回家路上遇到坏人怎么办?

徐平姐姐: 前几天我遇上一件可怕的事,那天我给班里出板报,回家路上有个流里流气的人追上我说:“小姑娘,我带你去玩玩怎么样?”吓得我撒腿就跑,回到家人都要瘫掉了。徐平姐姐,以后再碰上这种事怎么办?请你帮帮我吧! 太原市迎泽路小学米薇薇     

回家路上

按捺不住的欣喜若狂…… 其实，我也很惊讶于自己如此强烈的反应。一直以来，都把亲情当作是理所当然。一切的一切又岂能用言语解释得清楚？     

回家路上

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回家路上

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家有“坏人”

有一户人家经常吵架,看见邻居一家非常和睦,十分羡慕,便前往请教:“你们家每天都过得很快乐,从不吵架,能告诉我有什么秘诀吗?”邻家的男主人回答说:“我们家每个人都是坏人,所以不会吵架。”问的人听了一头雾水,以为邻人在敷衍他,悻悻然离去。一天,极为和睦的这家人有辆脚踏车被窃,他们的对话无意间让经常吵架的那户人家听到:“没有关好门,是我的错。”“不,我忘了上锁,是我不好。”“其实我不该把车子放在院子里。”……听者恍然大悟。家有“坏人”!安徽枞阳县@张甫卿     

都是“坏人”

A家经常一吵架,所谓“大吵三六九,小吵天天有”。看见隔壁邻居B家安宁和睦,A家主人心里羡慕,便前往请教。不料B家回答说：“也许是因为我们家都是坏人,而你们家都是好人!”     

都是“坏人”

<正>A家经常吵架,所谓"大吵三六九,小吵天天有"。看见隔壁邻居B家安宁和睦,A家主人心里羡慕,便前往请教。不     

怕就怕“俗话说”

1.俗话说:好马不吃回头草;可俗话又说:浪子回头金不换!2.俗话说:兔子不吃窝边草;可俗话又说:近水楼台先得月!3.俗话说:宰相肚里能撑船;可俗话又说:有仇不报非君子!4.俗话说:男子汉大丈夫,宁死不屈;可俗话又说:男子汉大丈夫,能屈能伸!5.俗话说:打狗还得看主人;可俗话又说:杀鸡给猴看!     

回家路上

放了学，我像往常一样到了104路公共汽车站。车站的人不多，来了一辆车，我找了个位子坐下，准备用睡觉来打发这从起点站到终点站的漫长路途。不一会儿，我便昏昏沉沉地睡着了。     

回家路上

正他把玫瑰花丢在了地上,转身一个人落寞地朝隧道往回走,就这样一点一点消失了。隧道并不是他必经的路,他是为了那个女孩特意走过来的。她是一个很胆小的女孩,怕微小的蟑螂,怕巨大的宠物,怕和陌生人说话,甚至怕爱上一个人。女孩每天下班都要经过一个长长的隧道,然后在站台等待520路公交车回家。最近这块地方发生     

“坏人”的招聘秘密

现在工作越来越难找,于是单位的人力资源部(Human Resource,HR)也被称为"坏人",因为除了汉字"坏人"两字的拼音首字母也为HR,更主要的原因是很多人发现很难得到一些单位的offer。那么,"坏人"一般喜欢什么样的人,我们又该如何增加求职的胜算呢?"坏人"的招聘流程我目前在北京的一家科研单位工作,以我们单位的招聘程序为例,每年年终,单位的人事部门就开始向各个分部门发出用人需求的咨询信,分部门根据自身发展需要提交用人的数量和基本条件。例如,某课题组组长因为科研发展需要,想招收一个土壤微生物和水土保持的研究生,于是就将人才需求信息报给单位的人事部门。人事部     

回家路上

1.丽丽在爸爸任职的学校读书,每天放学后都和爸爸一起回家。不过,两人回家的路线不同。爸爸喜欢尽量少拐弯,丽丽却喜欢一路穿街走巷,不放弃每一次拐     

回家路上

锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。离开朋友家的时候,雨已哗哗啦啦下了。站在街旁梧桐树下,风冷冷地吹着,望着眼前一辆辆载人的出租车疾驶而过,送行的朋友喟叹：＂一场秋雨一场寒,天冷了真想回家看看。＂朋友大学毕业到这座城市已有5年,其年迈父母至今仍住在乡下,他说的家不是自己城里拥有的那间小小窝居,而是充满乡情且与老人相依的地方。     

回家路上

按捺不住的欣喜若狂，这个假期，我回家了…… 沿途经过小学时的母校，环顾四周，围墙有维修过的痕迹。原来的土地铺上了一层厚厚的水泥，水泥地上面也添了两个篮球架和一个乒乓球桌。再看过去是曾经我和小伙伴们玩游戏、说悄悄话的地方，那里仍然是一棵大樟树，不过树底下却是另外几个小孩子在玩小跳珠，于是我想起了自己纯真无邪的灿烂童年。     

别“怕”

知心姐姐:你能帮我改掉怕写字的毛病吗?王磊王磊小同学: 看到你的信如此简短,真觉得你是怕写字。可是“怕写字”又是什么意思呢?是拿笔费劲、汉字难写,还是怕写文章动脑筋?     

说“怕”

人们都说,怕这怕那,是胆子小,只要练练便行。比如过独木桥、走夜路等等。然而我说的怕却不是这些,是怕人家说年纪大。记得我十二岁的时候,我们村里来了一批城里的知识青年,有男的也有女的。在我印象最深的是其中有一位年纪较大的男青年,最怕人家说他年纪大。生产队开工时,老表问他多大年纪,他便含糊回答。有时那些小青年故意跟他开玩笑,叫他老干。于是他便     

“曹操是好人还是坏人”

今天的语文课的任务是学习新课《赤壁之战》，在引导学生自学全文之后，我与学生一起首先探究“战役的起因”。学生很快从“曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方”一句得出结论：曹操是战役的发动者。这时，张皓突然站起来质疑：“老师，曹操是好人还是坏人？”一石激起千层浪。于红珊说：“曹操发动战争，当然是坏人。”“不对，曹操是一位政治家、军事家，还是一位诗人，应该算是好人。”安丹争辩道。叶慧站起来有理有据地说：“课文最后讲，‘曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。’‘丢盔弃甲’、‘逃跑…     

“怕”与“不怕”

做人,不怕路远,就怕志短;走路,不怕缓慢,就怕常站;生活,不怕贫穷,就怕懒惰;干事,不怕对手厉害,就怕自己颤抖。无知不可怕,真诚的无知可怕;愚蠢不可怕,尽责的愚蠢可怕;迷路不可怕,执着的迷路可怕。当领导,有怕,也有不怕。怕,并非完全不对。如果怕犯错误,怕失民心,怕决策不准,怕工作失误,怕愧对党和人民的信     

坏人

文学作品的教学中有形象鉴赏过程、意象（境）品味过程、情感体验过程……种种美好的过程感染和吸引着学生。而说明文中只有原因和结果，缺乏过程。如果按照传统的教学模式，教师只把作者的结论传达给学生，学生是会意兴阑珊的。如果在说明文教学中进行研究性学习，那么在具体实施时，我们需遵循以下原则。