巨人之路 北爱尔兰

在英国北爱尔兰安特令平原边缘，沿着海岸在玄武岩悬崖的山脚下，数量众多的巨柱从大海中伸出来，从峭壁伸至海面，其壮观和规则程度不愧为世界奇观。     

问问你的心

选择了高耸人云的峭壁。便须有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的无悔信念；选择了波涛汹涌的大海，便须有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择了寒风凛冽的荒漠，     

埃特尔塔海岸

位于法国诺曼底的埃特尔塔（Etretat）海滨小城面临大西洋．离巴黎只有三百公里。海滨小城与大海近在咫尺,海岸绵延数公里,形状如一堵巨大的、刀削过的山崖。峭壁上自然形成的几个“拱门”（天桥）,顶天立海。鬼斧神工,气势磅礴。     

北爱尔兰 巨人之路

在英国北爱尔兰安特令平原边缘,沿着海岸在玄武岩悬崖的山脚下,数量众多的巨柱从大海中伸出来,从峭壁伸至海面,其壮观和规则程度不愧为世界奇观。这些造型奇异、令人震撼的巨大石柱激发了人们的不断的猜想和研究,传说是巨人通过这些石柱跨越海洋到达苏格兰,于是称它为"巨人之路"。     

我愿意当“鸟妈妈”

自小我就喜欢仰望天空，仰望天上滑过的飞翔的翅膀。痴望着天空，我想自己也有一双翅膀。借着它的力量，我在油菜花田般灿烂的青春里徜徉，在大海般深远的未来里追寻，在峭壁般险峻的困难里磨砺。有着一双翅膀的我日渐成长，怀揣梦想，我飞到了三尺讲台上。因为我觉得有一群叽叽喳喳的孩子陪我一起飞，那会很有意思。     

棱角与个性

有这么一个寓言，峭壁轰然一声巨响，大小石块纷纷滚落海滩。石场工人忙去扛抬那些棱角尖锐的石块，运出去造桥墩、垒堤坝、打墙基。最后只留下海滩上原有的一块圆整光滑的鹅卵石。“为什么不把我抬走？”鹅卵石因受到冷落而气愤。石场工人回答说：“你没有棱角，你任何一个角度都受不得力。用你造桥桥要断，用你垒坝坝要坍，用你造楼楼要倒。”“我是大海用十万次巨浪塑造成的呀。”鹅卵石忿忿然地说。“我们喜欢大海孕育的圆圆的珍珠，但我们不喜欢大海创造的圆滑的石头。”说完，石场工人头也没回便走开了。我不禁为这则寓言所震撼，是呀…     

几则力学知识趣闻

拐弯与向心力当你骑自行车急速拐弯时,人和车身都要向弯道内侧倾斜.这是因为要使物体做圆周运动,一定要给物体一个向着圆心的力,这个力叫做向心力.杂技演员在表演摩托车沿着圆桶形的峭壁疾驶时,人和车身倾斜得几乎与水平方向平行.这种倾斜是为了提供足够的向心力,保证人和车能安全绕圈行驶.深海高压屏障大海是个聚宝盆,又是险恶的高压世界.它的压强与海水的深浅成正比,以人体的表面积20000平方厘米来计算,人潜入海水10米深处,身上就要承受200000牛的压力,难怪有人说“潜海比登天还难”.那么,潜水员又是怎样潜入很深的海水中的呢?原来在潜海…     

《海滨音诗》教学案例设计

【教学内容】1.演唱歌曲《大海啊,故乡》;2.听辨表现大海的四首歌曲;3.欣赏交响组曲《海洋与辛巴德的船》;4.创造表现大海。【教学目标】1.在丰富的音乐活动中了解大海,感受海的音乐形象,激发热爱大海、热爱自然的情感。2.能用优美、连贯的声音演唱歌曲《大海啊,故乡》,并体验、表现出歌曲的情感。3.听辩一组表现大海的声乐作品,欣赏交响组曲《海洋与辛巴德的船》,感受大海的变幻多姿,了解交响组曲的艺术特征,体验音乐的表现力。4.积极参与音乐实践活动,尝试用演唱、演奏、朗诵、造型等形式,创作、表现大海。     

小鹰的故事

很久以前,在一个峭壁上有一个鹰巢,里面住着一只小鹰。峭壁下是一条美丽的河谷,里面有小溪、瀑布、森林,还有很多小动物无忧无虑地生活着。     

中国最美丽的八大瀑布

说起瀑布,人们总会为它的气势和壮美所吸引。它们或从断崖蓦然跌下,势若大海倒泻、银河决口,声势恢宏;或从峭壁凌空飞落,状如白绫脱轴,袅袅娜娜、姿态千般;或从洞上翻崖直下,形若水晶珠帘,垂挂洞前,妙趣横生。现在,让我们一起来了解一下中国最美丽的八大瀑布吧,等有了出行的机会就去看看它们,或许能够带给我们不同的美的享受。     

海的模样

从小,我们就对大海充满好奇.海洋是孕育生命的源泉,我们敬畏大海,同时也想了解大海.海洋里生活着各种各样的生物,海洋为人类提供了大量的资源.那么,大海在你的心中是什么模样呢? 来自新东方的同学们就用他们的文字和图画,描绘出了大海在他们心中的模样,我们一起来看看吧.     

