寝室的烦恼

依依姐: 你好!我今年17岁,是一名高一学生,我是从2003年的《好同学》上认识你的。我愿意和你交朋友。我相信你能为我——内心充满无限忧伤与烦恼的我,分担一份忧愁并希望你能给予我解脱方法。事情是这样:在我的寝室一共住有16个人,每天都只有我一个人去打开水。室友们只知道用开水,而不知道去打开水。(他们当中有许多人还有温水瓶呢!)想不给他们用吧!自己又怕伤了我与他们的和气。让他们用吧,可是每到晚上,自己要洗脚时,连一滴开水也没有了,真让我烦恼死了。你告诉我如何是好?     

课堂上的尴尬需要"灵变"化解

一次语文课,教师发现学生对所提问题不知所措,便责怪他们:"我经常说'书读三遍,其义自见'.如果用心去读,去感悟,怎么解答不出来呢?多简单的问题呀!"教室里更静了.过了一会儿,一个学生说:"老师,我知道'书读三遍,其义自见'.可我读了不止三次了,还是不能理解.'阅读'究竟是什么?我们应该怎样读才有效果呢?"     

日本学生到国外求学人数增多

近来,日本学生到国外去求学的人数猛增。去年,日本有3(?)400名中小学生到国外去上中小学,较十年前增加3倍。日本有些中小学生在国外与他们的父母住在一起也有些学生靠自己的力量作为“国际公民”到有声望的北美和西欧的住宿学校去接受教育。日本最富有的家庭的孩子是到瑞士最现代化的罗赛学院去求学。1988年大约有13000名大学生要到国外去求学。有些大学生说,现在到国外去学习和生活比留在东京读有声望的私立大学要合算得多。日本学生在国外大学毕业之后回到国内就容易找到工作,因为日本许多公司都要聘用英语讲得流利的大学毕业生,而且很     

英国的教育

<正>很多朋友陆续将孩子送到海外受教育,问他们原因,大多数是不愿意让孩子加入残酷的高考大军,在国外不必那么辛苦,也能考上排名全球前一百名的大学。据说北大、清华都没入榜。这次去英国旅游,我没想到要考察英国教育,却无意间被一个在英国读书的中国孩子上了一课。到英国,你会发现,这里的孩子最大的特点是做孩子有孩子样儿,该天真烂漫的时候     

教师如何与学生谈话——浅谈心理辅导技术在师生交流中的运用

在介绍心理辅导技术之前我们先来看一位班主任老师与一名打算退学的学生对话的案例。生:老师,我不想读书了我想退学!师:你怎么能这样想呢?生:我觉得学习一点用处都没有……师:谁说学习没用?你看那么多人都在努力学习,准备考一个好点的大学,以后找一个好工作生:考大学有什么意思?您看报纸上说,读了大学,很多人连工作都找不到!师:那你的意思是,不考大学就能找到工作啦     

"夹心饼干"--也说语文评价

这学期,我发现了一个奇怪的现象:每当要请学生站起来个别朗读时,他们就会一下子矮半截——头都埋得低低的!没有几个愿意站起来朗读;然而叫他们集体朗读时,他们一个个都精神饱满,读得有滋有味的。这究竟是怎么回事呢?我找来陈涛同学询问,他是个胆大的孩子,回答问题挺积极的,可最近也不肯主动站起来读课文了。他的回答令我吃惊。他说:老师,你检查我们朗读时,总先说:‘请大家仔细听,××同学有没有读错的地方?’于是,大家都扳着手指头数他读错了几处。想到将要接受同学的‘弹劾’,我就会特别紧张,越紧张就越读不好,就不愿读了。”啊?问题竟然出…     

毕业忠告

有人问:对于一个即将毕业参加工作的学生,你有什么忠告?拒绝一切心灵鸡汤!拒绝所有倚老卖老!我想说,你在高考结束的时候,是否也问过类似的问题:对于一个即将读大学的学生,有什么建议和忠告?然后你听从了忠告,让你的大学生活丰富充实有意义,还是依旧睡觉小说恋爱Dota?你确定你真的拥有匹配的执行力去践行这些忠告?     

