学分制条件下高校政治辅导员工作的转型

学分制作为先进的人才培养模式,给学年制条件下的学生管理模式带来了巨大冲击,也对高校政治辅导员的工作提出了挑战。在学分制条件下,高校政治辅导员必须在工作理念、工作内容、工作载体、工作面向和工作机制等五个方面实现转型。     

全面学分制下高校辅导员工作刍议

实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新的必要性选择,学分制的管理模式是要以人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化并注重学生个性发展。与此同时,学分制的实行对高校辅导员工作提出了新的挑战,对传统学生工作模式造成巨大的冲击。全面学分制条件下辅导员工作的新方法和新途径主要在于:抓好学生干部的选拔培养和学生宿舍管理。     

浅论学分制下高校辅导员与班主任思想政治教育工作的有机统一

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教育管理制度,是生产力发展、科学技术和社会进步的产物,现已被国内各大高校所接受,并不断推行、完善和发展.实行学分制对高校思想政治教育工作提出了新的挑战,对高校辅导员与班主任的学生工作提出了新的要求.学分制条件下高校辅导员与班主任做好思想政治教育工作的新思路就是让两者的工作得到有机统一.     

学分制下独立学院辅导员职业成长和素质提升的机制研究

学分制下,独立学院的思想政治教育工作面临着更大的挑战,提升辅导员的职业素质显得尤为重要。本文首先分析学分制下独立学院辅导员面临的挑战和新要求,对辅导员的选拔培训、激励等一系列机制进行探索,寻求一条学分制下独立学院辅导员职业成长和素质提升的机制路径。     

完全学分制下辅导员工作新模式探究

完全学分制作为一项贯彻人本理念的教学管理制度,适应了人才培养和素质教育的要求,进一步成为各高校教学改革的方向。作为高校学生管理工作中坚力量的辅导员,在完全学分制改革中,面临着工作方式、工作内容和工作载体等变化的一系列挑战。作为服务学生的一线工作者,辅导员应结合实际,认真反思,积极探索与完全学分制相适应的工作新模式,以便更快地促进工作转型和更好地服务学生。     

完全学分制下高校学生工作的新思路

随着高等教育改革的深化,完全学分制被引入多所高校。完全学分制为学生提供了更加广阔的自我发展空间,在尊重学生个性的同时,也打破了高校传统的以班级为单位的管理模式,为高校学生工作带来了新的挑战。本文基于完全学分制下学生工作面临集体观念弱化、集中载体弱化、沟通渠道弱化等挑战,推出尊重学生个性化发展、学生工作以服务为本的新理念,进而探究了完全学分制下学生工作的新思路。     

高校学分制下深化教学管理的思考

论述了高校学分制的意义,分析了高校学分制的实施对教学管理工作提出的挑战,在增加管理学生难度的同时,对教学管理人员也提出了更高要求,提出了学分制下深化教学改革的有效措施。认为转变其教学管理观念,创新管理模式,实行导师制和学生助理辅导员制度,提高管理队伍素质,加强管理制度创新,健全学分制综合配套制度,加强大学生自我教育、自我管理能力,是学分制高效有序运行的关键。     

论高校辅导员在学生党建工作中的重要作用

学生党建工作是高校学生工作的重要内容。作为高校思想政治教育和管理工作的骨干力量,思想政治辅导员在学生党建工作中发挥着不可替代的作用。通过对辅导员从事学生党建工作现状及面临的挑战的分析,对辅导员如何在学生党建工作中正确定位、更好地发挥作用提出了建议。     

学分制下高校隐性教育育人功能的探索

实行学分制是经济发展、社会进步和高等教育自身发展的要求。学分制的实施,给传统的思想政治教育工作带来新的挑战,使原有的高校德育工作面临新的挑战。高校德育工作必须注重实效性,重视多渠道的隐形教育,切实加强高校隐性教育育人功能探究。本文对学分制下高校德育工作所面临的挑战进行了分析,探索了学分制下高校隐性教育的育人功能。     