《大海睡了》教学设计——苏教版课标本一年级上册

教学目标1.让学生进入诗的意境,体会夜晚大海的静谧和温柔。2.指导学生正确、流利地朗读诗歌,背诵诗歌。教学过程一、谜语导入,激发兴趣今天,老师给小朋友带来了一个谜语:胸怀真宽大,江河容得下。潮涨幕就落,风起掀浪花。你们猜是什么?(板书:大海)二、感受白天的大海小朋友们,想去海边玩吗?(课件显示白天的大海)来到海边,你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?三、感受夜晚的大海1.深夜,我们一起坐在软软的沙滩上,欣赏着夜晚的大海。小朋友们,说说这时的大海与白天的大海有什么不同?大海好像在干什么?热闹了一天的大海,现在也安静了下来,渐…     

妈妈,让我飞吧

很久以前,在一个峭壁上有一个鹰巢,里面住着一只小鹰。峭壁下是一个美丽的河谷,小溪流淌,瀑布飞泻,绿树婆娑,各种小动物四处奔跑,无忧无虑。     

《致大海》与《面朝大海春暖花开》的比较阅读

意象是诗歌传情达意不可或离的艺术手段之一.<致大海>和<面朝大海春暖花开>同样都以大海为主要意象,但两者有很大不同.普希金笔下的大海是实写,海子笔下的大海却是虚写.     

大海的歌

课型:综合课课时:一课时教学目标:1.围绕“大海”这一主题展开欣赏、歌唱等音乐活动,感受大海的不同情绪。2.发挥想象力,用绘画、故事、配伴奏等方法将心中的大海表现出来。教学重点:感受大海的不同情绪教学难点:创造性地表述你心中的大海教具准备:三角铁、沙锤、铃鼓、大鼓、钗教学过程:第一乐章启航1.出示大海的图片师:这是什么地方?你去过吗?你能说说它是什么样的吗?请学生回答师:今天老师要带大家一起坐轮船去大海上游玩,请大家闭着眼睛仔细听……2.放录音a.轮船汽笛声b.海浪声c.海鸥叫3.请你说一说都听到了些什么声音,谁能模仿一下你听…     

你的画像

一 方小鱼曾问木木,为什么把贝壳贴在耳畔能听见大海的声音?木木说,那是因为贝壳是大海的爱人,离开了大海,大海日夜呼唤. 方小鱼很喜欢木木这个回答,既带着淡淡的伤感又充满诗意. 这世上大概只有木木一个人会告诉方小鱼贝壳是大海的爱人.想到这里,方小鱼放下行李,掏出手机给木木发了一条短信:我要走了.木木没有回复. 机场的广播反复播着催促登机的消息.方小鱼叹了口气,拔下手机里的SIM卡扔进了垃圾箱.     

海岸边的"遐想"(高一、高二、高三)

坐在海边,凝望着一望无际的大海,有时水 平如镜,微波不兴;有时惊涛骇浪,卷起千堆雪. 当你在欣赏大海的浩瀚博大时,可曾想过下面 的一些问题? 1.为什么大海是蓝色而浪花是白色? 其实,海水既不是蓝色的,也不是白色的, 海水就像自来水一样,是无色透明的.大海和浪     

小柏树(外一篇)

太行山中,陡直如削的峭壁侧面,斜生着一棵棵小柏树.疏疏落落地,它们分散在山崖中.暗绿的叶片,好似无数个展开着而又静止不动的小巴掌.     

大海啊,故乡

故事影片‘大海在呼唤、主纽歌,=F是 中进深情地1 2 1.76小时候妈妈{些3 对我讲,!些2- 我故乡, 1一一是 2 11.就 3.海︵34一大五于应{亚2-3 16里成长。5方海边 产、Se6.大海出生565大海,6 5 4 1 1 65是我生活的地3啊然粼鳄咐户卜 .︸︸。.1,方5执1旁 产尸一、、,!些乐里}海风吹,C夕2-海浪涌,产、的s.大海海,3一啊3 4 3.走谊天︵56一幻(胶一︵21︸涯,引通2-故乡,的啊韶.我38,1大海啊 海角,阳5~故乡,大海17沪户户~、,、6了8巴我的故产——、尹尸~-一-~~一一~~、5 000一川 8.乡一.!·晓甘乡一654故大海啊,故乡@王立平~~…     

我的梦蓝蓝

我想我的梦想是蓝色,那种宁静的天空蓝. 我希望自己拥有一所“面朝大海,春暖花开”的房子.每日清晨,是渔家的船笛、海浪的喧嚣、暖和的阳光将我轻轻唤起.我会随心所欲,漫无目的地走在沙滩上,转身一看,那一串串脚印刻在沙滩上,回忆过往的点点滴滴,任那记忆的风暴肆虐着脑海.然后我要给大海讲我以前的故事,我要将自己的开心与不开心统统丢给大海,把大海当作知己,倾诉着自己的一切.那是一片多么辽阔、深远而又忧郁的蓝啊!