这一次,我没有谈"爱心"--我的滇南之行

讲“爱心与教育”?我此刻面对的每一位教师都比我做得好,还用得着我去教训他们吗?讲“民主与教育”?他们现在面临的当务之急是如何让孩子们能够坐在教室里,谈“民主”似乎太遥远了些。讲什么“建构主义”、“对话”、“共享”、“基于网络的教学”等所谓“新课程理念”?对于他们的学生来说,现在首先是要有书读!要有书读!     

视线

美国大学:顶级高等学校只有51所从大量的学校和专业中进行选择是美国考生的一大优势。美国总共有3500多所大学,顶级学校有51所,二类到四类大学从第52名到第228名,总共才228所,不到美国大学总数的10%。美国排名前50位的顶尖大学大多要求学生必须要有优异的美国高考成绩(SAT)才能入读,而排名靠后的很多大学同样具有全美单项排名靠前的专业,吸引最优秀的学生。目前已有64000我名中国学生在美国就读,总量位居美国海外留学生排名第二位。去年一年有超过2．5万名中国学生申请了赴美签证,顶计今年学生申请人数将增加到2．9万人以上。     

行走在"教学问题"与"教育课题"之间

差生是偶然的还是必然的?从教师的角度来看,差生肯定是必然的,哪个班没有几个差生呢。从成绩来分析。学生都是按照成绩排名的,有了第一名也就有了倒数第一名,怎么可能没有差生呢；从品性来分析,每人都有自己的价值标准,当教师用自己的价值标准去衡量班级学生时,有了道德优秀的学生也就有了道德不足的学生,怎么可能没有差生呢。可是,如果我们站在学生的角度来看,谁被沦落为差生,则是非常偶然的了。哪个学生一进校门就愿意成为差生呢?可是,他们又是如何沦陷到差生这个地步的呢?     

大学之间的竞争与镜鉴

董洪亮7月3日在《人民日报》撰文:上海一著名中学高三有400多名学生,今年就有200余名去国外读大学。在许多大城市,这种高中毕业即出国留学的现象挺普遍,经     

家,为什么让孩子们烦--百名初中生作文引出的思索

不久前,湖北东风公司一所学校的初一年级100多名学生完成的一篇《家庭给我的……》的作文中,竟有70%的学生写出了《家庭给我的烦恼》。尤其令人不解的是,有不少学生在作文中开门见山地写道:“我最不愿意去的地方就是家。”他们究竟烦什么,又为何不愿意回到自己的家呢?我们只有到孩子们的作文中去寻找答案。     

"叛逆骄子"的足球情结

今夏,高考成了非典之外人们谈论最多的话题。孩子能够考上大学乃至名牌是家长们共同的愿望,然而你知道吗?在四川成都,有一个孩子却与众不同:他在去年主动放弃了大学学业,到报社做了一名足球记者。这个曾在当地引起强烈反响的孩子叫肖兮,那时他是一名年仅19岁的大一学生。是什么让肖兮放弃了才上一年的大学学业?一年过去了这名“叛逆骄子”近况如何?     

提高学生朗读能力的有效方法

学生不爱朗读,固然有不重视的原因,更主要的是他们朗读能力差,特别是把握不好朗读的姿态、情感、意境等。因此,教师要加强朗读技巧指导,在朗读实践中引导学生揣摩、领悟,以培养学生的朗读能力。一、巧使学生读中见情我在指导学生诵读课文时,让学生通过“读”去感觉、去联想、去领悟、去汲取文章营养。在学习《一面五星红旗》导入时,我就对学生说:“许多同学有出国留学的愿望,将来可以更好地报效自己的祖国,今天你们就是那位中国留学生,在国外读书的第一个假日去漂流吧,好吗?还等什么,出发吧!引出齐读第一自然段。在筏子漂到了水势最急的一段…     

