谈自然考察课型的教学环节

自然课中有许多考察型的课,要求教师带领学生到大自然中去,像科学家那样真刀真枪地研究问题,培养学生研究问题的能力、实事求是的科学态度及热爱科学、热爱大自然和热爱家乡的美好的情感;增强学生保护自然环境的意识。如何带领学生进行自然考察呢？下面以《考察自然水域》一课为例谈谈自然考察课型的教学环节。１　提出目标,明确任务考察前,我向学生明确提出：本次考察主要是了解当地自然水域是否受到了污染,污染的程度以及为什么会被污染。这样,使学生明白了考察的动机,让他们在考察过程中带着任务、有目的地进行,而不是放任自流…     

让孩子们懂得爱护家乡水资源

义务教育教材第六册第9、10两课是指导学生认识水域的污染和保护,向学生进行环境教育。其中,第9课《考察自然水域》是考察当地的自然水域是否受到污染及污染程度如何。第10课《水域的污染和保护》是继第9课后,进一步指导学生认识水域污染的危害和原因,保护水域的意义和方法。教学这两课必须带领学生实地考察当地水域污染的情况。在考察前可与学生讨论水与人类生存的关系。     

电子废物拆解迹地土壤中重金属污染的分布特征

本文以浙江省台州市路桥区峰江地区电子废物拆解回收场地为对象,主要考察了电子废物拆解地土壤中重金属污染的分布特征.结果表明,在考察的5种(Cu、Zn、Pb、Cr、Cd)重金属中,除了Cr和Zn外均在一定程度上超过《国家土壤环境质量标准》二类土壤环境质量标准,污染最严重的是Cu、Cd,其次为Pb.以国家土壤环境质量二级标准计算该典型区Cu、Zn、Pb、Cr、Cd的综合污染指数为4.3,已达严重污染程度.表明该电子废物回收迹地土壤存在严重的重金属复合污染问题,已不适合农业耕作.     

大学生遭遇信息污染的现状调查研究

现代社会各类信息污染问题日益严重,而大学生作为接收信息的主要群体,由于生理与心理发育均不健全,极易受到不良信息的影响。为研究当今大学生遭遇信息污染的现状,本文通过问卷调查法,对湖南某大学学生遭受信息污染的状况进行了深入考察与分析,并总结得出关于提高大学生信息污染免疫力的一些启示。     

怎样组织考察课

考察课在小学阶段有几次,即考察岩石、考察水域的污染等。我们学校座落在有山有水的近郊,岩石种类丰富,历年来都坚持了就近考察。我是这样做的。 一、预选考察点。考察前根据考察内容和目的,选择考察点。事先可预选二三个,并对考察点进行实地考察后,选择出最有代表意义的,考察的内容最全面的考察点。并对该点考察的安全性、所需时间等全面了解。     

大气中微粒物（PM2．5）污染状况研究—以临沂市为例

随着经济的高速发展,人口数量的增加和人类各项活动的加剧,空气质量品质越来越低,其中由于微粒物（PM2．5）污染带来的呼吸系统疾病也在增长．在考察了临沂市人民医院2005—2006年呼吸道疾病的基础上,对临沂市PM2.5污染状况及成因进行了分析,并提出治理污染的相应建议．     

“流水帐”作文不可“一票否决”

我们先看一个实例：环城河是我们小城的一道亮丽的风景线，但近年来，环城河污染愈来愈严重。带着这个问题：我就环城河污染和保护问题组织了一次考察活动。考察前先确定了要研究和讨论的问题，环城河是怎样被污染的？污染的危害有哪些？主要的污染源在哪里？如何防止被污染？然后组织学生调查访问和实地考察，接着再讨论交流，撰写考察报告或科技小论文。学生通过参与，切身体会，对研究的问题有了深刻的认识，从不同的角度写出了高质量的考察报告或科技小论文。这种同研究、解决实际问题结合在一起的作文，能激发学生的写作兴趣，拓宽他们…     

现代居室空气污染现状分析及防治措施

考察了现代家庭住宅室内空气中主要污染物的种类及有关污染物对人体健康的影响 ,并提出了减轻室内空气污染的防治措施     

常识社会性内容教学点滴

常识社会性内容的教学,就是要培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会生活的初步能力。 例如在执教《水域的污染和保护》这一课时,笔者就特别强调社会实践,安排两节课时间,组织学生以小组为单位考察了学校附近的水域,并要求各小组把考察到的情况写成文章。在学校汇报的材料中,既有水质情况的描述,又有污染原因的分析,有的还提出了具体治理     

科学考察课的教学结构

科学考察课的基本教学结构可分为四个环节: (一)提出问题,准备考察;(二)进行实地考察; (三)分析考察资料,提出结论,讨论保护措施; (四)实施保护环境的措施。 以第四册《空气的污染和保护》为例,各个环节的作法如下: (一)提出问题,准备考察 “空气的污染和保护”这课书安排两课时。第一个环节即第一课时,在课堂进行。     

