提高大学生公民道德教育的实效探析

本文的"大学生公民道德教育"指大学生作为"社会主义公民"的道德教育。目前,要提高大学生公民道德教育的实效,必须在大学生公民道德教育的实践中,体现贯彻其内容的前提、建构和完善其社会支持系统以及加强其载体建设等。     

浅谈大学生公民道德教育的现状与途径

<公民道德建设实施纲要>中提出"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"二十字基本公民道德规范.在高校中进行公民道德教育,对于大学生的成长成才,具有深远的意义.大学生肩负建设祖国、建设社会主义的历史重任,是国家的未来,是社会主义伟大事业的接班人.因此大学生的道德素质直接关乎国家的命运,如何更好地了解大学生的道德现状,有针对性地做好公民道德教育工作,是值得我们思考和探索的问题.     

浅谈大学生公民道德教育内容的时代性

对大学生进行公民道德教育,要以"基本内容符合,重点内容突出,层次分明,有所深化"为原则,确定富有时代特点的公民道德教育的内容,这是提高大学生公民道德教育针对性和实效性的重要基础.     

大学生公民道德教育的困境与对策研究

加强改进大学生公民道德教育和不断提升大学生公民道德教育的水平是时代的诉求,不仅影响大学生个体的成长与进步,还关乎我们实现"中国梦"的进程。本文深入剖析当前大学生公民道德教育存在的问题,在分析其原因的基础上提出了建立"人性教育,情感育人"的道德教育理念,并强调以"中国梦"为引领,创新道德教育内容,丰富道德教育的形式,实施扁平化新媒体信息传播方式,完善大学生道德教育的实践机制。     

论大学生的公民教育

自2001年《公民道德建设实施纲要》颁布以来,公民教育的紧迫性和重要性日益受到重视。党的十六大提出"认真贯彻公民道德建设实施纲要",十七大要求"加强公民意识教育",十八大强调"全面提高公民道德素质……推进公民道德建设工程",党的十九大再次强调"深入实施公民道德建设工程"。公民教育涉及家庭教育、学校教育、社会教育,也属于终身教育,大学生接受公民教育是必然的。     

理工科院校大学生公民道德建设问题探讨——以长安大学为例

在构建社会主义和谐社会的整体氛围之下,党和政府要求切实加强大学生公民道德建设。大学生是十分宝贵的人才资源,具有良好的思想道德基础,对公民道德建设具有示范、辐射和感召作用,应该成为社会主义公民道德建设的主力军。以长安大学为例,对当前大学生公民道德状况做了调查,分析了公民道德存在问题的原因,着重从大学生公民道德建设的途径、手段、内容和主体方面提出加强大学生公民道德建设的对策。     

大学生公民道德规范的养成与实践

《公民道德建设实施纲要》印发后 ,在大学生中引起了一定的反响。该文就对大学生进行公民道德教育的必要性 ,以及大学生应遵守的 2 0字基本道德规范提出看法 ,并对如何引导大学生对公民道德规范的实践与养成提出了六条对策与措施。     

自媒体时代的大学生公民道德教育

自媒体又称公民媒体,是普通大众依托数字技术与全球知识体系相连接,提供和分享与自身相关的事实与新闻的一种新途径。正确应对自媒体对大学生公民道德教育的冲击,挖掘自媒体对大学生公民道德教育的新功能,具有深刻的意义。要掌握自媒体视域下大学生公民道德教育的新情况、把握自媒体特质,创建大学生公民道德教育的新机制,开创大学生公民道德教育的新格局。     

浅谈大学生公民道德教育

公民道德教育是与公民作为法定政治权利和义务主体相关的道德教育。高校是系统进行公民道德教育的重要阵地。对大学生进行行公民道德教育是我国公民道德建设的重要组成部分,是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务之一,对提高大学生公民素质,促进社会和谐有重大意义。文章分析了当前大学生公民道德教育中出现的主要问题,并提出了相关对策。     

大学生公民道德规范的养成与实践

《公民道德建设实施纲要》印发后，在大学生中引起了一定的反响，该就对大学生进行公民道德教育的必要性，以及大学生应遵守的20字基本道德规范提出看法，并对如何引导大学生对公民道德规范的实践与养成提出了六条对策与措施。     

