日本中小学生严重缺乏生活体验

日本川村学园女子大学的教育社会学教授齐藤哲琅,对日本的中小学生进行了一次自然体验调查。调查发现,竟有半数的受访者“从出生到现在没有看过一次日出或日落”。在今年的调查中,缺乏自然体验的中小学生比2000年的上一次调查时更多,是调查实施以来最多的一次。齐藤教授对调查结果深感忧虑,他说:“父母不带孩子到大自然中去,孩子就不可能有观察日出和日落的经历。”2004年6月,齐藤教授以日本关东和     

日本专家大规模调查研究显示：中小学生严重缺乏生活体验

日本川村学园女子大学的教育社会学教授齐藤哲琊对日本的中小学生进行了一次自然体验调查。调查发现，竟有过半数的受访者“从出生到现在没有看过一次日出或日落”。有四成受访者“没有在河里或海里钓过鱼”，“没有爬过比自己更高的村”。在今年的调查中，缺乏自然体验的中小学生比上一次调查(2000年)时更多，是该调查实施以来最多的一次。     

日本中小学生难得见日出

据日本一份最新的调查显示：日本现在的中小学生有52％的人从没看过日出或日落．     

"日出评价"值得提倡

最近下乡调查,从某农村初中学生《违纪录》获悉:两个月时间处分学生60人次,约占学生总数的8%.违纪之事,大到赌博、打架,小到就餐时把鱼刺投进菜盆;处分档次从公开批评写检讨到取消学籍共八个等级.闲来读书,从一本小册子得知:日本森隆夫把对学生的评价分为两种,称对学生告一段落的事后评价为"日落评价",称那种展望未来的事前评价为"日出评价".对照一下,某中学对学生的处分似属于"日落评价"之列.这种评价不可以无,但却不可以多,更不可     

例析解答日出、日落问题的常见方法

<正>在历年高考中,许多地理试题以地球运动的图文材料为载体,考查地球运动的规律及其地理意义,其中日出、日落是地球运动的重要地理意义之一,解答日出、日落问题是高考的高频考点。那么,在地理试题中如何解答日出、日落问题呢?笔者结合多年教学实践,对自己在地理教学中解答日出、日落问题的案例进行具体分析,以当引玉之砖,供读者参考。一、日出、日落早晚的判断方法1.根据经度和纬度判断日出、日落的早晚影响日出、日落早晚的因素主要有经度和纬度。     

重视培养孩子的“胆商”

据《重庆晚报》报道,日前,120名6至16岁的中小学生来到重庆奥体中心.体验了一次新颖的"胆商"测试。结果显示.超过七成的孩子"胆商"不及格。记者翻阅了几十份测试问卷.发现"平时很活跃.一到台上就很害怕""不主动跟陌生人打招呼""遇事总喜欢征     

三看日出

学生对日出和日落,虽则经常碰到,但由于不注意观察,熟视无睹,因而印象不深。一次出了作文题《观日出》,不少同学感到无话可写,作文中竟出现了违反科学常识的笑话:“一唱雄鸡天下白,天亮了,一轮红日从水里慢慢地升了起来。”“太阳升起的时候象个小火球,越升越高,越升越大。”这是由于观察不仔细,凭想象闭门造车造成的,以为水乡也能看到海上日出的奇景,生搬硬套《海上日出》中写日出的语句。为了让学生能写好《观日出》这篇文章,我曾三次起大早带学生到兴化工人米厂南首的大桥上观     

锐评

正孩子为何离自然越来越远近日,由上海市有关机构发布的《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》指出,在受调查的全国20个省市的1300多名中小学生中,12.4%的孩子具有"自然缺失症"的倾向,如注意力不集中、情绪调节能力和环境适应能力较弱、对大自然缺乏好奇心等。调查发现,除了平时上学外,"宅"在家里的生活方式正在城市少年儿童中蔓延,48.5%的孩子每周户外活动时间少于3小时,明显低于专家建议的每周7小时以上的标准。     

加强心理引导 放飞学生梦想

天津师范大学教育学院曾对1782名中小学生作过调查,有心理问题的比例为35.31%,有明显问题的比例为16.72%.调查的数据表明,当前中小学生中存在心理问题和心理障碍的比例相当高.笔者长期在基层学校担任班主任工作,深刻体会到不健康或亚健康的心理会影响孩子的一生.     

小议"太阳视运动的方位"

由于生活经历上的认识,我们习惯地认为"日出东方,日落西方",形成了思维定势,造成对教学过程中讲解日出东     

假如

当你有时候感到筋疲力尽或是玩腻了,只要记得下面这些话就能恢复你的好奇心:假如只此一次。假如这日落,这日出,这首交响乐,这堆涂了牛油的烤面包,这个酣睡的孩子,这面高耸天地的旗帜;假如这些你都不会有再享受的机会!     

