本钢原燃料供应链管理(SCM)信息系统的设计和实现

供应链管理信息系统是当前国际企业管理的重要内容,也是我国企业管理的发展方向.本钢是我国特大型钢铁联合企业,其原燃料从采购到消耗涉及的部门多,业务复杂,传统的手工操作存在工作效率低、管理成本高的矛盾.供应链管理信息系统的引入提高了工作效率、降低管理成本.本文介绍了本钢原燃料供应链管理信息系统设计思路与实现方法.     

确认最佳资本结构实现企业价值最大化

财务管理目标与资本结构优化是企业理财永恒的话题。借鉴西方财务管理的理论，结合我国实际，分析了影响资本结构的因素和实现最佳资本结构的途径。     

“错有所悟”,实现价值最大化

<正>【案例】(学生板书)如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无垠的大海,那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一片漂浮的白云。运用辩证法的根本观点看这首小诗,我们领悟到()A.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用     

教学成本:实现教学效益的价值量度

当前是讲经济效益的时代,教学也同样要讲"效益"。纵观当下的一些课堂,教学成本一路走高,但与实际产生的教学效益并非成正比。因此,我们不能不用经济的眼光审视教学过程,努力降低教学成本,提高课堂教学效益。     

“乐游原”的象征意义

李商隐的五绝《乐游原》含意隐晦,难以索解。传统有“忧伤时局”和“感怀身世”二说;近世也有学者不囿于传统,另创新说。然而传统之说莫衷一是,新说也有磗格难通之处。正确解读这首诗,应从唐人有关乐游原的作品入手。理解“乐游原”的文学象征意义,重点在诗词中屡见的汉唐陵墓。     

“原”“前”位置考察

新闻媒体在表示已去的人及其职务时 ,常将“原”字或“前”字或放在机构、地名前 ,或放在职务前 ,甚至在同一则消息里出现位置混用的现象。笔者认为 ,使用此二字既要照顾到民族语言的接受习惯 ,又要顾及讲话者的语义指向 ,并指出了汉英句法结构的不同。本文还讨论了“原”“前”二字的同异之处、在表达国内外的人或事时不同的使用倾向 ,分析了其中所蕴含的理性成分。提出了对“原”“前”使用的一些修正意见     

“原”来如

“原”字意义很丰富,大部分情况下,用法不会混乱,也不会产生歧义。但当“原”与表示职务的词搭配时,用法就显得不确定了,意义也就有了差别。我们不妨先看以下的两组句子：     

实现教材自身价值最大化是“用教材教”的前提

众所周知，教材是许多专家学者根据课程标准，结合多年的实践经验编著而成的。它是专家们智慧的结晶，是沟通教师、学生和知识的桥梁，是师生开展课堂活动的主要依据。如何使用好新教材，实现教材自身价值的最大化，笔者结合自己的实践与思考，认为应该注意以下几方面。     

怎样学好“燃料及其利用”

一、如何减负增效 学习这一单元，同学们要重视实验，通过调查和探究等活动收集整理有关资料，积极参与讨论和交流，进行有效学习。如燃烧条件和灭火方法的学习．同学们可通过尝试采用尽可能多的方法使正在燃烧的蜡烛熄灭，如扇动、水喷淋、剪去燃烧的烛芯等．培养灵活思维的能力。这种尝试不是盲目的，是将已学的灭火原理直接应用于解决实际问题。     

“原/前”用法及其相关问题分析

首先对"原/前"用法进行了探讨,举例表明当下仍然存在着这样一个"原/前"混用的情况。然后在总结之前学者研究的基础上对"原/前"规范问题提出了个人的看法,同时对"原/前"分布差异的原因进行了简单地描述。该篇还对"原/前苏联"、"前妻/前夫"等问题进行了梳理分析,最后对"原/前"具体使用过程中可能出现的差错进行了预测。     

面对挫折的“四原法”

人生就像心电图,总会有波折,或者考试失利、比赛失分、爱情失意、下岗失业,或者机遇失之交臂、缘分擦肩而过,或者升职遥遥无期、财运杳如黄鹤,或者璞玉无人识、瑶琴无人听,或者英雄生华发、佳人失红颜,任何一种都会让人有挫败感。子曰：“富而无骄易,贫而无怨难”,同理,胜而不骄易,败而不馁难。那么,我们应该如何面对挫折？     

