国外教学研究文化学取向述评及启示

国外教学研究领域出现的文化学取向,表现为运用文化学的概念和方法研究教学中的文化现象,其内容涉及教学文化的内涵、民族文化传统与教学、文化变迁与教学、文化冲突与教学、多元文化与教学等.反思国外教学文化研究,给我国教学研究的启示是:运用文化学的理论,诠释教学场域中呈现的新问题;拓展教学研究的领域,开展跨学科研究;丰富教学研究的方法,进行多种方法的整合研究.     

俄罗斯高校文化学课设置简况

一、文化学课在人文教育中的地位从９０年代初开始,随着俄罗斯全国的文化研究热潮的兴起,文化学课逐渐地在高校里出现了,并由开始的选修课或讲座进而作为必修课来设置。文化学教研室纷纷成立,从事文化学教学和研究的人越来越多。在这之前,文化学课只有文科院校的历史...     

有效收集教学素材例析

思想政治必修3《文化生活》教材列出了文化学的基本框架,但对许多观点只是点到为止,没作详尽论述,学生理解起来比较困难。所以在《文化生活》教学过程中,教师大量收集教学素材以佐证文化学观点,使学生在获得感性认识的基础上理解掌握文化学理论观点就显得格外重要。然而,《文化生活》教材面世不久,本身可供选用的现成素材不足,这就要求     

课程与教学论:文化学研究的“学科之眼”

课程与教学论的文化学研究有着不同于哲学、心理学、社会学研究的独特的"学科之眼"。课程与教学论的文化学研究的"学科之眼"主要体现在背景、整体、价值、差异、群体、他者、多元、非主流和主流等视角。     

对外汉语教学的文化学剖析

“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称。所谓的“对外汉语教学的文化学剖析”,指的是从文化学的角度,将对外汉语教学作一种新的审视与考察,以期获得新的理解和认识。提出这一问题,不仅是教学实践的紧迫需要,而且还有着深刻的理论背景。 自1950年在清华大学成立了我国第一个从事对外汉语教学的专门机构——东欧交换生中国语文专修     

试论应用语言文化学与双语教学

语言与文化的关系十分密切。语言信息是语言习得的基础,文化信息对研究语言和语言教学至关重要。文章简要介绍了应用语言文化学的发展状况,论述了将该理论引入到维吾尔语研究中的重要性,并阐述了应用语言文化学与双语教学研究的基本思路、内容,以及其对双语教育的作用。     

关于《政治文化学》教学模块设置的思考

《政治文化学》是高校政治学与行政学本科专业课程设置中的一门具有交叉学科性质的重要课程.《政治文化学》的教学模块设置可以包括五大方面：政治文化基本理论模块、政治文化经典著作选读模块、中西传统政治文化比较模块、政治文化与政治制度关系模块、中国特色社会主义政治文化建设模块.通过《政治文化学》的教学可以使大学生掌握政治文化的基本理论,比较中西政治文化的发展差异,弄清政治文化与政治制度之间的复杂关系,深入把握中国特色社会主义政治文化建设的规律.     

结构和机制:第二语言教学的知识转化

我国的第二语言教学发展大概经历了语言学阶段、教育学阶段和文化学阶段。如今，第二语言教学也要经受知识进化的考验。     

英汉词汇褒贬义文化内涵透视及启示

论述语言文化学的核心在某个程度上可以说是词汇文化学的问题,英汉褒贬词汇文化内涵的差异反射出民族文化的社会性和忌讳性。从跨文化的角度,主要分析动物类、色彩类和政治类英汉褒贬义词汇的文化内涵,并从构词法的角度对部分英汉词汇褒贬色彩做出探讨。最后,简述英汉词汇褒贬义文化内涵差异对英语词汇教学的启示。     

