词典使用的策略——一个有效的英语词汇学习手段

词典是英语语言学习的重要工具,使用得当,将使得学习者的英语学习事半功倍。相反,不当的词典使用就像画蛇添足,它的副作用远远大于它应该带给学习者的帮助。鉴于学习者参差不齐的语言水平和不尽相同的语言学习目的,在英语语言教与学的过程中,英语语言教师应及时帮助学习者有选择性地正确使用各种英语词典,让词典成为学习者英语学习过程中的好帮手,从而减轻学习者的负担,使得英语学习成为一种乐趣。     

成人英语学习者英语学习词典需求调查与分析

本文通过问卷调查对成人英语学习者在英语学习词典宏观结构和微观结构方面的需求进行了调查并加以分析,旨在为编纂符合广大成人英语学习者需求的英语学习词典提供广泛并有价值的读者意见。     

成人英语学习者英语学习词典需求调查与分析

本文通过问卷调查对成人英语学习者在英语学习词典宏观结构和微观结构方面的需求进行了调查并加以分析,旨在为编纂符合广大成人英语学习者需求的英语学习词典提供广泛并有价值的读者意见.     

成人英语学习者英语学习词典需求调查与分析

本文通过问卷调查对成人英语学习者在英语学习词典宏观结构和微观结构方面的需求进行了调查并加以分析，旨在为编纂符合广大成人英语学习者需求的英语学习词典提供广泛并有价值的读者意见。     

从二语习得角度谈英语词汇学习

每一位英语初学者都是从查词典开始的,确切地说从“小词典”查到“大词典”,这就说明英语词汇的学习是一个不断深入的过程、一个不断发展的过程。而英汉词汇无任何共同的表现形式,即没有相同的书写体系,也没有相近的读音,所以词汇的学习对英语学习者而言是具有挑战性的。本文较     

PK：三部光盘英语学习词典

本文从词典的释义、例证、语法提示,易操作程度等方面测评了三部知名英语学习词典光盘版,其目的是对我国光盘英语学习词典出版提供有益的建议.     

翻译软件在商务英语教学中的应用

随着手机和互联网的普及,翻译软件也普遍应用于英语教学过程中,学生使用翻译软件进行英语学习在很大程度上提高了学习效率。在使用翻译软件过程中,使用者的汉语能力在英译汉过程中起着重要作用,由于对汉语和英语的掌握和理解对于翻译软件的使用结果也有不同。然而,学生的英语作业中翻译软件使用的痕迹越来越多,因此,正确引导学生使用翻译软件在英语教学中具有箱单重要的意义。     

英语学习焦虑情绪对英语学习策略选择之影响——以河南信阳高校为例

中国学生在外语学习过程中大多存在一定程度的焦虑。而不同地区由于受主客观因素的影响,英语学习的焦虑程度不同,对英语学习策略的选择也不同。根据应用语言学当前流行的外语学习策略和外语学习焦虑理论,在抽样调查的基础上发现:1河南信阳地区英语专业学生的焦虑度较高;2英语学习焦虑程度与英语学习策略的使用呈负相关,这表明英语学习中的焦虑情绪有可能干扰语言学习策略的使用;3研究还表明,对于该地区英语学习者而言,各类英语学习策略的使用频率处于偏低或中等水平。本文分析了信阳高校英语学习者焦虑情绪产生的原因,探讨了焦虑对英语学习策略使用的影响,并提出了有效策略,旨在帮助该地区学生提高英语学习成效。     

浅谈如何提高学生学习英语的积极性和主动性

很多学生在学习英语的过程中,容易出现英语听力听不懂,阅读读不懂,写作不会写等问题。由此导致学生对英语学习的兴趣降低,使学生在学习英语的过程中倍受煎熬,所以产生畏惧学习英语的心理,再加上找不到学习英语的好方法,英语成绩一塌糊涂。要解决上述问题,就需要教师想一些切身可行的方法来提高学生学习英语的积极性和主动性。     

