幼童溺死于幼儿园内积水坑，责任谁来负?

案例:一天下午1点前后,5岁男孩小明吃过午饭后由爷爷王某领着到幼儿园上学。进了幼儿园大门,王某看见通往花园的小门外,有位幼儿园老师正带着几个孩子玩耍,远处花园内的花窖前也有一群孩子在玩耍,大树底下,一位幼儿园老师在乘凉。王某便领着孙     

幼儿园保教秩序不得扰乱

案例一天,在幼儿园户外活动时间里,许多幼儿都在各种游戏设施上玩耍。带班老师几次告诉玩转椅的孩子,不要把腿伸到转椅下面,以免发生危险。但幼儿王某出于好奇,趁老师照顾其他小朋友时,把腿伸到转椅下面玩.致使一条腿骨折。出事后,幼儿园园长和有关教师很快将王某送到医院治疗,并垫付了费用。在幼儿住院治疗期间,     

法律咨询台

一日下午,某幼儿园大班老师王某按惯例带领幼儿到户外活动,大家正玩得起劲时,幼儿郭某乘老师没注意,独自跑到操场边的游泳池上玩耍,结果不慎坠入水池。一位来幼儿园接孩子的家长发现后,急忙将郭某抱起,并喊来老师和园医,检查发现郭某头部有一块凹陷。于是园方和闻讯赶来的郭的父母一同将郭某送往医院。CT检查的结论为:右侧颞骨凹陷性骨折,深度为1.05cm,右侧颞骨硬脑膜外出血形成血肿。次日,医院对郭某进行了颅内血肿清除手术。术后5天,郭某听力减退,医生诊断为:双耳神经性耳聋,建议郭某配助听器,回家后继     

实行接送卡制度很有必要

目前,有相当部分幼儿园实行了幼儿接送卡制度.即晚接时家长将幼儿园特制的卡片交给老师,卡片上标有孩子的班级、姓名,而老师则凭卡放人.这张小小的卡片就是接送卡了,实行接送卡制度,无疑对保障幼儿人身安全起了极其重要的作用.须知当今社会,各行各业竞争激烈,人际复杂,加之交通发达,一些犯罪分子为了一己私欲或公报私仇、或打击报复,将他们罪恶的双手伸向了无辜的孩子.据悉,某沿海城市有张、王两人合伙做生意,因金钱上的分配问题而大吵不休,最近一拍两散,王某为了报复张某,便去幼儿园冒领张某的孩子,谎称孩子的爸爸要加班,没时间,托他带孩子回家等等.老师询问了几句,王某均对答如流,毫无破绽.老师见他说的与张某儿子的实际情况完全相符,而张某的孩子又亲热地叫他“王叔叔”,便放心地将孩子交给他带走了.王某见奸计得逞,便把张某的孩子残忍地杀害了.当然,王某最终受到了法律的严惩.     

把孩子带回家

有一天,一位老师在家附近遇到班里的一个孩子.孩子用非常诧异的目光看着她,似乎认为在幼儿园以外的地方看到老师,是件不可思议的事情.在孩子稚嫩的心里,只有老师在幼儿园里的形象,他根本不觉得老师也有一般人的生活,自然与老师有距离感.这一幕深深触动了这位老师.     

幼儿在幼儿园被热水烫伤,谁之责任

Q外甥女小怡在幼儿园趁老师没有注意时,闯进老师休息室。休息室未锁门,里面刚好有清洁工放置的大半桶热水,孩子在玩耍时跌进桶里被烫伤。请问,该情况下幼儿园是否要承担全部责任,或者是要求清洁工、老师承担责任?     

