浅谈小学生的词语积累

学生没有一定的语言积累是写不好作文的．在小学语文课本中的“日积月累”、“读读背背”都是精选的语言材料,教师要充分利用好这块园地,引导学生积累好词佳句,从而提高学生的口语交际能力和写作能力．     

作文讲评也可联缀成文

<正>我阅读过许多作文教学案例,但很少看到作文讲评教案,也很少听到作文讲评课。不知道这块园地是被人忽略了,还是这块地本来就荒凉冷落,有待后来者开垦?做好一次作文讲评课实非易事。首先在于作文的批改煞费脑筋。要为两个班100多个同学细细批改,非一两日功夫可成。批改之后还要讲评,也得颇费苦心。如果没有对语文教学足够的热爱,没有对学生的一片赤诚,真是谈何容易。我爱好读书,教学后也爱写作,只要有机会,哪怕     

小学作文教学初探

作文,是语文能力和精神世界的综合反映.对于中小学生而言,作文应该是一块充满活力弥漫希望的芳香花园.可惜这块园地,如今已呈现出许多问题.     

悄然盛开的奇葩——石家庄市石岗大街小学语文综合改革实验综述

改革开放２０年来,小学语文教学改革不断深入,各种教学方法、模式、实验等纷纷推出,异彩纷呈,小语教改园地生机勃勃。石家庄市石岗大街小学推出的“大量阅读、引入生活、快速作文”的教改实验,便是这块园地中一棵美丽的奇葩。石岗大街小学的这一教改实验始于１９９６...     

创设写作情境 激发写作兴趣

在现行的中学教学讲台上，如何搞好语文教学是个难点，而在语文教学这块园地里，作文教学更是难中之难。比如：作文课堂上往往会出现老师在讲台上绘声绘色，滔滔不绝，而学生在下面我行我素，昏昏欲睡；老师的要求已是明明白白，按时交作文的学生还是寥寥无几，还有什么比这教而不学，启而不发，调而不动的情形更让老师头痛呢？要摆脱这种窘境的最主要的问题是激发学生的写作兴趣，把学生引导到写作的广阔天地去，笔者认为创设合理的写作情境，是激发学生写作兴趣的最好方法。     

谈快乐作文

情绪是引发学生学习动机的基础,对学生的影响很大。我在作文教学中重视调动学生的情绪,倡导快乐作文,并取得了一定的效果。     

创设写作情境 激发写作兴趣

在现行的中学教学讲台上,如何搞好语文教学是个难点,而在语文教学这块园地里,作文教学更是难中之难。比如:作文课堂上往往会出现老师在讲台上绘声绘色,滔滔不绝,而学生在下面我行我素,昏昏欲睡;老师的要求已是明明白白,按时交作文的学生还是寥寥无几,还有什么比这教而不学,启而不发,调而不动的情形更让老师头痛呢?要摆脱这种窘境的最主要的问题是激发学生的写作兴趣,把学生引导到写作的广阔天地去,笔者认为创设合理的写作情境,是激发学生写作兴趣的最好方法。一、提供素材环境,引学生置身其中教师要根据写作目的,人为制造某种环境,让学生以…     

作文基础训练刍议

基础训练,是中学作文教学的一个重要环节。当前,在中学作文教学这块园地里,基础训练的不落实主要体现在以下几个方面:(一)训练缺乏序列性。现行《中学语文教学大纲》对各年段作文教学的要求作了很明确的阐述;强调了一个基础训练的过程。然而,我们有部分教师在实施过程中,有时自觉不自觉地忽略了对《大纲》所提要求的把握和序列设计方案的研究,因而造成     

电教技术在作文训练中的作用

儿童是富有想像力的,只要你给他们提供了条件,创设了情境,他们就会张开想像的翅膀,飞到崇山峻岭,飞向浩渺的云霄……作文是一项富有创造性的训练,作文课堂就是儿童“想像之树”蓬勃生长的园地。在这块园地上辛勤地耕耘,你便会看到喜人的硕果。现以我在优质课评选时参赛的续写《     

扩大作文的舞台

要让学生对作文感到兴趣,鼓励他们,还要给他们活动的舞台。学校的宣传栏辟“优秀作文园地,”还可让学生自己推荐。充分利用教室中的学习园地,     

作文教学中如何进行素质教育

中国的基础教育到了20世纪末终于走向一个广阔的境界──那就是全面实施素质教育。对于这一点，许多教育工作者早已达成共识，才素质教育包含的内容也进行了深人的研究。但是在各学科中，究竟怎样实施素质教育。有哪些切实可行的方法，一时难有成形的经验，因此，需要广大教师致力于这方面的研究、探索，以求得成效。语文学科作为“百科之母”，在培养学生素质方面能发挥重要作用，而作文教学又是这块园地得天独厚的芳草地。几年来，我在作文教学中，始终坚持文道统一的原则，作文的目标一是提高学生的思想道德．素质；二是培养学生辩证地看…     