浅谈英语学习词典中俚语的收译

本文首先提出了当前形势下,英语学习词典在俚语收录方面的必要性和紧迫性问题,并就英语学习词典中但语的收录和翻译提出自己的一些看法,以供词典编纂者参考。     

英语教学中汉语的使用

本文通过英语教师在英语教学过程中恰当的使用汉语来帮助学生更好的理解英语,更快的掌握英语、使用英语,起到事半功倍的效果,使学生在今后的学习和工作中能更好的使用英语。对从事英语教学的教师也提出了更高的要求,要求英语教师不但掌握好英语,而且对汉语知识也要有一定的掌握。     

英语教学中汉语的使用

本文通过英语教师在英语教学过程中恰当的使用汉语来帮助学生更好的理解英语,更快的掌握英语、使用英语,起到事半功倍的效果,使学生在今后的学习和工作中能更好的使用英语。对从事英语教学的教师也提出了更高的要求,要求英语教师不但掌握好英语,而且对汉语知识也要有一定的掌握。     

辽宁机电职业技术学院大学英语教学改革立项调查问卷分析

大学英语教学改革立项调查问卷从学生自我学习评价、对英语学习过程及对英语学习的认识、英语学习的非智力因素、英语学习方法与策略等几个方面研究调查了高职学生在英语学习方面存在的问题,采用统计分析的方法阐述了对高职英语教学进行改革的必要性以及教学改革的实施策略。     

元认知策略在“英语国家概况”教学中的应用

元认知学习策略在英语的学习过程中起着十分重要的作用,它能使学习者有目的地对整个学习过程进行计划、监控和调节反馈,以达到最佳的学习效果。本文主要阐述在“英语国家概况”课程的课堂教学过程中如何应用元认知策略,从而培养学生对元认知策略的使用意识,进一步提高学生自主学习的能力。     

元认知策略在“英语国家概况”教学中的应用

元认知学习策略在英语的学习过程中起着十分重要的作用,它能使学习者有目的地对整个学习过程进行计划、监控和调节反馈,以达到最佳的学习效果。本文主要阐述在"英语国家概况"课程的课堂教学过程中如何应用元认知策略,从而培养学生对元认知策略的使用意识,进一步提高学生自主学习的能力。     

论培养初中学生英语自学能力的重要性及方法

英语的学习是一个长期积累和不断实践的过程,这一特点的认识对初学英语的学生尤为重要,因为方法的培养恰恰是在刚刚起步的时候,一个好的方法贯穿在整个英语学习的过程当中。授之以一个科学的方法并且使学生能够自主有效的去学习英语,那才是一个比使学生单纯的获得高分更成功的教学方法。     

试探讨高中常见的“汉语式”英语表现及避免方法

中国人在学习和使用英语的过程中,受到本地思维和母语语法的影响,出现了一种"汉语式"英语形式,高中是学习英语的关键时期,语法知识的学习,听说读写能力的培养过程中,学生难免会出现"汉语式"英语。本文分析了高中常见的"汉语式"英语表现和避免方法,并探究避免"汉语式"英语的意义。     

论培养初中学生英语自学能力的重要性及方法

英语的学习是一个长期积累和不断实践的过程,这一特点的认识对初学英语的学生尤为重要,因为方法的培养恰恰是在刚刚起步的时候,一个好的方法贯穿在整个英语学习的过程当中。授之以一个科学的方法并且使学生能够自主有效的去学习英语,那才是一个比使学生单纯的获得高分更成功的教学方法。     

论培养初中学生英语自学能力的重要性及方法

英语的学习是一个长期积累和不断实践的过程,这一特点的认识对初学英语的学生尤为重要,因为方法的培养恰恰是在刚刚起步的时候,一个好的方法贯穿在整个英语学习的过程当中.授之以一个科学的方法并且使学生能够自主有效的去学习英语,那才是一个比使学生单纯的获得高分更成功的教学方法.     

利用网络进行英语学习的方法

英语学习对于21世纪的青年来说至关重要。如何运用科学发展观提高学生素质教育,增强学生自主学习英语能力。如何让学生把网络和英语学习结合起来,进行行之有效的学习,笔者在英语听、说、读、写方面进行了深入的探讨,在不断的积累过程中,总结了一些学习方法,筛选出一些值得我们学习和利用的网站,希望在英语学习中能够对大家有所启发、帮助。