大数据时代高校思政教育方法创新研究

思政教育是高校教育体系的重要组成部分,对高校大学生思想道德修养与科学文化修养的提升、人生价值观念的形成具有极为重要的教育意义。在大数据的时代背景之下,高校思政教育应不断迎合当前时代发展潮流,对自身的教育方法进行创新改良,以此来更好地提高高校思政教育水平和教育质量。基于此,以大数据的内涵及特征为主要出发点,阐述大数据时代创新高校思政教育方法的价值,分析大数据时代对高校思政教育方法创新的变革影响,并从环境优化、方法创新、思政课程开发等三方面对大数据时代高校思政教育方法创新策略进行着重探讨,以期为高校思政教育工作者提供一定的借鉴,从而更好地促进高校思政教育体系的全面发展。     

新媒体技术对高校思政教育的影响

为帮助高校在思政教育中更好地运用新媒体技术,本文针对新媒体技术对高校思政教育的影响进行研究,从促进思政教育理念更新、促进思政教育方法优化、促进思政教育机制变革、新媒体技术促进思政教育机制变革等方面分析新媒体技术对高校思政教育带来的积极影响,最后提出高校思政教学利用新媒体技术改革的建议。     

勤俭节约教育融入高校思想政治理论课教学研究

勤俭节约教育是高校思想政治理论课（以下简称思政课）的重要内容。推进勤俭节约教育融入高校思政课教学,对传播中华优秀传统文化、促进思政课守正创新、培养国家栋梁具有重要价值;通过情怀培养、课程优化、教学创新、实践转化等路径更好地发挥高校思政课铸魂育人作用,完成立德树人的价值使命。基于此,介绍了勤俭节约教育融入高校思政课教学的现实背景,指出了勤俭节约教育融入高校思政课教学的重要意义,探索勤俭节约教育融入高校思政课教学的建设路径。     

高校思政类社团开展研究性学习探究

在高校进行思政教育是非常重要的内容,而思政类社团则是其实践的主要阵地。怎样采取措施帮助高校社团更好的发展,是高校做好思政教育的重要问题。本文主要针对研究型学习的内涵,对高校思政类社团研究型学习开展的意义进行分析,并找到思政类社团在如何更好地进行研究性学习的策略和特征,希望帮助高校更好地做好思政教育工作,帮助学生更好地发展,提高其综合素质。     

音乐欣赏与思政教育的融合

<正>伴随着高校教育改革的不断深化,高校思政教育正不断优化教育教学模式,旨在通过对形式的优化,有效激活学生对思政课程的兴趣和认同,从而更加深入、透彻地理解思政课内容及其内涵。多年来,高校思政教育优化了教育模式,开通了线上教育新渠道,拓展了社会实践教育格局,让学生可以更加深入地认知和理解社会本质。近年来,思政教育已不满足于基于思政本身进行优化,而是开始融合其他学科优势,试图从多角度激发学生对其他学科产生认知兴趣,再将这种认知兴趣引入思政范围,实现思政教育优化的深入。音乐教育是素质教育中的重要一环,     

高校辅导员网络思政教育主体责任发挥的路径探析

网络思政教育主体责任发挥对高校思政教育进程具有重要影响,是提升高校辅导员网络思政教育工作开展质量的关键因素。在明确辅导员在网络思政教育中肩负重要职责的基础上,分析当前高校网络思政教育存在的问题,提出了要增强辅导员网络思政教学能力、加强高校辅导员队伍建设、落实高校网络思政教育工作长效机制等策略,以期更好地发挥辅导员网络思政教育主体责任。     

数字思政视角下工匠精神培育的价值意蕴及路径选择

工匠精神是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,是高校思政课必不可少的教育内容。数字媒体时代,数字技术能使工匠精神的思政课堂更加鲜活、思政传播更加立体、思政教学更加真实、思政教育更加深入,有效提升思政育人实效,推动高校数字思政的良好发展。为了更好地发挥数字技术在工匠精神培育中的作用,从更新工匠精神的正确认知、推动技术与教育深度融合、制定数字技术规范制度提出优化路径,增强思政育人实效。     

新时期高校学生思政教育现状及其策略研究

新时期背景下,高校教育在重视培养人才专业知识的同时,更要重视思政教育工作,高校思政教育工作者要根据当前思政教育现状,积极创新符合当下大学生成长情况的思政教育模式,更好地发挥出高校的育人功能。基于此,在分析高校思政教育现状的基础上,提出了新时期高校大学生思政教育的创新策略,为广大高校思政教育工作者提供参考。     

高校思政教育在学生管理中的实践路径探析

高校在学生管理工作中,需要将思政教育与学生管理两者相结合,从而不断提升学生教育水平,更好地发挥教育的作用。文章通过对当前思政教育与管理学生过程中的问题进行分析,提出了在学生管理过程中提高思政教育的策略,注重理论与实践相结合,强化思政教育的活力,注重加强学生的人文素养,完善高校的文化建设,让思政教育更好地服务学生。     

