共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
有一种学生,从小学到大学发展非常顺利,读书认真自觉,从不要人操心;成绩优秀,总是名列前茅。考上名牌大学热门专业,本硕博一路读上去,还可领上丰厚的奖学金。许多家长羡慕不已,拿来跟自己孩子比,越比心里越气。 相似文献
2.
3.
在广大青年大学毕业生进一步树立"到农村去,到基层去,到人民最需要的地方去",得到高校毕业生热烈的响应,同时做好"三支一扶"计划将对高校毕业生提供很好的就业机会,让他们到最基层的地方去吃苦,既锻炼了他们的工作能力,又磨练了他们的意志,增长了他们的能力,为国家储备了后备干部和可靠的接班人. 相似文献
4.
张根宝 《阅读与作文(高中版)》2009,(8)
牛年股市仿佛又回到2007年的盛况,指数从最低点上涨44%,股价呈现"疯牛抬头"的迹象,不仅消灭1元股,更有不少股票突破6000点时的价格,甚至创出新高。散户心烦意 相似文献
5.
唐丹阳 《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
“讨厌的作文,滚开”,我曾经这样埋怨过。那时,我上三年级,刚学写作文。一开始感觉很新鲜,可伤脑筋的是,不论老师怎么热心地开导我,我都写不出什么好东西来。于是,《作文选》成了我最好的“救兵”。每次写作文,我二话不说,马上搬“救兵”,一个字一 相似文献
6.
7.
我有个聪明又可爱的表弟,上二年级。表弟很爱吃雪糕。去年夏天,表弟家买了好多雪糕藏在冰箱里,他的妈妈——我的舅妈规定,表弟一天只能吃一支雪糕。一个星期天,舅妈有事要临时去趟单位,舅舅又出差了,家 相似文献
8.
陈梅 《中学生(作文版)》2004,(1)
尊敬的法官大人: 您好! 我是一支众所周知的“英雄”牌钢笔,几年前,我出生于上海某笔厂。那时的我,身穿一套黑色的西服,头戴一顶不锈钢礼帽,仪表堂堂,气度不凡,真可谓是“英雄本色”! 我的厄运是从那个寒冷的冬天开始的。小主人(被告人)兴高采烈地把我从商店买回家。当时小主人还小心翼翼地把我揣在怀里,如获至宝,我心里暗自高兴, 这以后可有好日子过了。 相似文献
9.
10.
11.
人们常说:语文姓"语",因其必须张开嘴说;语文也姓文",因其还得拿起笔写。其实我们手中的语文教材,就是学生学写的最好工具。只是孩子们只知其好,而不知其为甚称 相似文献
12.
13.
正杜老师:您好!人教版语文二年级上册第23课《假如》一课中有"假如我有一枝马良的神笔",其中的"一枝神笔",我认为应该是"一支神笔"。《现代汉语词典》在谈"枝"的量词用法时说:(a)用于带枝的花朵。如一枝桃花。(b)用于杆状物。如一枝木枪、两枝铅笔。"支"的量词用法是:(a)用于杆状的东西。如:一支笔/一支蜡烛。(b)用于队伍等。如:一支管弦乐队/三支小分队等。请问杜老师,"一支笔"与"一枝笔"的区别何在?安徽省泗县大路口乡中心学校 相似文献
14.
自从发现了看直播买植物的方式,我就基本实现了植物自由。从吊兰、绿萝这样普通的植物练手起步,到阳台摆满了十几个品种的多肉,屋里七八个花瓶分别盛开着各种品类的鲜花,再到开始养多花素馨、蓝色阴雨这样较为大型的庭院植物,我终于迎来了自己的"养植新时代"。也许有些人天生就具备养好植物的"手气",顺手养点儿什么都能活,而且还能养得生机盎然,但是作为曾经的"植物杀手",我就不能盲目自信了,必须不断上网搜索各种信息。 相似文献
15.
张思明 《北京教育(高教版)》1996,(9)
做一支“有生命”的蜡烛北京大学附属中学张思明实施素质教育的关键是教师.没有高素质的教师,就谈不上有好的素质教育。对于每一个热爱教育事业的青年教师来说,怎样才能在提高素质、加速成长的道路上走得更好、更快呢?我觉得最主要的是要靠“内动力”。而不断调动、充... 相似文献
16.
高校的“两课”教师是培养高素质人才的重要方面军,他们是否具有较高的政治素质,较深的马克思主义理论功底,多学科的综合知识,是决定其能否发挥思想政治工作主渠道作用的关键。因此,加强“两课”教师队伍建设已成为当务之急。一、当前“两课”教师队伍的现状多年来,... 相似文献
17.
幼儿教育事业的发展离不开教师。建设一支数量充足、结构合理、素质全面且稳定的幼儿教师队伍,是保证幼儿教育事业持续、健康发展的重要前提。改革开放以来,枝江市幼教事业蓬勃发展。幼儿园从23所增加到61所,幼教职工数量由1992年的227人增加到2008年的738人。教师学历达标率逐年增高。中专及以上学历占保教师资的62.6%, 相似文献
18.
19.
一种多用途的具支试管 总被引:1,自引:1,他引:0
1 形状及制备取 2cm× 2 0cm(或其它型号 )的试管 (或具支试管 ) ,用酒精喷灯等工具在试管底部打一小孔 ,并在小孔处接上一短玻璃支管 ,加工成如图1中的各种形状。这样就制成了多用途的具支试管。该具支试管虽结构简单 ,用途却比较多以下把该类具支试管简称“多用管”。图 12 “多用管”的用途2 .1 做干燥和吸收气体装置在“多用管”中装入干燥剂 ,用橡皮塞塞紧管口 ,从一个支管通入较湿润的气体 ,从另一个支管导出的就是干燥的气体 (如图 2 )。其特点是 ,装入和倒出干燥剂时很方便 ,且倒出干燥剂时不象U型干燥管那样在弯拐处不易倒… 相似文献
20.