浅论课改背景下的中职作文教学

职中生由于基础原因,对作文普遍不感兴趣,作文变成抄文,无新意可言,无创新可讲。面对创新教育新课改,在中职作文教学中应以开放课堂、开放过程、开放评议、开放园地来调动学生的写作积极性,以便达成作文教学的有效性。     

张田若作文教学思想研究

张田若先生是我国当代著名教育家，他倾其毕生精力，孜孜不倦地躬耕于小学语文教学这块园地。在小学作文教学方面，他的成功经验和理论探讨是十分丰富而卓有成效的。     

色香味俱全的豆皮

在作文教学中只有让学生体验生活，塑造美好的、丰富的、善于感悟的心灵，培养学生独特的感悟能力，学生的作文园地里才能开出美丽的花，结出丰硕的果。     

如何培养农村学生的写作兴趣

学生怕作文,尤其农村小学生更怕作文。在农村小学语文教学过程中,教师要使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作。在农村小学作文教学的过程中,如果农村教师从学生的角度考虑,以学生为本,许多学生一定会消除对写作文的害怕情绪。     

谈作文教学的努力方向

建国以来．我们的中小学作文教学确实取得了巨大的成绩,但也还存在着很多问题。其一是作文教学受到过多的外来的政治的粗暴的干涉,特别是过“左”政治对作文教学园地的践踏,余毒依然流存。其二是受“应试教育”的影响,教学上的急于求成,大搞命题作文训练,拔高认识,忽视对学生的观察能力和认识能力的培养,‘无视作文内容细节上的真实性和“言为心声”、“有感而发”的特点,结果把作文教学导人了死胡同,老师犯难,学生叫苦。目前中小学生厌写厌练情绪普遍存在。针对这种情况,作文教学该向哪个方向使劲,如何才能真正激发起学生的写作兴趣,提高学生的写作能力呢？我认为还得从根本上改变作文教学的指导思想和训练的方式方法。     

让学生倾吐 心声 放飞 遐想—创新作文浅谈

受传统教学观念的影响 ,过去我们的作文过多地强调中心、选材、结构、布局等 ,写出来的文章缺乏鲜明的个性 ,自然也就扼杀了学生的创新精神。创新作文冲破了传统作文教学的束缚 ,给学生带来一片艳阳天 :一块能自由畅想的空间 ,一方能倾吐真情的净土。　　 一、生活和阅读——创新的沃土加强课外阅读 ,是创新作文的基础 ,是学生创新作文的沃土。1.要丰富学生的生活 ,让学生充分享受生活 ,教师就必须十分注重学生感受生活的过程 ,让他们情绪饱满地投入生活 :布置教室 ,设计学习园地 ,筹划班队活动 ,参加艺术节、科技节、群体竞赛及各种兴趣小…     

考场低分作文诊疗

新高考实行以来,随着作文所占比分的提高,"写作"这块在语文学科中无疑起着举足轻重的作用。然而,有部分学生在考场作文中难免出现这样那样的问题,最终落得个铩羽而归的结局。那么,学生的低分作文到底存在     

职业中学的作文辅导

职业中学的作文辅导冯彩莲作文是学生心理活动的反映，具有迅速、集中反映问题的特点。学生对社会、对学校生活的心理反映，一定会最先在作文中流露出来；学生的逆反、对抗情绪，懒惰、马虎的习惯也必然会在作文过程中表现出来。因此，要想提高职业高中学生对作文课的认识...     

让学生快乐作文

学生怕写作文,讨厌写作文,是作文教学的老大难问题,这制约着作文教学质量目标的达成。在此背景下,为了提高作文教学质量,本文对如何让学生愉快地作文进行了探讨,提出了几个解决方法：创设情境,激发学生对作文的热情;尊重鼓励学生,引发他们的兴趣：多搭建平台,让学生获得作文的成功和快乐;还给学生自由写作的空间,任他们在写作园地里自由驰骋。学生的兴趣调动起来了,克服了畏惧心理,从写作中得到快乐,作文的效率、学生的作文水平自然会提高。