环境成本视域下生态系统服务价值的定量研究

针对环境退化成本问题,将其划分为三个方面进行解决。以唐山市土地利用H项目为例,首先构建了基于DEA的生态系统评估模型,对H项目生态服务水平进行评估,得出唐山市H项目的生态环境服务水平受土地利用负面影响较严重;然后利用治理成本与机会成本法算出H生态矿区土地利用项目的环境成本,得到2004年,2007年,2010年,2013年和2016年H项目的环境成本依次为1 236. 36万元、1 252. 11万元、1 106. 02万元、856. 81万元、729. 99万元;最后基于已测算得到的H项目的环境成本,构建了DS-BP综合成本效益模型,对H土地开发项目进行成本效益分析,为保证模型的适用性,引入另一个规模较小的M项目一起进行分析,得出H项目的综合成本效益比为0. 87,水平一般,M项目的综合成本效益比为0. 35,水平较好的结论;最后对模型的有效性进行了检验。     

第二代生物燃料——“草油”

作者阐述了第二代生物燃料的由来,概括了第二代生物燃料——＂草油＂的生产工艺和独特优势,并对其未来的发展做出展望。     

在“悟”中实现人生价值的最大化

“悟”者,我之心也。大凡能悟者,对事物的认识有自己的见解,在行动上勇于践行,就能最大化地实现自己的人生价值。孔子说：吾日三省悟身。孔子注重对自己每目的悟,悟出了儒家思想,主导了中国的文化。近读罗崇敏的《天鉴》,感受到作者对人生的大“悟”。《天鉴》全书分为7个部分：“治国理政”、“哲思启智”、“知人善任”、“养身正家”、“教真育爱”、“金声玉振”、“仁医仁术”。     

原题训练:从“知识经验”到“解题能力”

学生从掌握课本知识经验到形成自我解题能力,是一个渐进的过程,需要不断积累。运用原题训练,即对课本例题或课后习题(或练习)的原题进行重复训练,可以帮助学生内化课本知识,领悟数学问题的本质属性。原题训练时选取的课本例题、习题,必须详略得当、难易适度、恰当整合:新授阶段,应一周一练、及时巩固;月度复习阶段,应一月一练、层层推进;总复习阶段,应先重点难点、后查漏补缺。     

“燃料及综合利用”如何渗透STS教育

为了增强学生的能源意识，丰富课堂教学内容，本文提出在“燃料及综合利用”这节课中渗透了STS教育。本文介绍了STS教育的主张和内容，阐述了在“燃料及综合利用”如何渗透STS教育。     

分手的“沉没成本”

好友一日致电,称与男友分手了,之后心情一直低落。问及情况,给我列举了此男若干劣迹。作为一个毒舌女,我的反应是:"这种贱人,何需挂心,早分早好"。朋友说也明白这个道理,但还是觉得心里难受、不舍。     

“自主合作”学习实现“翻转课堂”效果最大化

"翻转课堂"教学模式的出现顺应了时代的发展,丰富的网络资源是"翻转课堂"实现的手段,学生的自主学习是"翻转课堂"实现的基础。"自主合作"学习模式,将自主学习与合作学习结合,在培养学生自主学习能力的同时,也锻炼了学生的语言运用,交际等综合能力。通过将教学模式与学习模式的有效结合,可以实现"翻转课堂"的授课效果最大化,因材施教,个性化学习,真正体现培养学生自主学习能力的教育本质。     

尊重原态，触发思维“有机”生长

数学的学习过程是一个基于学生思维原态的动态生长过程。在数学课堂教学中,教师要避免对学生“视而不见”“视而未见”等思维原态的忽视,要尊重学生的思维原态,从学生视角出发,通过“误区”点拨、“盲区”导引、“外区”勾连、“欹区”突围等思维的动态转换,触发思维的“有机”生长,让学生思维得到自由发展。     

企业内部的成本“黑洞”探讨

企业和市场是资源配置的两种可替代手段,二者不同在于：在市场上,资源的配置由价格来引导;而在企业组织内部．相同的工作依靠管理权威协调。正如市场的运行需要成本一样,企业的内部运转同样在发生成本,而不是一个严格依赖于技术的投入产出方程。文章试图探讨,在企业作为资源配置的一种方式时．其运营过程中的成本发生之源,在本文当中,我们姑且称这种源头为“黑洞。”