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小石 《课堂内外(高中版)》2007,(9):67
案例小张和小李是从小一起长大的伙伴。小张性格沉静,学习刻苦,是大人心中的乖孩子老师眼里的好学生。小李则整天调皮捣蛋,不学无术。尽管两人性格差异很大,但友谊却是坚不可摧。小张苦口婆心地劝小李把心 相似文献
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虽然班主任工作千头万绪,但笔者认为,做好各类学生的教育引导工作,培养其健康的心理,是现代班主任工作中的一项重要内容。去年我当初三班主任时,我发现一向学习成绩较好、性格活泼、班级活动积极参与的小张同学突然变得无精打采,情绪低落,一向学习抓得很紧的他,明显地表现出劲头不足,成绩急剧下降,我在批阅同学们的周记时发现,该生的父母离婚了,家庭生活的平静被打破了,小张同学明显感受到了父母离异带来的生活精神压力。另一位性格内向的小李同学,平时少言寡语,各课成绩中上等水平,意想不到的是他在一次考试中竟发生了作弊… 相似文献
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刘荣发 《中学课程辅导(初二版)》2006,(8):17-18
近年来含统计图表的统计知识已成为中考热点考查内容之一.其考点主要有:一、考查统计图表的特点及选择例1(2005年河南省实验区中考卷)小张和小李去练习射击,第一轮10枪打完后,两人的成绩如图所示.通常新手的成绩不太稳定,那么根据图中的信息,估计小张和小李两人中新手是.例2(2005年内蒙古包头市实验区中考卷)某中学初三年级数学活动小组就新入学的300名学生如何到校问题进行了一次调查,并得到下列数据:小张小李123456789100108642近年来含统计图表的统计知识已成为中考热点考查内容之一.其考点主要有!一、考查统计图表的特点及选择例1(2005… 相似文献
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小李和小张在玩一种15点的游戏,玩法挺简单:把9张扑克牌——红桃A、红桃2、……、红桃9随便摆在桌子上,两个人轮流拿牌,一次一张,谁手中的三张牌,首先加起来是15点,谁就赢了.小李先拿,拿了一张7;小张后拿,拿了一张5.接着,小李拿了个2,要是再拿个6,就15点了.于是,小张赶快把6拿到手.这样,小张再拿个4便胜了.于是,小李只好抢先拿走4.可是,小张拿了A,手里有5、6、1三张牌,桌子上还有3、8、9三张牌.在这种情况下,小李要是拿9,小张拿8,有8+6+1=15;小李要是拿8,小张拿9,又有9+5+1=15.所以,小张一定可以胜利.两人玩了多次,小李总是不能取胜,最多是… 相似文献
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田崇勤 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1980,(3):15-23
小李:小张,看的什么书?怎么皱着眉头呀!小张:喏!杜林的《哲学教程》。小李:噢!你是在啃酸果,怪不得眉头皱得那么高呢!小王:它不仅是很酸的,而且也是很大的.小李:是呀!这个大酸果,你啃它干嘛?小张:看点反面材料嘛!你看,我这里不是还有《反杜林论》吗?小王正在看列宁的《唯物主义和经验批判主义》,我们准备讨论一下杜林的哲学体系问题. 小李:杜林的哲学体系是十足唯心主义,早有定论,还讨论啥呀! 相似文献
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张、李:小张、小李,上台一鞠躬。
张:小李,你刚刚嘴里一直念念有词,是在背书吗?
李:对呀!我刚刚写了一首诗,你要不要听听?
张:好哇! 相似文献
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“当!当!………”时钟敲响了十下,小唐房间的灯还亮着.此时,小店、小李、小张三同学刚好工和饲论更司完功课,小李举手伸腰着说:“Whatshallwedonow?”小张:“Playcard!”小唐:“NO!我在《中学生理科月刊》上抄到一道竞赛题,来看看我们谁解得快?”题目一质量为半径的R,体积为V的半球。放在盛有密度为的液体容器底部县与容器底紧密接触(如图1),若液体高度为H,东半球对容器底的压力是多少?首先,小唐先解好了,他的解法是:如图2所示,从容惴中的液体进取一个与半球底面积相同的直液体圆柱予以隔离.显然,容器底所受的… 相似文献
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在写作议论文时,举例无疑有助于说理。但大多数同学的举例仅仅是把例子罗列出来而已,最后加一句结论。比如,论证“要刻苦学习”,有的同学就开始举例:小张刻苦学习,小李刻苦学习,小王刻苦学习,所以我们要刻苦学习。为什么呀?为什么他们刻苦学习,我们就要刻苦学习?理没说明白。或 相似文献