要做孩子口语训练的有心人

有一次,我听到一位幼儿园的小朋友对老师说:“老师,他把垃圾盛到路上了。”老师听了憋不住笑了起来,可又顺着孩子的话说:“罢了,下次不在路上盛垃圾就是了。”又有一次,一位家长中午到幼儿园接孩子回家,孩子不肯坐在自行车后面,要     

勿以事小而不为

一天,笔者在幼儿园碰到这样一件事:一个小朋友在游艺厅玩耍时拾到一块积塑,他兴冲冲跑去交给老师,可那位老师只不在意地看了一眼,没有接过来。孩子看着积     

刘霞博客选载

欢送会 2004年3月5日 有两位孩子要离开幼儿园了,一个回澳大利亚,另一个孩子随父母迁居上海.老师提前制作了特别的纪念册,每个小朋友在上面画了一幅画,由老师帮助在旁边写下他们想说的话.     

教师育人在细微处

有一天,我的学生告诉我一个故事。她第一天送女儿上幼儿园,一进幼儿园的门,就看见一群孩子围着一位较为年长的老师,有的孩子拉着老师的手,有的孩子抱着老师的腿,有的揪着老师的衣服,和老师亲热。她的孩子也想去和老师亲热,但挤不进去。忽然看见一位年轻老师走过来,她的孩子就扑过去,但这位老师没有理会就走过去了,孩子伤心得不得了,回家说：“我再也不去幼儿园了!”     

这种称呼值得倡导

记得有一次，我与孩子们玩耍嬉戏，玩得正起劲时，一个小朋友跑过来，迫不及待地 报告说：“老师，冬冬骂你啦!”我觉得奇怪，不相信地随口问道：“怎么骂的?”“他说知 道你的名字，喊你×××。”我笑着对他和身边的孩子说：“冬冬没有骂人，老师和你们一 样，都有名字，小朋友也可以喊老师的名字呀!”孩子们小声地重复着我的名字，你看看我 ，我看看你，十分快乐地又追逐玩耍起来。之后不久，幼儿园来了一位新老师，班主任将她 介绍给孩子时，很具现代意识：“新老师的名字叫王丹丹，小朋友可以喊他‘丹丹老师’” 。这称呼新奇、浪漫、…     

较真的女儿

<正>那天去幼儿园接女儿回家,一进教室,发现别的孩子都在玩耍,只有女儿低着头独自坐在角落。我心中一惊,以为女儿又犯错受到了惩罚,可一旁的老师却说:"再等一会儿吧,孩子还     

浅谈小学语文教学中提高成绩的几种方法

<正>一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期,孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象,都将直接影响到孩子性格的形成以及学习成绩的高低。因为小学生刚从幼儿园进入小学,从幼儿园游戏娱乐到一年级的学习识字,在各方面都有较大的变化。有许多的学习方式还是要改变的。怎样才能让学生从幼儿园的玩耍转向一、二年级的学习,并在小学阶段取得良好的学习成绩呢?下面谈谈我在多年的教学实践中摸索到的一     

甜蜜的幼儿园时光

正今年七月,孩子已经从幼儿园毕业,可是到现在我们一家依然会常常怀念幼儿园的点点滴滴。用孩子的话说就是:想幼儿园的滑梯,想幼儿园的老师,想幼儿园的加点,想去幼儿园做游戏、吃午饭……还记得孩子刚上幼儿园时,先是好奇新鲜,每天都高高兴兴地去,可过了一周,就不愿意了,每天哭闹不止,赖在我们身上不下来。是班里三位和蔼可亲的老师给予他关爱和耐心引导,逐渐帮助孩子适应了幼儿园的集体生活,学会了洗手、穿衣,学会了和小朋友一起玩游戏。而且听老师说,孩子在幼儿园非常喜欢跟一位叫宝宝的小女孩玩,每次参加     

培养孩子专注做事的好习惯

有人说:“老师的孩子难教,因为老师的神秘在老师的孩子心中没有。”有人说:“本校老师的孩子更难教。”更有一说法:“剖腹产的孩子注意力不会集中的”。 在我的儿子这里,综合了所有的说法。更为要命的是孩子小时候去不得幼儿园,一去就生病,从两岁进幼儿园到六岁离幼儿园进入小学,四年时间只有一个月是全勤。这样的基础如何上小学?值得庆幸的是孩子小学的主管主任是一位有着丰富经验的老教师,班主任也是一位尽职尽责、教学严谨的优秀教师。可即使这样,我这个当妈妈的也觉得无颜见自己的同事。我在中学部任教,是学校拥有班级最多的年级的年级…     