图片报道

浙江省杭州市萧山区益农镇小学自然组对家乡15条江河水质污染的现状、原因、危害等进行了考察调研活动,提出了6条整改意见,引起了有关部门     

洞庭湖畔的科技园

洞庭湖畔的岳阳市岳阳楼小学有个科技园。同学们在老师的指导下,考察水质污染情况,调查湖畔野生动物为什么越来     

辨证看待“污染物” 建立科学价值观

《考察自然水域》和《水域的污染和保护》共同构成了环境保护教育单元。前面一课的目的是使学生亲自去接触实际,获得感性的第一手资料;其后一课的目的是通过科学讨论课的形式对学生晓之以理,使他们充分认识现实生活中污染的严重性和保护环境的重要性与迫切性。     

柿饼霉菌分离及污染防治研究

从发生霉变的柿饼中筛选菌种,并对分离出的污染菌进行种属鉴定,选择紫外照射、添加二氧化硫等方法,研究不同的抑菌方法对污染菌种生长的抑制效果。考察环境湿度、柿饼含水量对柿饼霉变的影响,以期优化柿饼霉变控制措施,提高产品质量。     

“考察自然水域”教学之我见

小学自然课和科学课中,都有“考察自然水域”的内容。怎样进行这一内容的教学呢?根据学校条件,我认为可以设计两种教学方法。一是利用上课时间讲一些有关水域污染和保护的知识,做考察水域的组织工作和准备工作,课后带领学生实地考察,这种方法要特别注意安全教育,防止学生在考察     

数据的力量——科学考察活动中的环保教育

在丰富多彩的科学活动中,孩子们最喜爱的,莫过于科学考察了。 孩子们都知道,考察不是玩儿.不是看风景,它有明确的项目,需要认真观察、计数,还需要作记录,以便统计和总结,在、学习《空气的污染和保护》时,为了让孩子们了解学校周围的空气污染情况,我们拟定了以下考察项目: ①途中所见的机动车辆数,②交通路口一分钟车流量,⑧沿途所见的炉灶烟囱数,④吸烟者人数。 孩子们明确了考察内容、要求及行走路线后,兵分5路出发     

论古希腊人的女性污染观念与净化仪式

本文从社会性别与社会控制的视角,考察了古希腊人对污染,尤其是女性污染问题的认识和相关净化仪式。古希腊人把一些混乱的情况、事情或人视为是“污染的”,并把它们看成不洁净的和危险的东西。他们认为,出生、死亡、谋杀、女人的经血、怀孕和性交等都具有污染性。这种污染会传染,必须举行净化仪式,以恢复正常的生活秩序。女性与生育、死亡等生理现象的密切关系,使其具有污染性或者最容易成为被污染的对象。古希腊人普遍持有的神话思维方式和歧视女性的妇女观使他们对污染,尤其是女性污染持有恐惧而焦虑的态度,促使城邦采取措施管束女性在生育、丧葬、性生活等方面的行为方式。这些观念和措施体现了古希腊城邦对女性道德与越界行为的控制,充分反映了古希腊城邦男权社会的本质。     

工业集聚有利于减排吗

本文采用2002-2011年中国285个城市的数据,构建了城市环境污染综合指数,运用空间数据分析了中国城市的工业集聚和环境污染的空间特征。在此基础上,采用空间计量模型考察工业集聚对环境污染的影响。结果显示,中国城市的经济集聚与污染存在明显的空间依赖性和空间集群现象,且在空间上呈现出分异趋势:东部和西部分属经济集聚和污染的高值和低值集聚区。工业集聚与污染排放强度呈现出倒"U"形关系,工业集聚超过一定的临界水平后可实现减排效应,东部地区工业集聚的减排效应相对中西部地区更加明显。研究表明,工业集聚的污染排放规模效应在一定程度上掩盖了其减排效应,相对分散的工业发展模式,工业集聚更有利于环保,中国应继续走集聚型的工业发展道路。     

记一次考察活动

四月五日上午,我们年级的全体同学在姚老师的带领下,进行了一次自然水域考察活动。上午八点多钟,姚老师对我们说“:上课以后同学们都带上烧杯和笔记本到校园里集合,我们要到河边去考察水质。”“丁零零……”上课铃一响,我们就排着整齐的队伍出发了。大家穿过宽阔的柏油马路,踏着绿树掩映的羊肠小道,向目的地——前瑶小河进发。大家小步跑来大步走,不多时就来到了小河边。老师让我们在一段河面比较平缓的河岸上停了下来,然后对大家说“我们今天将要在这里进行一次水质考察看一看我们这里的河水是否污染严重。”考察开始了。老师把我们30个同…     

红人作文帮

我们今天来看广东省中山市一中吴斌同学的文章。联合国环境组织一行八人来你市考察环境污染情况。当他们来到你们学校向你了解情况时,你向他们介绍:我校位于一个山脚下,一条小河从旁流过。两年前,学校南面建起一座化工厂,排出大量废气、废水,造成严重污染,影响师生健康。如今政府采取了一系列保护环境、防止污染的措施。我们学校现在美如花园,院内树木四季常