大学生公民道德教育“四位一体”模式的强化与重建

大学生公民道德教育需要家庭、学校、社会、自我教育“四位一体”的互动,但目前这种教育模式存在学校教育功利化、家庭教育缺失、社会教育缺失、自我意识淡薄等问题。因此,促进大学生公民道德教育“四位一体”模式的有效构建,提高大学生公民道德素养,已成为促进大学生成长和加快公民道德建设的重要任务。     

独生子女大学生公民道德教育探索

深入开展独生子女大学生公民道德教育的研究是新时期加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。本文在总结出独生子女大学生公民道德现状的基础上,从家庭教育、学校教育、群体影响和社会环境等层面透视其现状产生的原因,并试图从改革教育模式、贯彻课堂渗透、加强道德实践、创造良好环境等途径探讨独生子女大学生公民道德教育的对策。     

论大学生公民道德素质的缺失与培育

大学生是祖国的未来与希望,他们公民道德素质的高低,直接影响着祖国的建设与发展。本文对现行大学生公民道德素质存在问题的原因进行探究与分析,提出培养高素质大学生公民道德的方法与原则,力争使每一个大学生都能成为社会需要的有用人才。     

论提高大学生公民道德教育的实效性——从道德的个体功能视角

大学生的公民道德状况从总体上看是积极、向上的,但由于多种因素的影响,也还存在着不少问题。当前大学生公民道德教育效果不甚理想的根本原因在于公民道德教育长期定位于道德的社会功能的教育,忽略了道德的个体功能对大学生现实生活的关注：同时道德的个体功能的作用存在自身的局限性。因此,以道德的个体功能为切入点,做到道德的个体功能和社会功能的有机结合,是提高大学生公民道德教育实际效果的根本对策。     

和谐社会视野下大学生公民道德责任教育的若干思考

在和谐社会的视野下,不断加强精神文明建设提高社会公民的道德素质是社会发展的必然趋势。大学生作为我国接受高等教育的群体,其自身的道德素质直接反映了社会公民道德素质的高低,也决定了我国社会文明的发展与建设。在这种背景下,众多专家学者针对大学生公民道德责任及其教育进行研究,并且已经取得一定的成绩。本文立足于此,在和谐社会视野下对大学生公民道德责任教育展开若干思考,旨在提高大学生思想政治教育的质量进而提升大学生的公民道德素质。     

和谐社会视野下大学生公民道德责任教育的若干思路

公民社会的形成及其发展,需要成熟公民。成熟公民需要具备积极践履自身的道德责任。大学生是中国特色社会主义社会一个重要的公民群体,其公民道德责任意识乃至践履程度如何,对中国公民社会的发展有重要意义。在中国特色社会主义和谐社会中,大学生公民道德责任教育的现状如何,前景又如何？这是一个值得研究的话题。本文基于和谐社会的背景,研究当代大学生公民道德责任践履的应然与现状,试图提出和谐社会视野下大学生公民道德责任教育的若干思路,以期改进大学生思想政治教育。     

立足高校实际 加强大学生公民道德建设

本文分析目前大学生公民道德建设的现状,阐述了目前加强大学生公民道德建设的着眼点和历史意义,最后笔者提出了结合高校及自己学生工作的实际,加强大学生公民道德建设的几种具体途径。     

试论高校道德教育内涵与实践意义

公民道德教育是高校德育教育的重要内容。目前,趋利思想、拜金主义、享乐主义存在很大的市场。因此,进一步加强公民道德教育,特别是增强大学生的道德观念,提高大学生的整体道德品质,具有重要的现实意义。     

公民道德教育:当代大学生的必修课

贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,必须正确看待当代大学生的道德状况,切实加强对当代大学生的公民道德教育,引导青年学生自觉遵守公民道德规范,进行良好的道德修养。     

试论大学生道德关怀

大学生道德建设是公民道德建设的重要组成部分,事关国家和民族的未来和希望.对目前大学生中存在的道德失范现象,应给予正视和重视,并通过在感情上、生活上、文化上以及道德锻炼等方面深入开展工作,实施道德关怀,改善大学生的道德教育环境,提高大学生的道德素质.