让孩子感到“我行”

让孩子感到“我行”文／方明王申蕾是幼儿园中班的小朋友,她性格内向,胆小、怯懦,在幼儿园不敢主动与老师说话,和小朋友在一起玩耍时,显得十分拘谨、放不开,不能自由玩耍。她的父母很着急,一致认为要改变她的性格弱点,但在具体做法上产生了分歧：父亲认为要锻炼她...     

声音

"幼儿园教师是办好幼儿园的关键。幼儿园教师要认识到幼儿教育事业的重要性和幼儿园教师的职责。幼儿园教师不是一般的职业,是关系到我们民族未来的事业。幼儿园教师要热爱每个孩子,不能对孩子有偏爱,要对每个孩子负责,因为每个孩子未来都是建设国家的栋梁。幼儿有丰富、细腻的感情。要注意保护他们的感情,不能轻易伤害他们。要注意保护孩子的好奇心,没有兴趣就没有学习。好奇心是每个孩子的天性,这种好奇心是学习的源泉,也是创造力的动力。幼儿园教师要善于组织孩子游戏,使孩子在游戏中学习,在玩耍中成长。让孩子在游戏、玩耍中认识周围的自然环境、人文环境,认识与同伴的关系,养成合作的精神。这样,一个孩子就逐渐地从一个自然人变为一个社会人。"     

纠纷缘于缺少沟通

某幼儿园于“六一”期间组织文艺演出,并邀请了部分教育局领导及全体幼儿家长前来观看。由于条件简陋,演出就在教室前的水泥地上举行。某小班幼儿王某在表演舞蹈时不小心摔倒了。家长看到后便跑过去将王某抱了回来。老师认为此举破坏了演出效果,遂与家长说:“今天是正式演出,局领导和家长都在,孩子摔倒了并没有大碍。我们要培养他一种在集体活动中的坚持能力,你跑到演出区把孩子拖回来,这样既破坏了演出效果，也不利于锻炼孩子呀。”家长一听很愤怒，认为自己的孩子大热天在太阳下跳舞受罪不说，老师还说这样的话，于是当着众领导和家长的面对教师破口大骂，导致演出中断了5分钟。幼儿园老师被骂得泪流满面，认为受了极大的侮辱，遂向法院起诉，认为家长侵犯了自己的名誉权。     

依托生命促进成长的幼儿生本教育

现在在职的幼儿园老师可能经常会碰到家长会问,今天教了什么呀？学了什么字？学计算了吗？等等,这种问题的出现说明幼儿园“小学化”的趋势已经很严重了,这将对幼儿产生极大的副面影响。从小就面对学习压力,会使孩子越来越愤怒,越来越有侵犯性,行为问题日益加重,2009年美国的“儿童联盟”发表一份报告,题目是《幼儿园的危机：为什么我们的孩子在学校需要玩耍》,     

请多关注“不声不响”的孩子

最近,一位幼儿家长告诉我,她的孩子以前回家从来不讲自己在幼儿园里的事,不管怎样问她,她也回答不了几句。可是最近孩子变了,每天回家都高兴地讲她在幼儿园里的活动,如“今天老师叫我上去唱歌、讲故事”等等。她还开口一声我们老师,闭口一声我们老师,似乎特别爱老师了。家长还告诉我,原来她的孩子过于文静,不声不响,班上有她无她似乎都一样,老师很少关注她。因此孩子对上课、活动都不感兴趣,有时甚至还不想去幼儿园。这学期,班上来了位新老师,对她与别的小朋友一样,经常叫她唱歌、讲故事,地很高兴,觉得老师喜欢她,对上课、活动也认真、