项目导向教学在高职《药品质量检测技术》教学中的应用

在教学中进行项目导向教学的尝试,重点培养学生认识、分析和解决药物分析实际问题的能力和相应的操作技能。     

行为导向教学法在汽车检测技术课程教学中的应用

针对现代汽车维修企业的人才需求以及汽车检测技术课程的特点,结合我院的通专结合的人才培养模式,对如何在汽车检测技术课程教学中运用行为导向教学法进行了探讨。以丰田佳美2.2轿车发动机怠速发抖而且加速不良故障为例,介绍五阶段案例分析法。行为导向教学法不仅具有激励学生内在动机的功能,更能培养学生的综合分析能力和发展性思维技能,有利于学生综合职业能力的形成和素质的全面提高。     

虚拟技术在"网络"课程教学中的应用

虚拟技术是以计算机仿真技术为前提发展起来的一种新技术,已广泛应用于工业、教育、科研、军事等各个领域.本文在分析虚拟技术对教育领域作用的基础上,阐述了虚拟技术在计算机网络课程的课堂教学、实践教学中的应用.     

以任务驱动的项目课程教学设计与实践—高职食品微生物检测技术课程的改革

本文主要对食品微生物检测技术课程的教学内容和教学模式进行改革,建立以任务驱动的教学方法,激发学生学习热情,构建知识体系.通过完善教学资源,建立全方位的考核评价等措施使课程改革初见成效.     

“项目教学法”在“无损检测技术及设备”课程教学中的应用

“项目教学法”是通过实施一个完整的项目进行的教学方法,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分挖掘学员的创造潜能．培养学员的综合素质能力。在实施“项目教学法”时,应重视项目的选择、具体的成果展示、教员的评估总结,这是搞好“项目教学法”的关键。     

高职药品质量检测技术课程教学改革探索

文章针对高职药学专业药品质量检测技术课程教学内容整体设计与教学方法的改革进行了探索,以课程目标重新构建课程体系,在教学过程中基于药品检测的工作任务与工作过程设计教学内容,实现了工学结合的职业教育理念和教学目标。     

微生物快速检测技术在食品工业中的应用

食品问题关系国计民生,食品的安全越来越受到人们关注。在食品工业迅速发展的今天,建立食品微生物快速检测方法,对食品质量进行监控尤为重要。随着食品工业的迅速发展,建立食品微生物快速检测方法对食品生产、运输、销售过程中质量的监控同样具有十分重要的意义。综述了目前较为先进的微生物快速检测技术的原理和应用,主要有免疫学技术和代谢学技术等。     

BIM技术在中职建筑施工教学课程中的应用

BIM技术是建筑产业在信息时代随着计算机科技的进步所自然衍生的工程运作新技术与新方法,在中职建筑施工技术教学课程中应用BIM技术,能使学生更加直观的感受工程施工的各个步骤,能够在短时间对整个项目的建筑环节和施工内容进行了解。基于此,文章结合自身的工作经验,对BIM技术在中职建筑施工技术教学课程中的应用进行了分析,以便更好地提高教学的质量。     

论高职旅游教学中的实景教学

高职旅游教学十分注重学生的知识能力与实践能力,通过在旅游教学中开展实景教学,一方面能够帮助学生在掌握丰富知识的同时练就过硬的技能,另一方面使他们更加深入地了解旅游景点的文化底蕴,体验导游活动的全过程和工作要点,从而使培养出来的学生更好地应对未来职业的挑战。     

高职传感器技术与应用课程实训教学的研究

为了培养学生的职业能力,结合传感器技术与应用课程内容实践性强的特点,要进行传感器技术与应用课程实训。该课程实训项目的选取要以"传感器的应用"为主线,强调项目导入和实施过程。实训项目内容"学其所用,用其所学",突出高职教育特点,实现高职教育人才培养的目标,为学生将来走向相应的工作岗位打下坚实的基础。     

能力本位中药炮制技术课程标准的开发

依据中药专业的人才培养方案,研究者对能力本位中药炮制技术课程标准的开发进行了研究,研究者重点介绍了课程标准中药炮制技术制定的过程,包括中药炮制课程标准制定的思路以及创新点,为中药炮制技术课程的研发提供借鉴。     

基于网络学习平台教育技术公共课教学体系模型的构建及应用

随着对教师信息素养和信息能力重要性认识的逐步深入,目前我国大部分师范院校相继开设了《现代教育技术》公共课,但仍存在许多不尽如人意之处。本文针对现有高师院校教育技术公共课存在的主要问题,结合网络学习平台应用于该公共课教学的优势,从教学环境支持、教学内容选择以及教学活动组织三个层面构建了教育技术公共课教学体系模型,并进一步阐述了模型的具体教学实践应用及应用效果。     

工学结合汽车运用技术专业课程体系研究

按照汽车市场职业岗位的要求和专业知识技能形成规律,项目组以建构主义为理论基础,以职业能力发展为主线构建整体课程结构体系,使课程体系符合职业成长的逻辑规律。并制订本专业的人才培养方案。     

谈多媒体教学在空气调节技术课程中的应用

在高职制冷专业空气调节技术教学中,可以运用多媒体技术创设情境,激发学生的学习兴趣;变静为动,突破教学中的重点和难点;还可以节省时间,提高学生学习效率;扩充教材,拓宽学生视野。与此同时,还要注意避免多媒体教学带来的影响师生情感交流,信息量过大造成的难以消化等弊端。     

机电类应用型本科教育课程体系的构建

应用型本科人才的主要价值体现在技术应用能力上。文章围绕如何培养应用型本科人才的技术应用能力这一核心问题对课程体系构建、课程设置策略、人才培养模式进行了探索与实践。     

高职传感器技术与应用课程建设的研究

为提高教学质量,对于高职传感器技术与应用课程,其内容要以典型传感器应用为载体,进行模块化与项目化构建;采用任务驱动、项目导入等多种教学方法,将学生置于发现问题、思考问题、研究问题、解决问题的动态自主学习过程中;采取过程考核与目标考核相结合的方式,重在测试学生的动手操作能力和知识运用能力。     

医工结合背景下的《单片机应用技术》课程改革探索

《中国制造2025》提出的“医工结合”口号,在工学高等教育中引发高度重视。在医工结合背景下,对传统工学课程进行教学改革势在必行。文章从医工结合背景下医疗器械行业对技术人才的实际需求入手,对《单片机应用技术》这一传统课程的教学改革进行探索,紧密结合行业需求,引入“做中学”实践教学思想,综合运用慕课、翻转课堂等新兴教学手段,达到预期教学改革目标,取得了良好的效果。     

基于现代教育技术的电子技术课程教学体系

根据电子技术课程的特点,充分利用现代教育技术的优势,把电子技术课程中用传统教学方式难以解决的问题,设法通过电子技术仿真软件、EDA软件以及多媒体教学手段加以解决,使得复杂问题简单化、抽象问题具体化、宏观问题微观化,从而降低问题的理解难度.     

基于工作过程的药物制剂技术专业课程体系构建

通过对高职高专药物制剂技术专业就业岗位的职业能力分析,构建了制剂生产过程系统化的课程体系,并阐述了实施该课程体系的条件,突出学生职业能力的培养,达到专业人才培养目的。