论思想政治教育发展的利益调节策略

人类社会产生以来,人类就一直为获得利益做着生生不息的奋斗。那么什么是人的利益?人的利益对思想政治教育有什么意义?本文从人的利益的内涵和特征入手,分析利益调节是思想政治教育发展的重要因素,在推动思想政治教育产生、发展和教育手段创新方面有重要的现实价值,进而探析思想政治教育过程中的利益调节策略,使其更好地丰富思想政治教育的教育内容和教育方法,为思想政治教育的运行和发展营造和谐的环境。     

思想分析法：探索思想政治教育学科研究对象的“思想之谜”

思想是思想政治教育学科研究的逻辑起点和研究对象。思想分析法强调对思想进行研究,为思想而研究,在思想中展开研究,这有利于推进思想政治教育基础理论研究创新、推动新时代思想政治教育学科内涵式发展、拓宽思想政治教育思想关系空间研究和提升新时代思想政治教育的工作实效。新时代创新思想分析法要精准认识学科研究对象的思想内部结构、系统分析影响思想观念变化的复杂性因素、科学把握人的思想与行为互动规律、整体优化思想分析法的运行机理。     

试论高校思想政治教育研究的价值创新

思想政治教育研究的价值在于其对高校思想政治教育实践具有指导作用。本文以思想政治教育学科研究对象的流变为切入点,分析了高校语境下思想政治教育研究价值创新的必要性和路径。引入学习者研究、教师发展研究以及跨学科的视角,将有利于丰富高校思想政治教育研究的问题域,提升思想政治教育研究的价值内涵。     

思想政治教育研究范式的回顾与前瞻

思想政治教育研究范式的形成标志或划分标准主要包括学科体系的建构路径和方式、研究方法的来源和独立性、学科的主要研究对象和核心内容、学科发展的动力模式以及学科成果在表现与传达上的视角与话语方式等方面。目前已形成的思想政治教育研究范式主要有思想政治工作学范式、经典教育学范式、军队政治工作学范式三种,交叉学科范式作为一个范式群已初露端倪。思想政治教育研究范式的未来发展主要通过现有范式融合、经由交叉学科的范式创新、经由研究方法变革的范式改良三条路径得以实现。     

近年来思想政治教育话语研究述评

目前对思想政治教育话语的研究主要集中在对思想政治教育话语概念的界定、现有思想政治教育话语的缺失、创新思想政治教育话语的路径以及思想政治教育话语研究与学科发展的关系等方面,并在这些方面取得了一定的研究成果。但目前的研究视野还较窄,并且抽象分析过多,研究方法较为单一。     

新形势下思想政治教育的利益协调机制新论

在思想政治教育工作中经常会遇到不同群体的利益协调问题,新形势下如何建构不同利益群体的利益需求,成为思想政治教育必须关注的问题。经济利益协调机制、利益导向机制、利益表达机制、利益保障机制、利益约束机制、利益平衡机制在思想政治教育实施过程中都发挥着重要作用,推动思想政治教育的长效发展。     

思想政治教育是生产力的研究评述

思想政治教育是一种精神生产力,是一种科学形态的生产力。思想政治教育具备了生产力构成的各要素,体现了“精神变物质”的哲学思想。将“思想政治教育”联系“生产力”概念,有利于使思想政治教育理论适应社会主义市场经济发展的需要,推动思想政治工作的现代化。“思想政治工作和科学技术是推动生产力向前发展的主驱动轮。”因此,将思想政治教育工作作为生产力研究,具备鲜活的研究价值。     

创新发展理念视域下的大学生思想政治教育

党的十八届五中全会提出五大发展理念,创新发展理念在五大理念中居于首位。大学生思想政治教育工作的生命力在于创新。坚持创新发展理念有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,有利于增强大学生思想政治教育的吸引力和感染力,有利于实现大学生思想政治教育国际化、中国化和时代化的要求,对大学生思想政治教育具有重要意义。在现实条件下,要着力从转变工作理念、拓展工作内容、创新工作载体、完善工作机制等方面入手,以创新发展理念引领大学生思想政治教育创新发展。     

网络时代背景下创新大学生思想政治教育方法的研究

大学生思想政治教育方法创新是大学生思想政治教育工作的必然要求,也是高校教学研究的新课题,随着互联网和信息化技术的迅猛发展,在网络时代背景下构建思想政治教育方法体系的重要性日益凸显,同时,网络教育方法呈现出了多样化的趋势。因此,进行网络思想政治教育方法创新研究,具有非常重要的现实意义。本文针对网络思想政治教育方法的构建与创新进行分析,并提出一些改进措施,以期达到加强大学生思想政治教育的教学目的。     