浅析学分制下的辅导员工作

学分制条件下,高等学校学生的管理和教育出现了许多新的特点和问题。在分析学分制特点的基础上,论述了辅导员及辅导员工作面临的主要问题,并提出了解决策略。     

对新形势下高职辅导员工作的几点思考

为了全面贯彻中共中央16号文件精神,进一步加强学生思想政治教育,就必须看到新时期高校学生工作面临的挑战,必须加强高校辅导员队伍建设。辅导员作为高校从事学生工作的骨干力量,要紧紧把握时代特征,准确进行自我角色定位,培养竞争意识、奉献意识和创新意识。     

关于辅导员队伍建设的构想

针对高校在教育和教学改革中,大学生思想政治工作面临的新问题,我校尝试了在学生宿舍设立专职辅导员,全面负责学生宿舍区的思想政治教育和日常管理工作,努力探索在学分制条件下能适应教学改革和学生社区化管理的学生工作新思路。     

新形势下高校辅导员工作的挑战与探索

高校辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。新形势下,高校辅导员工作使命光荣、任务艰巨。面临前所未有的挑战。高校辅导员要不断研究新形势．探索学生成长成才的特点和规律,在工作实践中促进师生共同发展。     

学分制背景下的高校辅导员角色定位

当前实施学分制已经成为我国高校教育改革的必然趋势,与学年制体制相比较,学分制给学生自主学习和生活的空间更大,给学生全面发展和展示个性的机会更多,而同时也给思想政治教育工作提出了新的挑战。必须以创新的理念努力推进辅导员队伍按角色定位的专职化建设,才能把在学分制条件下的大学生思想政治教育工作做得更好、更扎实。     

完全学分制下的辅导员专业化建设研究

完全学分制是我国高校引入的一种全新的教学管理制度,完全学分制的实施对我国人才的培养具有重大意义,但同时也对高校辅导员专业化建设提出了新的挑战。为此,我国的学生事务管理者必须积极探索与完全学分制相适应的辅导员专业化建设途径,从而适应我国教育教学改革的趋势。     

论高校辅导员思政教育工作的存在问题及工作技巧

高校辅导员是集教育、管理、服务和科研为一体的教师。从事高校辅导员工作的教师们在长期的繁杂工作中容易产生骄慢懈怠情绪,面对事务容易急躁且缺乏耐性。高校辅导员工作正面临着很多前所未有的挑战。辅导员工作时要心态平和,情绪稳定,与“为学生服务”结合起来,多与学生家长交流,注意沟通技巧,走近学生．了解实际问题,才能真正解决问题,为全面开展工作奠定基础。     

完全学分制条件下高校辅导员工作探讨

完全学分制的改革给传统学年制下的大学生思想政治教育工作带来了全新挑战。完全学分制条件下,辅导员应该提升自身素质,改进工作方法;抓好学生干部;充分开拓宿舍及网络两大工作平台。     

浅析高校辅导员工作角色定位

新形势下随着教育体制的改革和全面推进高等教育事业的快速发展,高校的学生工作进入一个新的时期,面临着新的挑战。伴随着近年来高校纷纷扩招,辅导员的工作量也不断增加,在新的形势下,高校改革对学生工作提出了新的要求及严峻的挑战,必然要求辅导员承担多种角色。     

全媒体时代高校辅导员思政教育工作路径探析

全媒体是大数据和新媒体技术不断发展的产物,在全媒体时代背景下,高校辅导员的思政教育工作面临新挑战和新要求。本文基于时代背景和学生特征,提出高校辅导员在思政教育工作中的创新路径,期望为高校辅导员的思政教育工作提供思路。     

学分制背景下学生工作面临的挑战及其对策

学分制条件下学生工作面临着挑战。从管理理念、方法、手段和组织体系等方面看．应坚持以学生为本,建立学生管理工作综合数据库,搭建管理服务信息化平台,加强生活社区管理和辅导员进公寓等管理对策。