牛顿力学思想对电磁学理论的影响

本文简要阐述了牛顿力学思想对电磁学形成的影响，从而说明学习科学思想、科学方法对于启迪学生的创造性思维和创新意识大有裨益。     

补偿法在力学和电磁学中的应用

在力学和电磁学中，一些非对称问题求解相当复杂，通过补偿法，使得这些问题避开了烦琐的数学运算，并且物理意义更加清晰。     

高中物理电磁学学习方法浅析

电磁学是高中物理课的重要内容之一,概念抽象,内容复杂,学习起来比较困难。文章从不同角度对本人学习中的一些方法进行浅析,以期为同学提供参考借鉴。     

力学、电磁学训练题

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径．     

电磁学教学与学生的科学素质培养

本阐明了电磁学教学与学生的科学素质培养之间的关系,提倡将学生的科学素质培养融入电磁学教学之中,并就此发表了作的一些见解和体会。     

一道力学、电磁学综合题研究

在即将开始实施的“3 X”考试的综合考试科目中，除了跨学科间的综合试题外，在最初的几年内，各学科内跨知识性的综合题将是命题方向的热点．因此，在进行高三第二轮综合复习时，常常要通过一些综合练习题训练来加强各部分知识之间的联系，而在进行这种综合题解题训练中，与第一轮复习的重点相反，要更注意发散性思维训练，注意解题过程的严密性．最近出现的一道经改造后的力学、电磁学综合题，仔细研究颇耐人寻味，原题如下：     

对称性在电磁学课程学习、教学中的探析

电磁学中蕴含着微妙的对称,通过对称性来探析电磁学的基本知识框架,把握这种对称性,对学习和教学将具有一定的帮助和促进作用.     

掌握科学方法 准确理解物理电磁学基本概念

为了学好高中物理，在学习基础知识的同时，必须注意掌握科学方法（包括物理研究方法和学习方法）．在电磁学中，不少物理概念比较抽象，容易相互混淆，同学们必须把知识的学习和科学方法的学习紧密结合起来，才能准确、深刻地理解基本概念，培养科学思维能力．     

多媒体技术在电磁学教学中的运用

物理学是整个自然科学的基础。电磁学是物理学中一门重要的基础课,它与近代自然科学、技术科学的许多领域都有密切的联系。随着时代的变迁和科学技术的发展,特别是随着教学改革的深化和多媒体技术在教学中的运用，使电磁学教学面临着很大的变革压力和挑战。在这种形势下，运用多媒体技术进行电磁学教学，可以促进电磁学教学的开展，提高教学效果，使电磁学教学更好地适应新形势的发展和需要。     

电磁学问题中的转化思想

转化思想是研究物理问题的一种重要思想方法,其实质是将复杂、陌生的问题，通过观察、联想、类比、分类等变换手段，使问题变得简单、明了。用转化思想对物理过程、状态及研究对象进行分析、转换、往往能起到化生为熟、化暗为明、化繁为简、化难为易的作用。下面结合实例，谈谈如何运用转化思想来求解有关电磁学问题，以起抛砖引玉的作用。     

面向21世纪电磁学教学改革初探

对电磁学的教学内容、教学方法、教学手段的改革进行了探讨 ,给出了 2 1世纪电磁学教学改革的设想     

电磁学知识结构体系与教学研究

电磁学知识结构体系分为“静态”知识结构和“动态”知识结构。在电磁学教学中,只有把教育理论与电磁学内容有机结合起来进行教学改革,才能有效地提高学生的科学素质,达到事半功倍的效果。     

一道电磁学习题的解与分析

题:如图1所示,在虚线所示的宽度范围内,存在一个场强大小为E、方向与边界平行的勾强电场。一个初速度为υ_0,垂直于电场方向入射的某种正离子,经过电场区域后速度方向偏转了θ角,其轨迹在图示的纸面内。若改用方向垂直于纸面向外的勾强磁场,如图2所示,若该粒子穿过磁场区域后速度方向的偏转角也是θ,求此匀强磁场的磁感应强度。     

“化折（曲）为直”的等效思想在解答电磁学习题中的应用

本刊 2 0 0 1年第 1期发表的文章 :《“化折为直”等效思想在 2 0 0 0年高考理科综合试卷中的运用》 ,读后深受启发 .实际上 ,“化折 (曲 )为直”的等效思想不仅在力学中有重要应用 ,而且在解答电磁学习题中也被广图 1泛地运用着 .现举例说明如下 .[例 1 ]如图 1所示 ,在磁感应强度为Ｂ的水平匀强磁场中 ,有竖直放置的弯折成折线的金属导体ａｂｃ ,正以垂直于水平线ａｃ的速度ｖ竖直向下运动 .设ａｃ长为ｌ,试求该导体ａｂｃ中所产生的感应电动势的大小 .解析 :设想用一根直导体将折导体ａｂｃ的两端ａ、ｃ连接起来组成闭合电路 ,则该闭合电…     

电磁学实验课教学改革的实践与启示

通过改革电磁学实验的内容、结构、教学过程、考核办法，使电磁学实验走出“电磁学”理论课教学的影子，提高了教学改革效率，发挥了实验课应有的育人功能，取得了良好的效果。     

电磁学教学中如何对学生进行辩证唯物主义思想教育

依据现代电磁理论,探索在《电磁学》的教学中对学生进行辩证唯物主义思想教育的方法,坚持唯物辩证法,把思想教育寓于自然学科的教学中,做好教书育人工作。     

物理学本科电磁学课程教学的改革探索

本文围绕本科教育的培养目标,结合教学实践,对如何改革物理学本科专业电磁学课程的教材内容和教学方法进行了一些初步的探讨,提供了一些切实可行的操作实例。     

现代教育技术与高校电磁学教学的整合深化

通过现代教育技术与课程整合的研究与应用,进一步深化电磁学课程改革,构建电磁学课程新体系,推进电磁学教学模式的改革,逐步实现教学手段的现代化.将信息技术与实验教学整合,优化实验教学体系,形成分层次的实验教学模式.     

高中物理电磁学解题方法研究

高中物理需要的逻辑性很强,并且题目灵活多变,而电磁学的内容更是物理学科中至关重要的一环,其涉及到的内容很多,需要用到的准则还有定律也很多,所以需要针对不同的题目进行分析归类,再运用不同的准则还有定律,就是我们所说的运用不同的方法,物理解题是有一定技巧的,所以本文主要针对高中物理电磁学解题方法进行研究阐述,并且进行对应的举例分析,以求对日后的高中物理教育工作有所帮助.