会继续教育工作的几点实践

本文主要叙述了如何充分发挥学会职能开展继续教育工作的几点实践,论述了图书馆继续教育的主要内容,并且指出了提高图书馆员综合素质的若干途径和方法.     

21世纪民族高校图书馆员的继续教育及其对策

本文从对21世纪民族高校图书馆员进行继续教育的必要性；民族高校图书馆员的来源、知识结构及其继续教育现状分析；民族高校图书馆员继续教育的类型及方式；对民族高校图书馆员开展继续教育的对策等方面进行讨论，试图找出民族高校图书馆在21世纪的发展及服务民族高教事业的对策。     

广州市图书馆学会举办2004年学术研讨会

为促进图书馆学术研究，提高会员学术水平，探讨图书馆发展问题，提供继续教育、学术交流的机会，广州市图书馆学会于2004年11月18日在广州图书馆举办了“广州市图书馆学会2004年图书情报学术研讨会”。     

图书馆继续教育之我见

从我国市场经济发展需要出发，借鉴国外在继续教育方式的成功经验，论述了图书馆开展继续教育的必要性，分析了图书馆继续教育中存在的问题，并提出了相应的对策。     

图书馆与继续教育

本文论述了继续教育的重要性，图书馆在继续教育中的地位和作用，以及开展继续教育的内容与方式。     

近十年我国图书馆学会的发展与创新

近十年,我国图书馆学会职能有了进一步的转变与拓展,在领导行业进步和发展方面取得了令人瞩目的成果。其职能变化的新特点表现在：树立行业形象意识,加强行业协会建设;推广图书馆核心价值,促进图书馆立法进程;开展多样化学术交流活动,深化继续教育内容;构建学会网络交流平台;提高培养用户信息素养的能力,推动全民阅读活动的深入开展等方面。但与发达国家的图书馆协会相比还有不少差距,对此提出相应的改进措施。     

辽宁省图书馆学会关于表彰2011年度优秀学会工作者的决定

2011年,辽宁省图书馆学会在举办学术交流、继续教育、科普宣传和全民阅读活动等方面取得了出色成绩。这些成绩的取得源于广大图书馆工作者的辛勤劳动和大力支持。为表彰在图书馆事业中做出优异成绩的学会工作者,推动学会工     

遵循“三个代表”的重要思想,开拓创新,推进我国图书馆事业发展——在中国图书馆学会第六次会员代表大会上的工作报告

近五年来 ,中国图书馆学会在开展学术研究、促进学科发展、开展继续教育和科普工作、提高馆员素质和公众图书馆意识 ,以及加强学会自身建设等方面都取得了很大成绩。今后 ,要把握机遇 ,保持发展态势 ,充分发挥会员积极性 ,不断创新 ,把工作做得更好     

江苏省图书馆学会2004年大事记

1月3～7日中国图书馆学会在浙江淳安县召开了“中国图书馆学会2004年秘书长工作会议”，省学会秘书长吴林参加了会议。1月lO日江苏省图书馆学会继续教育委员会成立暨第一次工作会议在南京大学举行。省学会吴林秘书长主持了会议，并就该委员会产生背景作了简要说明。其后，省学会常务副理事长、南京图书馆党委书记马宁宣读了《关于聘任沈固朝等21位同志为江苏省图书馆学会继续教育委员会委员的决定》，并向到会委员颁发了聘书。     

民国时期图书馆学会考略

本文考述了民国时期的几个鲜为人知的图书馆学会,评价了它们的历史成就,并建议重视我国当代的图书馆学会建设。     

20世纪中国图书馆学的现代性与学科建制

大学专业教育是图书馆学最重要的学科建制化措施 ,学术成果既是学科建制化的标志也是建制化的结果 ,学会和学术刊物是学术建制的另一重要标记。图书馆学的现代性和建制化对 2 0世纪中国图书馆学有着重要影响。参考文献 14。     

论高校图书馆育人阶段性演进特点

高校图书馆育人方式的演进是由读者教育和从业者专业教育双轨发展的，经历了从服务育人到兼有教书育人的过程。随着新世纪的到来，高校图书馆服务社会及“申硕”的成功，进一步增强了高校图书馆育人功能。     

新教育运动对我国近代图书馆事业的影响

新教育运动对我国近代图书馆事业的发展产生了重要作用。它刺激了社会对图书馆的需求,促进了新式图书馆的建立,运动中涌现的各种教育社团及教育报刊对于图书馆专业组织的建立、图书馆人才的培养及图书馆学的传播都有着重要的作用。     

图书馆学会秘书工作探析

秘书工作是图书馆学会工作的基础,是图书馆学会正常运转的基本保障。秘书处的存在,使图书馆学会从无形变为有形。图书馆学会的根本任务是开展图书馆学学术交流,秘书人员要紧紧围绕这个任务开展工作。随着社会的发展和技术的进步,图书馆学会秘书工作的内容和手段也处在不断变化之中。     

培养图书馆复合型人才的职业继续教育探析

本文运用数据资料,揭示了现代图书馆迫切需要复合型人才的必要性。作者指出：要培养复合型人才,图书馆应对馆员进行职业继续教育。作者详细阐述了职业继续教育的内容,包括职业价值观教育、专业知识教育、职业技能教育,并提出了实施继续教育的途径。     

图书馆学会在实施图书馆员职业资格认证中的作用

文章介绍了国外图书馆协会在职业资格认证中所发挥的重要作用，强调了政府职能的转变和图书馆学会职能的加强，指出了国内图书馆学会在实施图书馆员职业资格认证中的作用。     

闲暇教育与图书馆

闲暇教育是指导人们自由地、积极地利用闲暇时间的一种自我开发式的教育。闲暇教育使图书馆进入了一个充分发挥其教育职能的新暑期。     

海峡两岸图书情报学教育现状比较分析

为深入了解海峡两岸图书情报学教育的现状,本文从培养目标、专业设置、专业课程、师资力量、继续教育等5个方面对海峡两岸的图书情报学教育现状进行了对比分析。通过比较分析认为,海峡两岸的图书情报学教育的相似之处表现在其具有相似的系名变革、专业课程变革以及面临的危机;其不同之处表现在专业教育体系设置、专业教育改革主导因素及教育层级发展上存在差异。本文的研究可以为促进海峡两岸的图书情报学教育的共同发展提供一点参考依据。     

图书馆新生入馆教育现状、问题及对策研究——以10所大学图书馆为例

分析当前我国高校图书馆新生入馆教育的基本状况,指出高校图书馆新生入馆教育存在的问题与不足,并提出改善新生入馆教育的策略,对新生入馆教育模式进行了探讨,提出了“入馆前教育——入馆教育——入馆后教育”的模式。