思想政治教育与利益之关系问题的学理阐明

从当代思想政治教育面临的＂合法化＂危机及其实质看,有必要系统研究思想政治教育与利益的关系问题。而从学科立场来阐释思想政治教育与利益的关系问题,则是探究思想政治教育本质属性、价值功能的重要途径和新兴领域。在思想政治教育学科范畴内,思想政治教育与利益之关系的发生不仅有着历史的必然,也有着逻辑建构的实践基础。在对二者关系建构的学科探究中,提出思想政治教育与利益之关系问题研究的学科任务,对于拓展思想政治教学的学科研究领域,推动思想政治教育学科、理论和实践的发展,或具重要意义。     

基于维度分析的大学生思想政治教育创新研究

维度分析是研究和评价社会现象和社会问题的重要方法。从时间维度、空间维度、价值维度、领域维度和生态维度对我国大学生思想政治教育创新进行研究和评价,有利于我们增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,切实把大学生思想政治教育创新工作提高到一个新的水平。     

浅谈大学生思想政治教育工作的创新

高校思想政治教育工作是一个动态发展体系,做好新时期大学生思想政治工作应当积极探索和研究大学生思想政治工作创新的科学方法与有效途径,努力提高大学生思想政治工作水平。本文通过教育理念、教育模式、教育手段和方法等方面来阐述大学生思想教育工作的创新。     

运用信息科学理论创新思想政治教育研究综述

信息时代的到来，众多专家和学者借鉴吸收信息科学的研究成果和方法，拓宽了思想政治教育研究思路、创新了思想政治教育研究方法、丰富了思想政治教育工作实践。在思想政治教育信息科学研究领域取得了不少成果，为新时期提高思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性，加强思想政治教育工作的薄弱环节作出了贡献。     

浅析利益主体多元化背景下思想政治教育方法创新

改革开放以来,随着我国市场经济体制改革的逐步推进,产生了利益主体多元化的格局,人们的思想认识、价值观念和思维方式发生了深刻变化,给思想政治教育工作带来了严峻挑战,迫切要求创新思想政治教育.在思想政治教育方法的创新上, 要切实增强其科学性、实效性和感染力,实现方法和手段的多样化、现代化并走向多学科的整合.     

近年来思想政治教育方法论研究综述

近年来,思想政治教育方法论研究取得了快速发展,理论日趋完备,创新成果日益丰富,发展态势良好,但总体上还存在着学科体系不够完善、理论与实践研究结合不足、研究方法尚需改进等问题。系统梳理思想政治教育方法论近年来研究的问题,并分析研究中的疏漏和不足,可以为其今后的发展提供一定的帮助。     

加强舆情研究奠定高校思想政治教育基础

思想政治工作是高校跨世纪改革与发展的根本保障,当前,面对国际国内出现的新形势、新情况,认真分析、深入研究高校思想政治工作面临的机遇和挑战,找出对策．不断加强和改进高校思想政治工作,是保证高校真正实现高等教育目标和任务的客观要求。近年来．舆情已成为社会学、心理学、政治学等学科的研究热点。但目前针对大学生舆情的研究还较少涉及。掌握大学生舆情,加强大学生舆情管理,有助于把握他们的思想脉搏,增强大学生思想政治教育的主动性、预见性。阐明积极合理利用、科学处置大学生舆情信息,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,进而推动高校思想政治教育科学化发展。     

互联网时代下小学生思想政治教育的创新研究

当代小学生是互联网使用非常广泛的一个群体,互联网影响小学生接受思想政治教育的行为观念,探索互联网时代下小学生思想政治教育的创新方法,互联网为当代小学生思想政治教育的进一步发展提供了新的机遇与挑战。本文就互联网时代下小学生思想政治教育的创新研究进行浅要分析。     

网络时代视域下大学生思想政治教育工作的研究

网络的发展与普及使思想文化交流的空间进一步拓展,网络自身的优势和特点为高校思想政治工作方法的创新提供了有力的基石,也给传统的思想政治教育工作提出了严峻的挑战.高校思想政治工作需要具有时代的紧迫感和忧患意识,教育工作者要积极应对网络对高校思想政治工作的挑战,探索网络对高校学生成长发展的影响,搭建与网络相适应的高校思想政治教育工作的平台.     

工匠精神融入高校思想政治教育的理路

当前,有些高校思想政治教育工作仍存在教育信念不够坚定、教育方法缺乏创新、教育内容缺乏时效性和针对性等问题。鉴于工匠精神与高校思想政治工作的理念、方法之间深度契合,将工匠精神融入高校思想政治教育,在高校思想政治工作中探究培育工匠精神的主体路径、平台路径和评价路径,有利于推动高校思想政治工作进一步发展,为高校思想政治工作克服自身弊端提供不竭的精神动力和智力支持。     

大学生思想政治教育工作的创新研究

本文分析了当前大学生思想政治教育工作出现的新问题和新情况,并提出了几点新时期大学生思想政治教育工作创新的方法和途径,希望能对大学生思想政治教育的创新和发展提供有益的借鉴。