突出重围 显山透绿——以鄂州市西山风景区“显山透绿”规划研究为例

随着工业化和城镇化进程的加快,城市建成区范围不断扩大,原来处于城市边缘的风景区逐渐成为城中公园,周边地块建设量逐年加大,高密度混凝土建筑对风景区形成合围之势。近年来,武汉、苏州、无锡等地依托当地文化特色和自然资源,在保护的前提下,有步骤地推进拆房透绿、显山露景工程,通过自然与文化资源的有机整合,建设文化休闲旅游区和城市特色景观区。该文以《鄂州市西山风景区"显山透绿"规划研究》为例,对西山风景区及其周边用地进行规划研究,突出"显山、露水、透绿",旨在凸显城市特色,打造江南山水园林城。     

试论在风景名胜区规划中突出特色的若干问题

旅游者的动机和目的虽然千差万别,但都具有求新、求异、求知和求乐的共同心理特征。任何风景名胜区必须具有独特的自然或人文景观,才能构成对旅游者的吸引力。因此,在风景名胜区规划与建设中,如何发掘和突出其特色便成为开发规划和建设成败的关键。一、风景名胜区特色的鉴别以自然景观为主的风景区,由于地理位置和自然条件的差异,使其形成独特的自然景观;以人文景观为主的名胜古迹风景区,则因历史文化发展过程的不同,而形成不同类型和风格的人文景观。在风景名胜区规划中首先要鉴别其特色,而鉴别时一般会遇到下列三种情况:     

九华山三净园规划设计的主题文化之时空物化研究

随着我国度假休闲热的兴起,许多地方都在积极开发建设风景旅游接待区.在风景接待区的规划设计中要充分挖掘其历史积淀和文化内涵,并运用规划设计手法加以物化,突出主题文化,塑造出特色鲜明、个性突出的风景区旅游形象.本文以九华山三净园项目规划为例,试图就此作出初步探讨.     

武汉大规模开发东湖风景区

东湖是全国城市中面积最大的湖泊，未来几年内，武汉将投入 ２０亿元人民币，建设五大游览区，使其成为中国最大的市内花园。 日前，国家、湖北省及武汉市有关专家评审通过了《东湖风景区旅游业总体规划》。这一规划将东湖风景区的未来建设定位于“生态旅游”、“文化旅游”和“具有城市山水生态特色的花园式风景旅游区”。 按照规划，未来的五大风景区为：以湖面宽广和屈原文化为特色的听涛水上游览区，拥有众多楚文化人文景观和１３个植物专业园的磨山游览区，以原汁原味的生态休闲和民俗风情为特色的落雁游览区，偏重山林野趣和田园风光…     

武陵山片区乡村生态旅游景观规划研究——以怀化黄岩景区为例

在乡村生态旅游概念界定的基础上,对武陵山片区乡村生态旅游的优势及问题进行了论述和探讨,并以怀化市黄岩风景区乡村生态旅游规划为实际案例,归纳总结了三点该类型旅游景区的规划策略:合理布局,集约建设;保护生态,培育特色;完善配套,打造品牌。     

马边大风顶生态风景区地质基础研究

马边大风顶于1994年经国务院批准为自然保护区,目前,经专家评审同意在自然保护区内规划一区域,建立生态风景区进行开发建设.本文研究了大风顶生态风景区形成的地质基础及其特征,为设计规划地质景观提供了科学依据.     

瑞丽江——大盈江风景名胜区调查与研究报告

1994年,瑞丽江——大盈江被国务院审定公布为国家级风景名胜区后,由于可持续发展的理念和相关配套的制度、措施尚不成熟和完善,致使风景区的规划开发和资源利用、保护的形势不容乐观。特别是2007年12月,瑞丽江——大盈江在国家级风景名胜区综合整治中因验收不合格而被建设部黄牌警告并要求进行限期整改,全省仅此一例的现实让德宏的旅游形象受损,基于这样的事实,本文通过实地考察、问卷调查和访谈法,对风景区存在的转让风景区经营权、监管信息系统建设滞后、风景区大量修建水电站等问题进行了调查和分析,提出了加强立法,完善规划,科学开发,合理保护,收回经营权,加强数字信息化监管系统建设以及创建文明景区等对策。     

特色教育花盛开 万紫千红香满园——五大连池风景区以特色教育促进教育均衡发展

近年来,五大连池风景区确立各校特色兴校办学理念,使景区各学校在生源少的前提下,办学规模逐年增大,教学质量稳步提升。五大连池风景区教育局深入开展调研,探讨区域性特色学校建设,收集和分析景区特色学校建设的典型案例,总结提炼学校特色发展的经验与规律,探索多元化办学模式,为     

基于BIM技术的江西龙虎山风景名胜区规划设计的信息化管理研究

BIM技术是当前建筑行业中的新理念与方法,在建设行业中得到了广泛推广.利用BIM技术概念,在江西龙虎山风景名胜区规划设计中进行数字化分析与管理;主要从风景名胜区宏观角度采用Arc GIS软件,分析风景名胜区的生态敏感性,进行风景区分级保护规划、旅游线路规划等;从龙虎山庄会议中心建筑的微观角度,用Revit软件建立建筑信息模型,分析建筑朝向以及太阳辐射,结合Revit的协同设计、信息集中、数字化管理等优势,使得建筑信息数据使用更加合理化.     

