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蒋小盛 《全国优秀作文选(高中)》2005,(2)
它不是重庆,但也是座山城。 山虽不很高,也很平凡,却密密麻麻地挤满了城,人烟仿佛只是它的一些点缀。京山城内虽不很繁华,却足以勾起我的惊叹。我还是第一次看到这 相似文献
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成学江 《中学历史教学参考》2008,(10):12-16
《中史参》主编鹏杰兄约我写一篇“名师”之作,希望我诉说诉说为学为师为人的酸甜苦辣,好让人“走近”我。怎敢称名师,但作为多年至交,我深知却之不恭。磨蹭数月,诚惶诫恐,只好在忐忑中强颜命笔。看了惠军兄等前面几位名师的灵光智慧和哲思宏想,自觉汗颜。不过,他们的文字也激励了正在困学中的我,于是萌生了写作冲动,真有点俗训所讲“无知者无畏”了。题目定为“漫记”,是因为我白知功夫还没到名师份上。没有高超的教学艺术,缺少系统的教育理论,更别说丰硕的教研成果,只有一些困惑、反思和执著。不成体系,整合起来,姑且作为执教多年的一篇散淡的漫记罢了。有了这个定位,动起笔来,也就少些拘束,多些顺畅了。 相似文献
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慕容辰 《阅读与作文(高中版)》2011,(21):84
上周末,和一帮同事跑去爬泰山,虽然不是节假日,却熙熙攘攘,以至于我想学习前辈的经验,在登山台阶上走"之"型,都不太可行。你可以听到各类口音的游客,从东北范儿,到台湾腔,从背着专业装备的登山客,到还穿着碎花裙的小女生,不愧是五岳之首,人气十足。 相似文献
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金强芸 《故事作文(高年级版)》2007,(5)
有一个地方,叫懒人星。宇宙各星球上的懒人们,都喜欢跑到懒人星去定居。因为在懒人星,什么事都不用自己做,那里有很多机器人,它们会替懒人们做好任何事,懒人们称懒人 相似文献
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王沛 《北京教育(高教版)》2006,(3)
如果你是一位志在投行、咨询的牛人,那么不用浪费时间看这篇闲谈:如果你也跟我一样,想用最短的时间、做最少的努力,一路微笑拿到自己心仪的offer,那么不妨瞅瞅这篇懒人的求职自述。 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(小学版)》2009,(6):1-1
最近阳光明媚。编辑部也是欢声笑语。特别是阿Sir,精神抖擞,心情愉悦。这不,最近见大家工作辛苦,加班不断,中午还主动要请大家吃饭呢!“不会又是一人一个馒头吧!”想到上次的“馒头事件”,小cool龙嘟嘴嘀咕道。阿Sir似乎看穿了大伙的心思.连忙解释道:“放心,这次绝对不是馒头!我请大家吃特色餐——新疆手抓饭!”“噢耶!”众小编欢呼雀跃,跳上的士直冲餐馆。(嘻嘻,的士费也算在阿Sir头上,这回赚大喽!) 相似文献
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《江苏教育》1962,(5)
老实童年,读《孟子》的《离娄章句上》:“孟子曰:离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆;师旷之聪,不以六律(阳律太蔟、姑洗、蕤宾、夷则、无射、黄锺),不能正五音(宫、商、角、征、羽)。”还不了解它的含意,现在回忆起来,这些话是科学的,至今还是有用处的。可不可以反过来说:不以规矩,亦能成方圆,不以六律,亦能正五音,当然是可以的,但是,如果不附加条件,譬如说有更加精密的仪器和更加进步的乐器去代替原来的规矩和六律,那末,这样的说法,几近于吕东莱的反案文章,从表面上看起来思想仿佛很尖锐,但是,在实际上这种说法是不科学的,是没有用处的诡辩。试问匠人作工,波有一定的规矩绳墨,怎能使器具制作得美观、坚固、实用、合乎标准?音乐家作曲没有一定的六律,怎能使乐谱表现抑扬顿挫的节奏?规距与 相似文献