启动中国经济的症结与对策分析

面对自 2 0世纪 90年代中期以来的内需不足、供给过剩问题 ,如何启动中国经济 ,理论界、实践界、政界见仁见智 ,但实践效果至今仍不理想。中国经济启而不动的主要症结在于供给被动。 2 1世纪初叶 ,启动中国经济的对策取向或基点选择是优化、提升供给 ,走供给主动之路。     

21世纪初叶中国高等教育投资体制的趋势

２０世纪末叶中国高等教育体制改革,是按照中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出的,后来又经《中华人民共和国教育法》确认的“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制”的规定进行的。其他渠道主要有五条,即：征收用于教育的税...     

挑战与创新--21世纪初叶的中国职业教育

中国与澳大利亚在教育领域的交流与合作已历经多年,特别是中国改革开放以来,中澳两国的教育交流与合作迅速扩大,并于20世纪80年代中期签署关于加强教育交流与合作的备忘录,双方还建立和实施了一系列交流与合作项目.     

21世纪初叶的中国职业教育:挑战与创新

职业教育是现代教育的重要组成部分,是提高劳动者就业能力,促进劳动就业的重要途径,是国民经济和社会发展的重要基础。因此,自中华人民共和国建立以来,历届中国政府始终高度重视职业教育的发展,特别是改革开放20多年来,我国确定了科教兴国战略,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,提出了大力发展职业教育的方针。在政府的正确领导下,在全社会的大力支持和帮助下,经过职业教育工作者的艰苦努力,我国的职业教育有了很大发展,初步形成了具有中国特色的以高中阶段教育为重点,初等、中等、高等相衔接,职业学校教育与各种形式的培训并举,又与普通教…     

我国目前供需状况的经济分析及政策选择

分析了我国宏观经济的运行矛盾及提出了扩大内需的具体措施。在分析目前政府实施的财政和货币政策的有限性之后,又提出了实施适度的"温度和通货膨胀″的政策建议。     

21世纪初叶中国职业教育的改革和发展

过去二十多年来，伴随着中国的经济发展和对外开放，中国的职业教育事业得到长足发展，初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接 ,又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。 2000年，全国职业初中近 1200所，招生 32万人，在校生近 90万人；中等职业学校 20250所，招生 411万人，在校生 1307万人，占高中阶段教育的比例分别为 45％和 51％；独立设置的高职院校 184所，招生 19.4万人，在校生 40多万人。各种形式的短期职业培训有了很大发展，每年接受各类培训的人员达一亿人次。二十多年来 ,职业教育为社会培养了 4000多万生产服务…     

21世纪初叶中日关系发展主要影响因素分析与走势前瞻

本世纪伊始接连发生的历史问题、台湾问题、钓鱼岛问题和东海油气田问题等,使21世纪的中日关系开局不利．其中．日本的右倾政策和美国的遏制政策是制约中日关系走向良性发展轨道的两把双刃剑。从新世纪初期日本各届首相对华外交思路的分析可以推断。21世纪的中日关系仍将不会一帆风顺。     

20世纪末日本经济状况与中国当前经济形势

近年来我国的经济形势和 2 0世纪末日本的经济状况有相似之处 ,都出现了经济增长趋缓和内需不足的情况 ,具体表现为消费需求和投资需求不足。桥本内阁的六大改革政策和我国近年来相继出台的国企改革、医疗改革、社会保障制度改革等政策 ,是造成两国内需难以启动的重要原因之一     

19世纪现实型文学与20世纪现代文学人之意义的嬗变浅析

19世纪现实型的学，重视人的心灵与社会的碰撞和冲突，并在这种碰撞和冲突中寻找和谐。人与社会二关系中，社会是主动性力量，人主要是社会环境下的被动产物。而在20世纪学中，社会远置为背景，以抽象强大的力量决定了人们必然失败的命运。与之相应，人以自由选择或等待的姿态通过精神的固守和顽抗，来保持自己的主动力量，获取人生意义，这种人之意义的建构所含的悲剧精神也是空前的。     

多样化:21世纪初叶中国高等教育的基本走向

社会经济结构的多样化 ,是高等教育多样化的社会基础 ,也是我们思考 2 1世纪初叶中国高等教育改革与发展的基本前提和出发点。应制定切合实际的政策和措施 ,鼓励和保证高等教育的多样化发展 ,建立起一个包括多种办学主体、多种办学形式、多种办学类型、多种办学层次的高等教育体系     

扩大内需:不确定性因素困扰下中国经济的明智选择

经济全球化在使各国之间的联系日趋紧密的同时，也使世界经济发展的不确定性大大加强。事实证明，作为发展中的人口大国，扩大内需才是我国应对不确定性因素的最好良方，过去如此，今后也同样是这样。     

面向21世纪的中国历史学

面向21世纪的中国历史学应吸取20世纪中国历史学的沉痛教训,在理论上进行新的开拓,重建历史学家的独立人格．面向人民大众,不断拓展史学研究的范围。     

刺激需求须增加收入稳定预期

有效需求不足是制约我国经济发展的重要因素。改善投资环境、鼓励私人投资是吸引高收入者投资消费、扩大就业的必要途径。增加中低收入者的收入 ,建立健全社会保障体系 ,稳定收入和支出预期 ,就会扩大消费需求 ,拉动经济发展     

跨入21世纪的中国音乐教育

通过对20世纪末中国音乐教育所取得的成就及面临问题的分析，重新审视了音乐艺术教育对培养全面发展的人的价值和作用，确立了新的课程目标，使不同层次、不同类型的音乐教育，在21世纪得到新的发展。     

知识经济与江西21世纪发展战略

知识经济初见端倪。面对知识经济的迅猛势头,对于江西来说,既是挑战,更是机遇。应用创新的思维,审视我们的开放观、定位观、发展观、再生产力观以及知识生产率观,实施好三大战略,落实好应对措施,抢抓知识经济带来的跨跃式发展机遇。     

试论21世纪初中国与俄罗斯的能源合作问题

俄罗斯和中国作为21世纪最具潜力的能源出口和进口国,他们在能源领域的合作,一直受到国际社会的瞩目。双方虽然有着良好的合作意愿及广泛的现实合作基础,但是其间存在的一些问题,如双方合作中的互不信任及俄罗斯实利外交中中国利益得失的考虑等,仍然是困扰两国有效合作的障碍。     

漫谈21世纪中国文学的发展趋势

本文认为,当人类即将跨入２１世纪的时候,应该对未来有所预设与规划。中国文学 在２１世纪将以何种姿态出现,发展趋势如何,本文大胆作了预设,并认为,２１世纪中国文学的发展 趋势是以现代化作为总的努力方向,民族性与世界性有机统一,人性因素的进一步展示,表现形式 更加丰富多彩。     

21世纪中国的水问题及其对策

论述了 2 1世纪我国所面临的洪涝灾害、水资源短缺、水环境恶化等问题 ,并分析了应采取的对策。     

论21世纪图书馆的变化和对策

在21世纪,图书馆的功能由传统的载体服务逐步转向信息服务,馆藏数字化、信息服务电子化、网络化成为图书馆新的特征。图书馆的主体———图书馆员要在先进的管理机制下,加强学习,增强计算机知识和外语知识,实现信息检索服务的新要求。     

浅论新世纪中国油画艺术的发展趋向

中国油画艺术从 2 0世纪 2 0年代初萌芽 ,随着国运盛衰而起伏发展 ,至今在创作方法、风格方面都呈现出多元化的局面。新世纪已经开始 ,中国油画艺术应以更加开放、多元的形式释放出民族文化精神底蕴