文化学视域下冀教版小学英语教材在西藏的应用

英语课程在西藏小学教学中占重要地位,笔者通过对冀教版小学英语教材进行分析,从文化学角度,对其在西藏小学使用中的教学内容和教学方法提出一些建议。     

文化学学科构建的拓荒之作——林坚先生《文化学研究引论》读后

林坚先生长期从事文化学和科技哲学的研究,取得了丰硕的研究成果,其新作《文化学研究引论》以其宏阔的学术视野和深厚的哲学素养,从文化学的学科建构的角度,提出了关于文化学学科建设的重大理论问题,明确了学科建设的研究对象、研究方法、与其他相邻学科的关系。林先生的这部新著在文化学学科构建方面不仅具有理论的前瞻性,而且还具有很强的现实针对性。     

关于旅游文化学学科建设的若干问题论略

目前,旅游文化学的学科基础已基本确立,学术界对旅游文化的研究己进入了学科理论建设和研究内容整合的阶段,因此,分析旅游文化学学科建设可行性,明晰旅游文化学的研究对象及分支;找出科学的研究方法,对于界定旅游文化学的基础研究领域具有十分重要的现实意义。     

小说教学意蕴分析的多重视角

小说教学是中学语文阅读教学的主要组成部分。从社会历史的角度对作品进行分析是中学语文教学的主要方法。本文试图提出一种新的教学模式,就是从文化学、心理学以及人类学的角度对教材中的作品进行意蕴分析,从而使小说教学更加适应现代社会的多元要求。     

语用、文体、文化与二语教学

话语语法的建构离不开语用、文体和文化因素 ,语用学、文体学和文化学的交叉学科研究 ,可促进二语教学的发展 ,从而解决语言中出现的难点问题。     

俄语语言文化学的回顾与追问

俄语语言文化学是语言国情学的继承与发展,随着语言国情学的进一步发展,逐渐向语言国情学的社会学、语言学与文化学三个方向发展。文章回顾俄语语言文化学发展的语言国情学与语言文学化两个阶段,关注国内俄语语言文化学研究的创新性进展,追问未来俄语语言文化学研究的主要方向。     

物理课程的文化学：缘起、价值与路向

物理课程文化学是与物理学、文化学、课程论相关联的特殊文化形态,它的研究可将物理学史、物理课程标准、物理教材、物理课堂教学等研究融为一体,然而＂物理课程的文化学研究＂尚未引起学界的足够重视。因此,有必要对＂物理课程文化学研究＂的缘起、价值、路向进行深入分析。     

多媒体字源识字教学法应用于民族地区汉字教学中的可行性分析

本文梳理了多媒体字源识字教学法的演变、特点及民族地区汉字教学现状,为多媒体字源识字教学法应用于民族地区汉字教学成为可能;从文字学和文化学视角论证多媒体字源识字教学法在民族地区汉字教学的可行性,为民族地区的汉字教学提供了新途径,对民族地区的汉字教学具有重要的参考价值和借鉴作用。     

有关教育改革的断想与杂议(一)

虽然学书学剑两不成,但多年来笔者工作之余却依然爱好颇多,对文学和文化学的比较研究更是情有独钟。可惜的是,近几年来,笔者终因教学艰辛和案牍劳形,多思而不     

文化视角下的作品解读

文学是人类的一种文化形态 ,是人类文化系统中的重要组成因素。从文学作品中可以捕捉到作者所居住的国家、民族或地域的很多特征 ,而对于那些洋溢着浓郁的文化气息和蕴含着深厚的文化底蕴的文学作品 ,更是可以把它们放到文化的视角下去进行解读。本文针对初中语文新教材中的一些文学作品 ,拟运用文化学批评方法进行分析和评价 ,力图给中学语文中文学作品的教学提供一个较为新颖的视角 ,愿以此文就正于诸方大家。文化和文化学批评要理解文化学批评方法 ,先必须对文化的定义有一个大致的了解。文化的定义很多 ,为人们普遍接受的则是广义和狭义…     

略论语文教学中的人文素质教育

运用教育文化学的基本理论,论述了在语文教学中实施人文素质教育的重要性和必要性,提出了通过挖掘教材人文因素,营造校园人文氛围,利用社会人文资源等进行人文素质教育