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栾等云 《教学月刊(小学版)》2014,(1):95-95
学校在大课间组织跳大绳,孩子们积极参加。可班里有一个孩子——思妤,却屡次不敢跳绳。今天又发现她不敢跳绳,我让全班同学鼓掌激励她,我也极力地鼓励她,让她去战胜眼前的小困难。可是她站在绳子前久久未能挪步!孩子是不是因为我在看着所以紧张?于是我同意让她站到队尾,像其他跳过大绳的孩子一样站在队尾,一会儿接着跳。 相似文献
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采访小学生,孩子们聊得热火朝天,一旁的老师却坐不住了:“学校投入这么多人力物力组织活动,孩子们却只记得那些鸡毛蒜皮。”教育部门和学校设计好的活动或者游戏,孩子却不领情,这让教育工作者气馁,但在气馁之余,教育工作者也应该反思:如果不能真正从孩子的角度去了解孩子的生活,所设计的教学活动或游戏只能产生低效甚至无效的结果。 相似文献
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杂志上曾登过这么一则故事:天热了,学校离海不远,教师们就把孩子们带到海边去玩.他们不敢让孩子下水,怕出事.校长却不怕,他自己站在深水处,规定孩子们以他为界,只准在浅水处玩. 相似文献
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《第二课堂(小学)》2004,(Z1)
史密斯有五个孩子,整天叽叽喳喳,好像一群小鸟,有时让人欢喜,有时却又让人烦透了。因为五个孩子都调皮捣蛋,遇事非要问到底不可。史密斯先生刚回家,史密斯太太就迎上来说:“快去看看你的孩子们吧,他们快把屋子给拆了!”史密斯先生一看,屋子里乱七八糟,玩具废物到处都是。史密斯夫人把大概情况告 相似文献
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过年,人们自然要去拜年。大人们往往喜欢带着孩子去拜年,而孩子们却不太喜欢大人的“社交”活动。父母不妨用一点小小的“手段”,让孩子乐于跟着大人跑,趁此机会来培养孩子的人际交往能力。回乡过年——培养孩子的适应能力菲菲的爸爸妈妈要带着她到乡下去给奶奶拜年。菲菲一脸的不高兴,赖在沙发上不肯走。她不喜欢去乡下奶奶家,她 相似文献
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我永远不会忘记发生在我朋友女儿身上的一件事:她即将去斯坦福大学报到,但却感到困惑,她的朋友全部去了著名的“EasternSchools”,而她是把这些学校安置在第二选择上的。就在上个星期,我刚同三个十几岁男孩的父亲交谈过。这些孩子都很聪明,但是学习成绩却低于平均水平,每个孩子都觉得自己是个 相似文献
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一场罕见的暴风雪袭击了纽约州,导致当地的许多工厂停工。在其他学校停课的情况下,纽约的州立小学却仍然坚持上课。当人们指责学校让小学生受苦时,学校回答说:“纽约不仅有富翁,也有赤贫家庭。后者既开不起暖气,也供不起午餐,他们的孩子全靠学校的免费午饭,甚至多带些回家作晚餐。若是学校停课,穷孩子就得在家里受冻挨饿。”又有人提出,完全可以让那些富裕家庭的孩子呆在家里,只让那些穷孩子去享受学校提供的 相似文献