"公主"也得打苦工--打洋工的中国"小皇帝"

近年来,许多中国家长纷纷把子女送到国外读高中、大学预科。这些年龄多在20岁以下的学子,已形成一支远征美、日、法等国的“求学大军”。都说打工是留学生活的必修课,那么,养尊处优的“宝贝”们,又是如何在国外用稚嫩的双手去谋生的?他们有着怎样的“掘金”经历?日前,记者在他们回国探亲时进行了采访。让我们来听听他们的故事吧。     

澳大利亚留学预警启示录

近年来,澳大利亚一直是中国学生出国留学的热门国家。目前大约有45000名中国学生就读于澳大利亚的大学、职业教育与培训院校、中学和语言院校。虽然每个人学习的目的和动机各不相同,但有一点是共通的,即都是看中澳大利亚纯英文母语的环境,期望在澳学习期间能够练就一口地道流利的英语。由于受中国整个社会环境的影响,很多学生虽然在专业水平上达到了国外大学的要求,但是语言问题却成为他们直接入读大学,开始专业学习的拦路虎。因此,很多人都会在正式开始大学学习之前,参加澳大利亚当地专门的语言学校培训或者选读一些衔接性的预科课程,期望能够顺利通过语言关,为将来更有效的学习专业课打下扎实基础。然而,一系列相关问题也随之暴露出     

高中数学新教材第十章教学问答（二）

20 7　怎样尝试把恒等式Ｃ0ｎ Ｃ1 ｎ … Ｃｎｎ=2 ｎ 还原到实际生活中去 ?答 :例如 ,让学生设想他们所在的班级共有学生ｎ名 ,大家正在讨论下星期日是否去某地郊游 ,求有几种可能的结果 .思路 1:按照愿意去郊游的人数 ,分以下情况进行计算 .无人愿意参加 ,共有Ｃ0 ｎ 种结果     

读中悟情 读中明理——《小珊迪》教学片断及评析

师:刚才大家很用心地读了课文,并在令自己感动的地方写下了感受,留下了许多思考的痕迹,做到了不动笔墨不读书。谁愿意再通过读,把自己的感受表达出来?评:先让学生自读自悟,然后潜移默化地教给学生读书的方法,有利于培养学生良好的读书习惯。生:(读)“先生,请买盒火柴吧!……我给您去换零钱。”(屏幕显示珊迪请求“我们”买火柴的这部分内容)师:这部分内容谁读了都会被深深地打动,谁来谈谈有怎样的感受或体会?生:读了这部分内容,我觉得小珊迪十分贫困,十分饥饿。他一开始是“请求”人家买火柴,当他们不想买时,就“乞求”起来。可见,他是多么…     

4种方式开心留学澳大利亚

近年来,高中毕业生申请出国留学呈上升趋势,而且从传统的英美之外,有相当一部分人将目光投向南半球的澳大利亚。在国内完成高中学业的学子去澳大利亚有以下四种升学方式可供选择:预科+本科澳大利亚本科学习阶段接受国外高中毕业生入读大学前.要求他们必须读1年左右的预科。预科的课程设置是澳大利亚的高中课程内容加上一些选修课程.其具体内容与学生选择的专业相关。这类学制的课程对留学生来讲.相对压力较小。学生完成预科后.要参加考试.根据成绩决定     

硬币的尊严

大学的校园里，并肩走着两个人：一个中国大学生，一个外国留学生。中国学生已经大四了，学国际经贸的，他很想走出国门看一看；外国留学生热爱中国悠久的文化，他到中国来学习汉语。两人经常一起聊天，一个为了练习口语，一个为了多打听国外留学的消息。一天，两人又在校园的大道上边走边谈，中国学生又问了许多关于出国留学的事，外国留学生也仍旧细心地回答，最后，外国留学生问道：“你出国之后还想回来吗？”“你觉得呢？”中国学生反问道。“多数留学生出去以后，只要有机会，他们都是不愿意回来的。除非他们实在是混不下去了。”外国…