军事理论课在大学生国防教育中的作用研究

大学生国防教育是为了维护国家主权完整,防止外来侵略和保证安全稳定,对大学生采取的国防意识、国防理论、国防法规、国防历史和国防技能等方面的培养.军事理论课是大学生国防教育的主渠道,在大学生国防教育中起着重要作用.通过加强军事理论课师资队伍建设,科学设置军事理论课教学内容,丰富军事理论课教学形式和完善军事理论课配套工程等工作,可以促进高校军事理论课教学水平的提高,加强大学生国防教育.     

大学生主体视角下高校军事理论教学初探

充分尊重与发挥大学生主体地位有助于激发大学生在军事理论课堂教学中的活力、提高军事理论教学质量:大学生年龄特征体现着与生俱来的积极参与意识;大学生相对宽泛的知识结构包括了大量的军事理论;大学生广泛的兴趣爱好自然涉及到军事领域;大学生认知水平体现着对相关问题理解达到了一定高度.     

大学生爱国主义教育与《军事理论》教学

《军事理论》蕴含着丰富的爱国主义素材与内容,是开展大学生爱国主义教育的崭新载体。开展《军事理论》教学,有利于提升大学生的爱国主义情感,有利于强化大学生的民族成就动机,增强民族凝聚力。利用《军事理论》开展大学生爱国主义教育,应确定《军事理论》教学重点,强化爱国主义教育主题;改革《军事理论》教学方法,增强爱国主义教育价值;创新《军事理论》教学模式,提高爱国主义教育实效。     

论大学生军事理论课程教学模式创新

军事理论课程教学作为大学生了解我国军事概况的有效途径,在高校教育中占有重要地位。为实现军事理论课程教学目标,需要不断创新大学生军事理论课程教学模式。结合军事理论课程以及当代大学生的特点,将军事理论课堂作为国防教育的阵地,探索集思想政治教育、形势政策教育、心理健康教育和职业规划指导于一体的新型教学模式,切实提高教学质量和学生的军事理论水平,达到教学目的。     

军事理论课在大学生思想政治教育中的作用

军事理论是当代大学生必备的科学知识,与国家的富强和民族振兴密切相关。现今高校大学生思想政治教育越来越重视军事理论教学,对大学生的综合素质有极大提升。本文从军事理论的教育作用出发,为提升大学军事理论课程的有效性提出相关策略。     

普通高校军事理论课的价值解析——新时期德育教育的重要途径

高校军事理论课作为大学生必修科目之一,不但能帮助学生了解国防知识、军事科技,还有助于当代大学生优良品德的形成.高校军事理论课也是一门特殊的德育课.     

军事理论课对大学生军事素养的影响研究

军事理论教育是高校教育的重要内容。目前,我国正处于中国特色社会主义建设的高潮时期,重视大学生军事理论教育,不仅对实现国防现代化有深远的意义,而且对于提升大学生军事素养,培养素质全面发展的大学生也有重要意义。     

“四位一体”大学生国防教育体系研究

通过问卷调查,分析当代大学生国防教育现状和存在的问题,并提出了建设军事技能训练、军事理论课程、军事类选修课、国防教育活动"四位一体"的大学生国防教育体系。     

普通高校军事理论课的价值解析——新时期德育教育的重要途径

高校军事理论课作为大学生必修科目之一,不但能帮助学生了解国防知识、军事科技,还有助于当代大学生优良品德的形成。高校军事理论课也是一门特殊的德育课。     

推进大学生军事理论教育改革创新探析

推进大学生军事理论教育改革创新，应高度重视和坚持对大学生进行持续性的军事理论教育；把军事理论课程内容和国防教育内容有机统一起来，增强军事理论教育的实效性；坚持以学生为主体，教师为主导的主线，更新军事理论教育教学理念、改革教育教学方法、手段；建立健全军事理论教育教学管理与督查制度、教学效果评价体系，为大学生军事理论教育教学落到实处，提高教学质量提供强有力的保障。     

推动高校大学生军事技能训练发展的思考与对策

军事课是普通高等学校大学生的一门必修课程,多年来进行了不断的创新尝试,为在大学生中普及国防教育、强化国防意识、掌握军事技能、储备国防力量打下了基础。随着军事课建设的不断深入,逐步凸显出军事技能训练效果仍不理想、需进一步适应国防教育发展需要等问题。文章对大学生军事技能训练的发展现状进行了分析,从顶层设计、实际组织等方面提出了建议,以期增加军事技能训练的可操作性,真正达到利用军事课进行国防和爱国主义教育的目的。     

军事课：提高大学生逆商的利器

大学军事课在提高大学生逆商方面有着重要的作用。军事技能训练可以提升大学生自我控制意志力、责任感和持续性;军事理论学习可以促使其理解逆境,认识逆境并转化逆境。     

让知识与我们生活和体验的世界相融——军事教师上好军事理论课的几点思考

军事理论课是普通高校大学生的必修课 ,军事教师通过课堂讲授的形式 ,向学生传授国际政治与军事理论知识 ,帮助每个大学生树立国防意识、掌握基本的军事知识 ,扩大学生的知识面 ,发展学生的智力。那么 ,军事教师如何上好这门课程呢 ?本文就这一问题进行了一些探讨     

基于思想政治教育功能的高校军事理论课教学研究

"军事理论"是大学教育阶段的公共必修课,有助于增强大学生的国防观念和国家意识,强化爱国主义、集体主义观念,提高大学生的综合素质,因此,"军事理论"课程具备思想政治教育功能。立足于高校军事理论课程的教学现状,结合大学生的思想和心理特点,笔者主要从思想政治教育功能的角度探讨"军事理论"课程的教学改革。     

把握规律适应特点,上好军事理论课

军事理论课教学要实现教学目标,提高教学效果,军事理论课教师就必须潜心研究本门课程的特点,研究大学生自身特点,遵循教学规律,提高教学能力,极大地调动大学生的积极性,讲授好军事理论课。     

普通高校提升军事课教学质量的思考

国防教育是高等教育的重要组成部分,军事课又是国防教育的核心内容之一,具有其他学科和教育方式无法替代的重要功能。普通高校提升军事课教学质量,是提升人才培养质量的重要举措,对于增强大学生的国防观念和国防意识,培养大学生的基本军事技能,促进了大学生素质的全面提高具有极其重要的作用。     

论新时期大学生励志教育的载体选择与运用

国防教育是革命传统教育、军事技能教育、军事理论教育、国防教育活动等载体构成的系统载体。以国防教育为载体,开展大学生励志教育具有其他教育形式无法替代的价值与效果。它有利于坚定大学生信念,磨砺大学生意志,促进大学生爱国,体验大学生成功。     

高校军事课程中大学生非智力因素的培养

在高等教育改革不断深入的新形势下,开设军事课并作为提升大学生素质的有力抓手是十分必要的,军事课对大学生非智力因素的培养具有深远意义.     

高校军事理论教学研究回顾

军事理论教学是普通高等学校国防教育的主阵地。在普通高校开设军事理论课程,对大学生进行军事理论教育,既是增强大学生国防观念和国家安全意识的需要,也是大学生自身成才的需要,更是时代的需要。自1985年开展学生军训试点工作以来,全国各普通高校解     

高校军事课教学与大学生爱国主义精神培养

培养大学生爱国主义精神是高校国防教育教学的核心目标。本文在阐明大学生爱国主义精神培养是高校军事课教学的核心要素的基础上,剖析当前大学生爱国主义精神培养存在的问题及原因所在,进而论述加强高校军事课培养大学生爱国主义精神的对策。