课程思政背景下“概率论与数理统计”教学创新的研究与实践

立德树人作为高校教育教学的根本任务,在专业课程中融入思政元素,使专业课程与思政课程同向而行,能够更好地发挥协同效应,有助于显性教育与隐性教育的结合,也能够实现全员、全程、全方位育人。推动“概率论与数理统计”这门重要的数学基础课程进行改革创新,结合思政背景,使其更好地适应高校课程思政的教育要求,并挖掘典型的思政教学案例,能够更好地为其他数学类课程思政建设提供参考与借鉴。     

高校网络思政教育协同育人策略研究

在互联网迅猛发展和信息技术快速普及的背景下,网络思政教育逐渐成为推动高校思想政治工作创新发展的重要途径。高校应根据网络思政教育面临的挑战,适应新形势、新变化、新要求,明确网络思政教育的定位及目标,完善网络思政教育体系,创新网络思政教育方法,建立健全网络思政教育的保障机制,以更好地发挥网络思政教育的作用,实现网络思政教育协同育人的目标,完成立德树人根本任务。     

论高校思政教育实践育人模式及其价值

思政教育在高校整体教育内容中具有非常重要的作用,高校思政教育实践育人模式可以改变传统思政教育模式中存在的各种问题,使高校思政教育能够得到更好的教育效果,能够将思政教育的各项理论内容应用到实践过程中,使思政教育具备更高的实际价值,从而有效提高高校学生的价值取向和思想政治水平。本文深入阐述了高校思政教育实践育人模式的价值,并详细分析了当前高校思政教育中存在的问题,并有针对性地提出了解决的措施,希望能够有助于高校思政教育水平的提高。     

大思政视野下高校思政教育实践育人模式及其价值分析

构建实践育人模式是高校思政教育的一项重要内容,这对更好地促进"大思政"教育观的发展,增强高校思政教育的针对性和实效性具有重要的意义。文章对高校思政教育实践育人模式的概念进行了解释,并对其价值做出具体分析。     

高校网络思政教育宣传现状与对策研究

高校思政教育已逐渐从传统的课堂授课式教育向网络多媒体教育进行转变,现阶段高校网络思政教育网站栏目设计比较单一、内容不丰富、交互性和服务性不强,还没有建立完善的规章管理制度。文章提出了加强思政教育网经费投入、创新思政教育网管理模式、优化思政教育网宣传内容、丰富思政教育网布局架构、规范思政教育网规章制度等措施,以期有针对性地开展高校网络思政教育宣传的对策研究,提升高校网络思政教育宣传的网络效应和网络凝聚力。     

推进高校“思政教育+专业教学”向深层发展的思考

课程思政是高校实现全方位育人的重要环节,是新时代思想政治教育的必然要求。在实际教学过程中,如何更好地将思政教育融入到专业课教学过程中,一直是高校关注的热点。文章论述了课程思政实施的必要性,以及在实施过程中面临的问题和困难,提出一些思考与建议,旨在为专业课教学中更好地融入思政教育提供参考与借鉴。     

高校思想政治教育中要加强心理教育

为了更好地促进高校思政工作的健康发展,我们要加强高校学生的心理教育,从而积极改善当前高校的思政教育现状。     

高校思想政治教育的图像化叙事能力培育

网络新媒体技术的发展加速了图像时代的到来,使得图像成为了当前叙事的主力军。这种叙事方式不仅具有自身独特的表达特点,还体现出基于网络优势的话语优势。当前,高校的思政教育在网络背景下正面临着严峻的挑战,应该充分发挥图像叙事的优势。基于培养思政教育主体的图像叙事能力,消除图像叙事对思政教育所带来的消极影响,优化图像叙事的表达方式,以增强图像叙事的效果,从而更好地实现高校思政教育的目的。     

“大思政”教育背景下汽车文化课程思政改革

为响应和落实党中央提出的高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程的新要求,加强高校课程思政教育改革势在必行。汽车文化课程在思政育人方面具有一定优势,教师可以精心设计融入思政教育元素的教学内容,进行多元化教学方式方法改革,更好地将大学生思政教育自然融入课堂;进行教学评价方式改革,增加对学生品质、道德、素质等方面的考核。通过多方面的课程思政改革,使学生在课堂上不知不觉地接受思想政治教育,进而实践文化育人、专业育人的大思政教育理念。     

基于“课程思政”理念的高校实验室安全教育路径研究

当前,"课程思政"与高校实验室安全教育工作并没有得到有效融合,实验室安全教育体系、师资队伍、评价考核体系等方面都存在问题。为了更好地发挥"课程思政"育人效果,文章对"课程思政"理念下高校实验室安全教育实施路径进行了探究。     

新媒体环境下的高校思政教育方法创新研究

随着互联网的快速发展,越来越多传递信息的方式被创建出来,新媒体作为其中的一种,为人们的生活带来便利和乐趣,而对于学校来说,新媒体不仅可以帮助教师和学校传递信息,还能帮助学校更好地进行思政教育。由于传统的思政教育方式不利于提升学生的思想水平,所以文章基于新媒体的特点和新媒体环境下创新高校思政教育方法的重要性,探究新媒体环境下高校思政教育方法创新的策略,以期促进高校思政教育的发展。