宁夏地区休闲农业特色村镇的规划与建设研究——以永宁县靖益村为例

休闲农业可谓特色农业的标签之一,乡村旅游、生态农业旅游已经具有一定规模且富有文化特色.以宁夏永宁县靖益村为例,通过对当地的基本概况和发展现状进行调查,结合休闲农业的特点,着眼具体的建设项目,对靖益村进行休闲农业特色村镇的规划和建设,并对农村环境改善和发展提出相关建设规划建议.     

丫丫看中国世界文化遗产

7、安徽黄山黄山是我国最著名的山岳风景区之一:峰林如海,辟地摩天,危崖突兀,幽壑纵横,美不胜收。黄山美在奇松、     

金顶山风景区旅游产品策划研究

金顶山风景区位于河南省驻马店市,属于山岳类旅游区,交通便利,自然旅游资源丰富。对金顶山风景区进行旅游产品策划研究,推出四大系列十种核心旅游产品、三条旅游线路、六条游览线路,并策划两个精品旅游产品、两条精品游览线路,提出三个品牌形象和“金顶八景”等品牌景点。     

“三自”特色文化励志导行

红光小学是三峡库区第一所整体移民学校,在特色学校建设中,用三自教育特色文化浸润师生,引领师生智慧求索。红光小学曾因山体滑坡而校舍垮塌,学校教师不顾自家安危,奋战三天三夜,并在一年多里,往来于临时的8个教学点之间,在极端艰苦的工作条件下,坚持搞好教育教学。教职工表三自教育特色文化的内涵及传承     

黄山

黄山古名黟(yī)山。唐代时,传说古代轩辕黄帝曾在这里修真炼丹,得道升天,于是在天宝六年(公元747年),由唐玄宗亲自下令,将它改名为黄山。黄山雄踞风景秀丽的安徽南部,是我国最著名的山岳风景区之一。它山体雄伟,巧石玲珑,景物神奇,千姿百态,有“天开图画”的誉称。风景区内重峦叠嶂、争奇献秀,有千米以上高峰77座。36大峰,巍峨峻峭;36小峰,峥嵘秀丽。“莲花”、“光明顶”、“天都”三大主峰,海拔均在1800米以上,三足鼎立,高耸云外,被称为“三天子都”。山中林木茂密,古树繁多,森林覆盖率达86.6%,有植物近1500种,动物500多种。黄山春、夏、…     

借鉴企业CI设计,促进校园文化建设

在目前的校园文化建设中,怎样使自己的校园文化彰显个性,突出特色?应从学校的实际情况出发,借鉴和学习企业CI设计,对学校校园文化进行整体的设计和规划,这对于促进校园文化建设,全面树立学校形象,提升学校的知名度和美誉度,将产生重要而深远的影响.     

基于学生职业生涯规划的高职药学特色专业建设

对医药行业与药学专业进行调研分析,探讨基于学生职业生涯规划的高职药学特色专业建设,并阐述高职药学特色专业建设成效.     

瑞丽江-大盈江风景名胜区发展研究

1994年瑞丽江-大盈江被国务院审定公布为国家级风景名胜区后,由于可持续发展的理念和相关配套的制度、措施尚不成熟和不完善,致使风景区的规划开发和资源利用、保护的形势不容乐观。特别是2007年12月瑞丽江-大盈江在国家级风景名胜区综合整治中因验收不合格而被建设部黄牌警告并要求进行限期整改,全店仅此一例的现实让德宏的旅游形象受损。这是由于风景区存在的转让风景区经营权、监管信息系统建设滞后、风景区大量修建水电站等问题造成的。只有采取加强立法、完善规划,科学开发,合理保护,收回经营权,加强数字信息化监管系统建设等措施,才能创建文明景区。     

基于层次网络模型的应用型本科院校特色专业建设

特色专业建设是国家中长期高等教育改革和发展规划的重要内容。基于整体知识观,本文提出特色专业层次网络建设模式,旨在构建特色专业的人才培养方案,规划课程体系和实验实践教学体系,为应用型本科院校的特色专业建设提供思路和参考。     

新课程改革背景下校园文化建设的思考与实践

新课程改革背景下,湖南省邵东县两市镇二完小(以下简称我校)在校园文化建设工作上,坚持科学规划、整体设计,分步实施;坚持在思考中实践,在实践中反思,逐渐形成了自己的特色。一、科学规划校园建设在校园文化建设总体构思上,我们     

本钢集团核心网络技术改造对策分析

随着信息化工程建设的深入开展及两化融合进程的加快,本钢现有网络已经逐渐无法满足日益增长的信息化业务的需求.文章针对本钢集团网络现状进行分析,并提出整体网络改造方案,为建设具有本钢特色且符合本钢实际的信息化网络提出建议及建设方向.