从“拽着孩子跑”到“引着孩子走”,学生守则更接地气了

<正>尽管新版《中小学生守则》依然有些不完善,不少内容依然引起人们争议,但我们能看到的是,这一次,《中小学生守则》在修改中,完成了从"拽着孩子跑"到"引着孩子走",从指导"圣人"到引导"普通人"的科学巨变。"道出其口,淡乎其无味。"有人说,真正的道是朴素平淡简单的,真正影响孩子一生的好习惯是那些看似很平常的,就像不屑上守则的"不随地吐痰""过马路看红绿灯"等,而不是爱国爱民的大道理!     

日出

我曾在那白雪皑皑的雪山顶上看过日出. 这是我常常拿来炫耀的经历.这次不凡的体验,也常常在梦里一次次重现. 我依然记得,雪花是坚硬而冰冷的,与梦想中的温和与柔软迥然相异,却也不坏.我和同行的"驴友"凌晨就到了那里,肩并肩在山顶等待日出.起初,天边有淡淡的霞光,还是鱼肚白的清晨,细细的雪从帐篷上飘落,顺着蓬顶慢慢滑到地上、手上,凉凉的,很快就化了.     

孩子为何对假期“没感觉”

"我早就习惯每年无聊的暑假了,爸妈、学校、社区安排了一大堆活动、培训和补课,没几个是我想参加的。"昨日,我市某小学一名五年级学生这样告诉记者。在对30余名中小学生的随机调查中.记者惊讶地发现.今年假期,七成左右的孩子表示"没兴奋感"或"对假期没感觉"。暑假原本是孩子放松身心、休闲娱乐的节日.为何现在孩子对其没了兴趣?家长和社会给孩子安排的暑假内容.为何孩子不"领情"?昨日.记者就此进行了调查。     

心灵上的藤蔓

我家附近,有一座独立的小院,里面住着一个老人.她很少与外人说话,总是一个人静静地坐在院子里,静静地晒着阳光,独自望着院门发呆.从日出到日落,天天如此,年年如此.     

孩子撒谎,先别批评

据相关数据调查表明,25％的孩子在2岁的时候至少会撒一次谎;而到了4岁的时候,这个比例更是提升到了94％. 而且根据多伦多大学人类发展与应用心理系的李康教授研究发现:撒谎往往需要读心能力和控制能力,撒谎的孩子跟不撒谎的同龄人相比,有更优越的认知表现.     

浅谈日本处理学生拒绝到校的对策

一、日本中小学生拒绝到校的现状分析 (一)人数调查日本称一年中学生有50天不到校的现象为“拒绝到校”(日文为“登校拒否”)。从1966年全面调查以来,年年有增加的趋势。最近     

德国那些值得深思的教育理念

再富也要穷孩子 到一个贫穷的国家或地区过上一段艰苦的生活,加深对社会、对人生的了解.这是当今每个德国城市孩子成长过程中的一项必修课. 在德国,每年都有一大批中小学生,利用假期万里迢迢来到南美洲和非洲,在这项独特的体验活动中接受锻炼.这项活动的宗旨既不是出国旅游,也不是勤工俭学,而是培养孩子的吃苦耐劳和适应社会的生活能力.活动的一切费用均由自己出,是名副其实的自己掏钱"买苦吃".     

让观鸟成为学校综合实践活动的新载体

<正>观鸟,作为一项新兴的自然体验活动,近年来受到越来越多的人的喜爱,很多生活在城市钢筋水泥中,身心受到禁锢的人们,开始把视线转移到这项亲近自然、热爱自然的活动中来.在现实的生活中,我们常常会看到我们的孩子小小年纪眼睛近视、身材肥胖,整天沉浸在电脑、手机游戏中,人人都是低头族,对周遭的一切变化缺少感应和敏感度,他们是一群患有"自然缺失症"的孩子,这些孩子远离自然太久,丧失了亲近自然的本能,因为在自然环境     

可怜的巴河姆

俄国著名作家托尔斯泰在他所著的《一个人需要很多土地吗?》一书中,写了一个很有意思的故事。一个叫做巴河姆的人,到草原上去购买土地.卖地人开出了一个奇怪的地价——每天1000卢布,就是你只要拿出1000卢布,那么从日出到日落走过的路所围成的土地都归买主所有.但是有个条件,买主必须在日落之前回到原来的出发点,如果回不到原来的出发点,1000卢布白出,一点土地也得不到.